人教 六年级 下 6整理与复习数与代数第2课时数的认识 2 课时目标 1 通过复习 进一步理解整除 因数与倍数的含义 2 通过复习 掌握小数点移动引起小数大小变化的规律 并能灵活运用规律 3 加深对生活中大数的认识 一 谈话引入 上节课我们复习了数的意义和分类的知识 今天这节课我们要继续复习数的认识 二 互动复习 4 你能根据a b c a b c均为整数 且b 0 说明因数与倍数的含义吗 这个问题需要我们进行归纳整理的知识有 整除 因数与倍数 质数与合数 能被2 5 3整除的数的特征 二 互动复习 复习整除的含义 提问1 什么是整除 提问2 整除需要满足哪些条件 二 互动复习 复习因数和倍数的含义 提问1 什么是因数和倍数 提问2 因数和倍数有什么特点 二 互动复习 复习质数和合数的含义 提问1 什么是质数与合数 提问2 质数和合数里面有没有包括1呢 二 互动复习 复习能被2 5 3整除的数的特征 二 互动复习 5 小数点位置移动 小数的大小会发生什么变化 6 你能举例说明1万有多大 1亿有多大吗 小数点向左移动一位 两位 三位 这个数就缩小到原来的十分之一 百分之一 千分之一 小数点向右移动一位 两位 三位 这个数就扩大到原来的10倍 100倍 1000倍 三 巩固练习 49 7 52 3 b a 70 30 三 巩固练习 奇数 23 25 35 43 45 53偶数 24 32 34 42 52 54 质数 23 43 53合数 24 25 32 34 35 42 45 52 54 2的倍数 24 32 34 42 52 543的倍数 24 42 45 545的倍数 25 35 45 2和3的公倍数 24 42 543和5的公倍数 45 四 课堂小结 这节课我们巩固了哪些数的知识 你有什么收获 谢谢观看