XX学校中教一级教师年度述职报告汇编本人于20XX年1月1日被确认为中教一级，自任现职以来，在工作中始终遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平，积极参加教育科研活动，爱岗敬业、关爱学生，在德、勤、能、绩四个方面表现良好。能真正做到为人师表、教书育人，较好地完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应尽的职责，受到领导、同事、和学生的认可和好评。自任现职以来，我一直担任数学教学工作，并且大多数都是初三毕业班的数学，同时还担任数学教研组的组长和年级组的组长，每项工作我都尽职尽责的去完成。我曾同时担任过初三3个班和初二2个班共五个教学班的几何课教学，批五个班的作业写两个年级的教案；也曾同时担任过初二6个教学班的几何课教学，累的嗓子经常嘶哑甚至说不出话，但是也从没耽误过一节课。那时的学生特别多每个班级都是四五十名学生，作业本摆满办公桌，每本作业我都是给学生详批详改，每天还要备课写教案，工作量特别大，即便是这样，在教学中我所教的学科依然取得了令人满意的成绩，无论是在片上联考还是初三中考中，成绩都名列前茅。20XX年8月，由于工作需要，我被学校调到教导处做学籍管理员、继教管理员、控制辍学等工作，同时我还依然担任初三1个班的数学课以及数学教研组的组长工作，还有教导处的临时性工作，整整两年的时间。那时我的颈椎病特别严重，已经椎管狭窄了，我每天白天坚持上班，晚上下班和节假日就去做理疗，一直治疗了7个月。尽管这样但我从没少上过一节课，我所负责的每项工作没出过任何差错，教学成绩也是令人满意的。自20XX年8月至20XX年12月31日，这期间我依然是学籍管理员、继教管理员，以及负责控辍，招生等相关的工作，同时还负责记录教工大会的会议记录、教学活动记录、学校各教研组活动记录等各种记录，以及教导处的所有临时性工作；我还曾同时负责学校的一体机印题工作近一年的时间，无论是哪项工作我都会尽心尽力地去做保质保量的完成。也正是因为我的任劳任怨和无私付出，所以在任现职以来，我曾在20XX年9月和20XX年9月先后两次在XX市名优工程评比中被XX市委员会和XX市人民政府评为“师德建设标兵”；在20XX年10月被认定为XX市市级骨干教师；并分别在20XX年12月、20XX年12月及20XX年12月年度考核中被评为优秀教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，成绩属于过去，未来才属于自己，在今后的工作中我会不断进取，争取把每项工作做得更好。“2、尊敬的各位领导，全体老师你们好！很荣幸在这里述职，我毕业于XX大学数学系，20XX年1月晋升为中教一级教师，自20XX年9月至今一直担任班主任工作，任教初中数学。一、在班级管理上，我们到了以下几点：班级纪律全校最好，成绩最高每届中考都超额完成学校交给的任务，在学校乃至片上也是遥遥领先。为学生营造出一个优良的学习环境和学习氛围，让每个科任无忧无虑地上课，不会因课堂纪律而影响其能力的发挥，从而提高各科成绩。在教学上，我刻苦专研，努力学习丰富自己的知识。二、虚心向同行请教。每天早来晚走，风雨无阻，兢兢业业，出色地完成自己的教学业务，片上联考也名列前茅。多年来，我秉承知识改变命运的教育理念。本着对学生高度负责的态度，使那些被认为无法考上实验的学生奇迹般地踏入实验中学的大门，实现了农村孩子和家长的多年夙愿。在我带过的学生中，XX在小学时XX为班任，六年只读了四年，中途多次辍学这个老师和家长及屯子人都认为书都念不长的孩子，但到了初中后，经过我三年的耐心教育，成功地考入了实验并且现在就读于实验高三文科班，全校大榜前5名，西校回来的马悦，中考前一个半月小腿骨折，不能走路，我和英语老师每天从她家六楼接到学校，放学再送她回去，上厕所由英语老师和同学抬着，中考时学校向教育局和招生办申请，我同孩子家长，每天接送到考场，背上四楼，考完又背下来，值得高兴的是孩子不但考入实验，而且没用推荐生加分，数学成绩考了118分。通过多年的努力，我改变了城发老百姓只信奉西校的观念，提升了城发中学老师在他们心中的形象，同时也得到了城发乡父老乡亲的认可。当然，我的工作中还存在很多不足，敬请各位领导和老师的批评指正。“3、本人XX于1997年参加工作，于20XX年被评为中学一级教师，从教以来，忠于教育事业，关爱学生，恪尽职守，兢兢业业。从教以来，我始终工作在教学一线，一直教语文学科兼班主任工作，在教学工作中，我勤勤恳恳，任劳任怨，不断创新、探索语文教学，所带班级一直是学校的放心班级，优秀班级。所教的语文学科在环城片的连考中屡创佳绩，正是由于我十几年如一日地不断刻苦、锐意改革，坚持满勤，因此才有曾9年被评为XX市优秀教师，才有20XX年XX市骨干教师，20XX年名优工程青年教师新秀的称号，也被认为校级教学能手，才能在20XX年XX优质课活动中获得三等奖。任职以来，我还不断反思并撰写论文，这期间有8篇论文被评为优秀成果，其中1篇获国家级一等奖，2篇获省级一等奖，2篇获省级二等奖，3篇获XX市三等奖。以上是我近年来的工作状况，期望得到领导和同志们的认可，谢谢！“4、本人自任职以来，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。严于律己，以身作则。团结同事，辅助学校和其他教师做了大量工作。本人肯于钻研，积极进取。自学办公软件应用技术，力求精益求精。在教育科研工作中屡创佳绩，主持三项国家级小课题，参与研究了两项国家级子课题研究，被评为XX市科研名师等称号。