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统编版四年级语文下册市统考模板第二单元测试 (持续更新中)时间: 90 分钟 分值:100卷首语:本单元主题是 “自然奥秘,科学技术”,由琥珀飞向蓝天的恐龙纳米技术就在我们身边和千年梦圆在今朝4篇课文组成。语文要素是“阅读时能提出不懂的问题,并试着解决”。让我们一起走进这单元,写好每一个字,做好每一道题,细心答题,认真审查,你一定是最棒的!一、默写守株待兔,书写正确美观,行款整齐。(3分)蓝天、森林、大海,过去、现在、未来,述说着自然的奥秘,科技的精彩. .二、看拼音,写词语。(10分) w cn shn ch m q png zhng ch dn su do y y sh ci jin kng y fng 三、选择题。(第1.3题每题2分,其它每小题1分,计16分) 1.请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来,并把正确读音写在题后括号里。A.松脂(zh) 拂(f)拭 晌午(xing ) 汹涌澎湃(bi)()B.粘稠(nin) 飒飒(sh) 不仅(jn) 前俯(f )后仰 () C.隧道( su) 栖息(x) 开辟(b) 里程碑(bi) ( ) D.今朝(zho) 着(zho)陆 繁衍(yn) 嫦娥奔(bn)月 ()2.下列词语中全都有错别字的一项是( )A推侧 笨重 迟吨 鸽子 B响午 未期 祥细 开僻 C 随道 形态 理没 彭胀 D前枝 鸟冀 具备 热刺刺 3.把每组中不是同类的词语用圆圈圈出来。A、云技术 多媒体 窗口 互联网 ( ) B、桌面 克隆 潜水 文件夹 ( ) C、涨姿势 微信 扣扣 博客 ( ) D、虾米 网民 手滑 朋友圈 ( ) 4.下面新词意思解释错误的一项是( )。A.潜水:在水面以下活动:B.桌面:进入计算机的视窗操作系统平台时,显示器上显示的背景叫作桌面。C.文件夹:计算机系统中指存放在一起的一组文件的目录。D.窗口指计算机操作系统中的窗口应用程序,包括文档窗口和对话框。5.下列句子中没有语病的一项是( )A.我站在山脚下眺望瀑布。 B.这本书的内容和插图都很美丽。C.听了李素丽的报告,受到了深刻的教育。D.那悠扬的乐曲仍在我的耳边回响。6.下列句子中与其它三句说明方法不同的一项是( )A.地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。B.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。C.纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于10亿分之一米。D.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。7.下面句子所使用修辞手法判断有误的是( )。A.什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。 (自问自答)B.太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼。 (拟人)C.火箭宛若一条巨龙,划过一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。(比喻) D.有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。(排比)8.下列解决不懂问题的方法有误的是( )。A.联系上下文 B.结合生活经验 C.查资料或请教别人 D.等长大后再说9. 下列表述错误的一项是( )A.琥珀一文生动具体地记叙了一块琥珀的实际形成过程及其科学价值。B.恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。C.纳米技术就在我们身边是著名科学家刘忠范写的一篇科普说明文。D.千年梦圆在今朝叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不懈的尝试和追求。10. 下列说法有误的一项是( )A.十万个为什么作者米伊林,苏联著名科普作家、工程师、儿童文学作家。B.十万个为什么的书名是截取了英国作家约瑟夫鲁德亚德吉卜林的一首小诗“五千个在哪里,七千个怎么办,十万个为什么”中的一句。C.十万个为什么,“十万”是说这本书有十万个问题。D.