第一单元测试题时间：60分钟分数：100分一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分)1结束南北朝时期的分裂割据局面，使中国再次实现统一的朝代是()A秦朝B汉朝C隋朝D北周2在历史学中，图片往往隐含着大量的有效信息。从下图“隋大运河示意图”中我们可以得到的准确信息是()它的中心是洛阳它沟通了我国南北交通它促进了我国南北经济的交流它有效抵御了北方游牧民族的进攻ABCD3法国启蒙思想家魁奈说：“中国无世袭贵族，官爵仅靠功绩与才能获得工匠的子弟也能当上总督。”他所评价的是中国的()A分封制度B察举制度C监察制度D科举制度4隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡，你认为隋朝灭亡最根本的原因应该是()A权臣当道B隋炀帝的暴政C土地兼并严重D隋末农民起义5唐太宗是我国历史上杰出的地主阶级政治家。有关唐太宗，下列叙述不正确的是()A吸取隋亡教训，轻徭薄赋B创立了三省六部制C知人善任，虚心纳谏D民族政策开明，被誉为“天可汗”6若要为武则天的无字碑补题碑文，下列内容不可能出现的是()A中国历史上唯一的女皇帝B社会经济持续发展C大力发展科举制度D为“贞观之治”的到来奠定了基础7“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”诗歌中的“开元全盛日”指的是()A唐高宗统治时期B唐太宗统治时期C武则天统治时期D唐玄宗统治时期8创新是一个民族发展的灵魂，中华民族自古以来就拥有了不少创造发明。下面属于唐朝时期发明创造的农业生产工具是()曲辕犁筒车水排耧车ABCD9唐朝时，有一位日本人去长安集市购买商品，你认为他不能买到的是()A用活字印刷术印刷的书籍B茶叶C青瓷D唐三彩10小明要进行研究性学，搜集了“贞观之治”“开元盛世”“唐蕃会盟”“鉴真东渡”等相关资料，由此可知，他研究的主题是()A政权分立和民族交融B统一国家的建立C繁荣与开放的唐朝D中华文明的起源11小明暑假期间去西部实地感受大开发的情况，顺路参观了大昭寺内的文成公主像。请你据此判断他去的城市为()A成都B兰州C西宁D拉萨12史载唐太宗时，有大臣奏请修复长城，太宗一笑置之。太宗不修长城的理由是()A唐初北方无边患B长城已失去防御能力C唐朝国力虚弱，无财力支持D开明的民族政策使民族关系融洽13有一次，唐玄宗召集县令进行考试，结果40多人因不合格而被罢官。这体现了他()A打击地方权贵B宽以待人C整顿吏治D任人唯亲14唐朝民族友好交往在我国历史上写下了一段佳话。文成公主入藏带去了先进的生产技术，促进了吐蕃的发展与进步，密切了唐蕃经济文化交流。吐蕃位于下图中的()ABCD15我国诗歌的黄金时代是在()A唐朝B宋朝C元朝D汉朝16唐朝著名的诗人有很多。有位诗人创作了大量的忧国忧民，反映社会现实生活的诗作，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”就是他的名句。后人称他为“诗圣”，他是()A王维B李白C杜甫D白居易17歌手河图在不见长安中唱到：“长安城有人歌诗三百，歌尽了悲欢”。下列属于曾经发生在长安城的“悲”的是()A盘庚迁殷B开元盛世C安史之乱D黄巾起义18学了隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史基本特征的是()A文明初露曙光B分裂奔向统一C繁荣与开放D封建国家陷入危机19唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关。以下最能表明中国人学外国文化的开放意识和刻苦精神的是()A玄奘西行B鉴真东渡C文成公主入藏D遣唐使到来20假如穿越时光隧道来到唐朝，你有可能经历到的事情是()听魏征的故事读李白的诗欣赏柳公权的书法作品读资治通鉴乘坐装有指南针的海船从事海外贸易ABCD二、非选择题(本大题共3小题，第21题18分，第22题12分，第23题20分，共50分)21阅读下列材料，回答问题。材料一唐太宗引用古人的话说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料二唐太宗时期，进士科的地位日益提高，考进士科的人数比其他科多，录取也比较严格。不少人从少年考到白头仍未中进士。后来有人写诗道：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”唐太宗在金殿大门前看到新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”(1)材料一中，唐太宗这句话主要阐述了什么关系？(2分)他为处理这一关系采取了什么措施？(6分)(2)结合材料二，说明我国科举制度是在哪一个朝代形成的？(2分)在哪个朝代得以完善？(2分)(3)科举制度在当时产生了什么作用？(6分)22阅读下列材料，回答问题。材料一唐太宗：“自古皆贵(认为尊贵)中华，贱(轻视)夷狄，朕独爱之如一。”资治通鉴材料二如图是某老师所绘的唐蕃关系示意图。材料三外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同(为)一家。天下百姓，普皆安乐。旧唐书吐蕃传(1)材料一中的“中华”“夷狄”分别指的是什么？(2分)它表明了唐太宗实行的是怎样的民族政策？(2分)(2)材料二表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？(2分)吐蕃是我国哪个少数民族的祖先？(2分)(3)材料三中，唐与吐蕃“和同(为)一家”有何重要意义？(2分)由此对于那些蓄意破坏民族团结的“”分子你最想说的是什么？(2分)23和谐是人类永恒的追求。隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会、持久和、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可以借鉴的地方。步骤一：走进历史，了解社会和谐。(1)社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。(4分)(2)君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。(4分)(3)民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例。(4分)(4)社会制度的和谐：请举出这段时期开创的一个有利于人才参政的制度。(2分)步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。(5)这段时期因暴政而导致亡国的君主是谁？(2分)步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。(6)结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？(4分)第一单元测试题1C2.A3.D4.B5.B6.D7.D8.B9A10.C11.D12.D13.C14.A15.A16C17.C18.C19.A20.D21(1)君主与人民之间的关系。纳谏：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。用人：广纳贤才，知人善任。著名宰相有房玄龄、杜如晦。政治上：进一步完善三省六部制，制定法律，减省刑罚，增加科举考试科目，严格考查各级官吏的政绩。经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。(2)隋朝。唐朝。(3)是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，推动了教育的发展，影响深远。22(1)汉族；少数民族。开明、友好、等的民族政策。(2)和亲和会盟。藏族。(3)促进了汉藏之间的经济文化交流。“”必败，维护民族团结和国家统一是各民族人民的共同心愿。23(1)贞观之治、开元盛世。(2)唐太宗魏征；唐玄宗姚崇。(3)唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹。(4)科举制度。(5)隋炀帝。(6)国家应该创造人与人公竞争的机会；国家要注意培养人才，重用人才；大力加强民主与法制建设；人与人之间应该互相尊重，彼此信任。(言之有理即可)