“5、本人于1990年参加工作，20XX年1月认定为中学一级教师。自任职至20XX年12月，一直担任班主任工作；自任职至20XX年7月，一直承担语文教学工作。作为一名人民教师，我做到了爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。作为一名班主任，我做到了为人师表，关心爱护每一个孩子。作为一名语文教师，我刻苦钻研业务，积极参与科研课题研究，从而改善自己的教育教学方法，提高自己的教育教学水平。一分耕耘，一分收获，我的工作得到了学校领导及上级部门的认可，连续多年被评为XX市级优秀教师，20XX年被评为XX市育人楷模，同年被认定为XX市优秀班主任，20XX年被评为XX市科研骨干教师。成绩只代表过去，荣誉是今后工作的动力，今后我会继续努力，发挥余热为教育事业做出最大的贡献！“6、我1988年参加工作，自从教之日起，我自觉参加政治学习，拥护党的路线、方针、政策，有强烈的事业心和责任感。我始终尽心竭力善待教育教学工作，除任教两个班的英语教学工作外，还曾担任过班主任工作。在教学过程中，我不但注意对教法的研究和总结，而且十分注意对学生学法的指导。我始终坚信，教育要取得成功，三分在教师，七分还是要靠学生自己。在教学中我关心、爱护每一位学生，对学生管教管导，多采用激励和表扬，少用批评和指责。课堂上多采用学生喜闻乐见的方式，讲课语言抑扬顿挫，幽默风趣，说理深入浅出，使课堂充满活力。在课堂教学中，注意兼顾到不同层次学生的需要，采取“保两头，促中间”的方法，也就是注意培养尖子生，照顾后进生，促进中等生发展，确保了班级总体水平的提高。教育教学中我曾获得过一些荣誉：我曾多年被评为XX市优秀教师，20XX年曾被评为XX市优秀班主任，我撰写的论文如何提高学生英语口语表达能力获XX省基础教育科研优秀成果二等奖，我申报的英语教学中培养学生积极健康心理的研究荣获“十三五”规划课题“培养学生核心素养研究与实验”优秀成果一等奖。“7、我1998年毕业，自从教之日起，我自觉参加政治学习，拥护党的路线、方针、政策，有强烈的事业心和责任感。我始终尽心竭力善待教育教学工作，除任教两个班的数学教学工作外，同时，我还多年担任数学教研组长。在教学工作中，我要求自己做到牢固掌握数学学科的基本理论知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。我的教学风格得到了上级的认可，我的教学风格和教学效果也普遍受到学生的认可和欢迎，所教学科成绩多次在片上联考中名列前茅。教育教学中我曾获得过一些荣誉：综合荣誉方面：20XX和20XX年我被评为XX市优秀教师，单项荣誉方面：在XX市教育局举办的教学大奖赛中荣获数学组3等奖。教科研、学术及论文论著方面：XX省教育科学“十二五”规划重点课题德育与心理健康教育功能整合与策略创新研究优秀成果；XX省基础教育科研校本科研课例创新大赛优秀成果一等奖；XX省基础教育校本科研优秀成果证书；XX省基础教育科学研究成果证书。“8、本人1962年4月出生，1983年7月参加工作，党员，大学本科学历，20XX年被评为中学一级教师。从教以来，我一直工作在教育教学工作的第一线，期间担任过班主任工作。现把任职以来的工作总结如下：自任教以来，我始终坚持“以身立教、甘于奉献”的执着追求，“忠诚教育、德高为师”的坚定信念，“追求卓越、科学发展”的理念，以不辍耕耘书写青春风采，以无私奉献展开人生境界。在班主任工作中，我所带班的学生行为习惯好，学习常规好。我严格在原则问题上绝不妥协；宽容给他们犯错之后有改进的机会；尊重让他们感受与老师是平等的；爱护我所有工作建立在关爱他们的基础上。我的学生在我严格的要求下能理解与配合我，师生关系融洽，所带班级一直名列年组第一名。多年数学教学过程中，我一直严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节上，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨。备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性特长顺利发展，知识水平明显得到提高。教育教学中我曾获得过一些荣誉：1996年、20XX年、20XX年被评为XX市优秀教师；1998年又获得了XX市先进工作者的光荣称号；我撰写的论文多次获得奖励：其中农村初中安全工作初探获XX省“中小幼安全教育研究”优秀科研成果一等奖；如何在数学教学中培养学生健康的心理荣获XX省基础教育科研成果二等奖；我参与的课题关于流失生返校后的几点做法中的解决初中学生流失问题的研究获XX市教育科研“九五”规划成果一级一等奖。“9、我叫XX，为城发中学一名语文教师，83年参加工作，怀着一颗终生献身教育事业的赤诚之心，来到我的母校城发中学，开始了教育生涯。20XX年8月被评定为中学一级教师，聘任期已满13年，符合申报中学高级条件，以下是我在中学一级聘任期间的述职报告，现述职如下：一、思想政治方面热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习邓小平理论，发奋实践江泽民“三个代表”重要思想，认真学习党的十九大方针政策，热爱教育事业，将之视为生命的一部分，认真学习并贯彻党的方针和政策，尽职尽责，教书育人，严格执行学校各项规章制度，工作作风严谨、踏实，能与同事团结协作，为人师表，有主人翁的责任感和使命感，受到领导和同事的肯定。二、加强学习，提高业务水平为了提高自己教育教学的水平，以适应教育飞速发展的要求，自