这本书用屋内旅行记的方式,对日常生活中的许多问题,比如:是谁发明细瓷器的?有没有硬的液体?穿三件衬衣暖,还是穿一件三倍厚的衬衣暖?为什么水不会燃烧进行有启发性的解释。四、填空(8分)(1) ,杏花烟雨江南。 (2) ,天连水尾水连天。(3) ,近水远山皆有情。(4) ,一城山色半城湖。 再写2个自己平时积累描写自然风光的对联:(1) , 。(2) , 。五、经典诵读 。(10分)(一)判断题(对的打,错的打)1.这只小猪刚出生的时候是一只落脚猪,它一直受到小姑娘弗恩的照顾。( )2.这头猪上集市前,朱克曼太太用脱脂牛奶给它冲洗,使它变得雪白漂亮,浑身光滑。 ( )3.坦普尔顿是一只老鼠,它的臭蛋使小猪威尔伯免遭艾弗里的毒手。( )4.夏洛最后死在了那个仓库里。( )5.威尔伯说过一句大话:我想要结网,也能结。( )(二)选择题。1、 小猪威尔伯从小被 抚养。( )A 艾弗里 B 弗恩 C 阿拉布尔 D 勒维2、当艾弗里想捉夏洛时, 救了它。( )A 小羊 B 公鹅母鹅 C 弗恩 D 坦普尔顿的臭蛋3、夏洛第一次为威尔伯织的字是 。( )A 王牌猪 B 无敌猪 C 伟大 D 第一名4、夏洛第二次为威尔伯织的字是 。( )A 了不起 B 天下无敌 C 真厉害 D 第一名5、夏洛第三次为威尔伯织的字是 。( )A 了不起 B 天下无敌 C 光彩照人 D 天下第一六、阅读理解。(23分) (一)孟母诫子(5分)孟子少时诵,其母方织。孟辍然中止,乃复进。其母知其喧也,呼而问之日:“何为中止?”对日:“有所失,复得。”其母引刀裂其织以此诫之。自是之后,孟子不复喧矣。 注释诵:背诵。缀然:突然中止的样子。喧:遗忘。引:拿来。1.这个小古文蕴含的道理是( )。(1分)A.母亲要教育孩子B.教育孩子要用暴力 C.做任何事都要全神贯注,不能半途而废2.解释加点的字。(2分)其母方织( ) 以此诚之( )3.翻译文中画线的句子。(2分) 。(二) (8分) 在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1用“_”画出科学家看到的实实在在的事物的句子,用“ ”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。(2分)2用“”给这一自然段分层,写出层意。(2分)_3“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指_,“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为_ 。(2分)4这块琥珀在科学上的研究价值是_ 。(2分)(三)袋鼠和蜗牛袋鼠从蜗牛身旁经过,被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼?”蜗牛责问道。“对不起,我没看见你。”“没看见?”蜗牛生气了,它喘着粗(c ch)气说,“你是鼠,我是牛,我看见了你,你怎么会看不见我呢?你这鼠辈竟敢目中无人!”袋鼠(shch)说 你怎么是牛呢 牛我见过 比我还大哩 再说 我也不是鼠呀 “不对!”蜗牛说,“如果我不是牛,大家为何叫我蜗牛呢?既然黄牛、水牛和牦(mo)牛等等都是牛,那我蜗牛自然也是牛了。同样,如果你袋鼠不是鼠,那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的,就都不是鼠了!” 袋鼠不想同蜗牛争辩(争吵 争论),趁(chn)蜗牛不注意,悄悄地走开了。它清楚,尽管蜗牛有一个牛的名字,并且口口声声称(chngchn)自己是牛,但人们是不会把它看成牛的,就像自己叫袋鼠,大家从不把自己看作鼠一样。1.读短文,用“”给文中的带点字选择正确的读音。(3分)2.从文中的括号里,选择“争辩”的近义词: 。(1分)3.读短文,文中表示“看不起人”的词语是 。(1分)4.给第5自然段加上合适的标点符号。(3分)5.蜗牛为什么会生气?()(填序号)(2分)A.因为袋鼠看不起它。B.因为袋鼠没和它打招呼。C.因为袋鼠说它不是牛。6.将袋鼠不与蜗牛争辩的原因,用“ ”在文中画出来。(1分)八、快乐习作。(30分)生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西:会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能?让我们把它写出来吧!来源:学科网来源:Z*xx*k.Com
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