第十四章 整式的乘法与因式分解周周测3一、选择题（本大题共4小题，共16.0分）1. 下列计算正确的是()A. x5x3=x2B. 2x+3y=5xyC. (x2)3=x5D. (x+y)(x-2y)=x2-2y22. 如果9a2-ka+4是完全平方式，那么k的值是()A. -12B. 6C. 12D. 63. 通过计算几何图形的面积可表示代数恒等式，图中可表示的代数恒等式是()A. (a-b)2=a2-2ab+b2B. (a+b)2=a2+2ab+b2C. 2a(a+b)=2a2+2abD. (a+b)(a-b)=a2-b24. 若(x-2)(x+3)=x2+ax+b，则a，b的值分别为()A. a=5，b=-6B. a=5，b=6C. a=1，b=6D. a=1，b=-6二、填空题（本大题共6小题，每空3分，共24.0分）5. 若x+y=3，则2x2y的值为_6. 计算：(-2x3)2=_7. 若am=2，an=3，则am-n的值为_ 8. x2-x+_=(x-0.5)2 , (_-1)2=_-4x+1.9.图中的四边形均为矩形.根据图形，写出一个正确的等式：_ 10.如果(x+2)(x+p)的展开式中不含x的一次项，那么p= _ 三、计算题（本大题共6小题，共30.0分）(1) (-3x-2y)2 (2)(-2a)3-(-a)(3a)2(3) (2a-b)2-4a(a-b) (4) (x+2y)(x-2y)-(2x+1)2 (5)(m-2n+3) (m+2n-3) （6）20082006-2007212.(10分)已知a=-1，b=2，求(2a+b)2-(4a+b)(a-2b)b的值13.(10分)已知x2-x=5，求(2x+1)2-x(5+2x)+(2+x)(2-x)的值14.(10分)已知x+y=4，x-y=2，求下列各式的值(1)x2+y2(2)xy附加题：(20分)已知m-n=3，mn=2，求：(1)(m+n)2的值； (2)m2-5mn+n2的值数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。