第七课尊重自由平等第二节自由平等的追求知识点梳理一、珍视自由1、怎样珍视自由？(1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。(2)珍视自由，必须依法行使权利。2、怎样珍惜宪法和法律赋予我们的权利？我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。3、怎样依法行使权利作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。二、践行平等4、特权含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。5、特权在现实生活中的表现现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。21世纪教育网版权所有6、现实生活中的不平等现象现象列举：就业歧视等7、不平等现象的危害损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。8、我们该怎样践行平等(1)反对特权。(2)平等对待他人的合法权利。(3)敢于抵制不平等的行为。(4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。9、基本的行为准则法律10、面对一些不平等现象怎么做我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。