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第五章 特质学派的人格理论51 奥尔波特的人格模型成熟的人52 玛丽爱因斯沃斯人格三类型53 大五人格54 九型人格55 杨氏华人七大向度人格引子:l 特质(trait)源自个体差异的观念。l 人格心理测试就是最典型和具有代表性的特质理论的概念,如16PF、EPQ等。l A型人格、B型人格、C型人格等特质与心血管疾病型、型&癌症等医学临床流调概率类似,关乎心理健康和身心疾病(心因性疾病)。l 性格类型举例:经济环境大萧条,某公司裁员,有六个人都要被裁掉。在他们的工作都是无过错和过失的前提下,面对这个问题第一个人:沮丧、叹气敏感、伤己型;第二个人:找关系,托朋友联系工作人际型;第三个人:培训,升华,准备找更好的工作自挖、自创型;第四个人:平时除了工作外还喜欢帮助人,失业后他忙于慈善工作助人型;第五个人:兴趣爱好很多,失业后可以干他自己喜欢干的事情了,可能会转换工作角度,成为自由职业者浪漫、活跃型;第六个人:找公司领导大吵一架,出了气后到外面冲撞冒险型;此外,还可以有很多种性格表现。l 人格特质的遗传性千差万别,多数特质同时受先天性、后天教养和自身修养的影响,但有一些特质是高度遗传的。l 有关人格的一致性的争论持续了半个多世纪。如今心理学家已经意识到人&情境交互作用的复杂性,有些人格只有在特定情境下才会显现。如:灾难等。l 特质人格理论走的是实证测量之路。由此产生了大量人格量表和遗传性的实证研究。但是,也仅仅是对人格的描述,并非能够解释清楚人格的由来。 51奥尔波特的人格模型成熟的人一、GW奥尔波特的生平高尔顿威拉德奥尔波特( Gordon Willard Allport 1897.11.111967.10.09)奥尔波特出身于美国一个中产阶级家庭,是一个医师的4个孩子之一 ,父母在他的成长中起到了健康而又深刻的积极影响。其兄 F.奥尔波特是美国著名社会心理学家。奥尔波特毕生致力于研究正常、健康的人,他称这种人为:成熟的人。1925年,首次在美国大学里开设人格心理学的课程,(Nicholson,1997)二、成熟的健康人格概念1具有扩展自我的能力2爱与同情的能力3具备安全感并能自我接纳4客观感知现实5有客观认识自我的能力6具备处理生活与工作的能力7具备统一的人生观8对一切生物具有同情心三、成熟人格的产生过程1统我与人格发展一个健康成人的统我经由8个阶段形成阶段一:对躯体的自我认识(01岁)阶段二:自我同一感的产生(12岁)阶段三:自尊感的出现(23岁)阶段四:自我扩展意识(34岁)阶段五:自我意象的形成(46岁)阶段六:成为理性的应付者(612岁)阶段七:追求统我(1222岁青春期) 阶段八:实现自我认识和整合(成年期)2健康人格与机能自主机能自主分作两类:(1)持续的机能自主。(2)统我的机能自主。包括以下几个原则:原则一:组织能量等级原则;原则二:掌握与胜任原则;原则三:以统我为模式原则。奥尔波特健康人格模型的要点是;统我的机能自主,即:个体和兴趣、态度、目的等高级心理活动过程,由个体的能动性自主决定,而非由环境决定。巴甫洛夫:“人是有统一的、高度的自我调节能力的,能自我改进的一个系统。”从Allport的学说中,我们可以看到人本主义的哲学倾向和他对人充满了信心和希望。四、健康成熟的人格可以说,精神分析学派注重的是人过去的经历和幼年的创伤,以及人们无法意识的潜意识作用等,而奥尔波特则认为健康人的要点:是未来定向的,他们总在追求更高的理想和目标,这种健全的生活方式为他们提供了选择和活动的自由,使他们具备了接纳自己和他人,有安全感,有自我认识,有统一的人生观,能专注于生活和工作等特质的人。五、Allport主要著作:人格:心理学的解释:1937;人格的本质:1950;人格心理学的基本研究:1955;人格的模式和成长:196152爱因斯沃斯三种特质人格类型爱因斯沃斯(Mary Dinsmore Salter Ainsworth 1913.121999.03),出生于美国,美国心理学家。1989 年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。Ainsworth对心理学的最重要的贡献是早期情感依恋方面的研究。Ainsworth采用陌生情境(strange situation)测验,从婴儿和母亲的研究中界定了亲子关系的三种基本类型:安全型关系(securely attached):妈妈对孩子关心、负责。体验到这种依恋的婴儿知道妈妈的负责和亲切,甚至妈妈不在时也这样想。安全型婴儿一般比较快乐和自信。回避型关系(insecurely attached:avoidant):妈妈对孩子不是很负责。孩子则对妈妈疏远、冷漠。当妈妈离开时孩子不焦虑,母亲回来也不特别高兴。焦虑矛盾型关系(insecurely attached:ambivalent):妈妈对孩子的需要不是特别关心和敏感。婴儿在妈妈离开后很焦虑,一分离就大哭。别的大人不易让他们安静下来,这些孩子还害怕陌生环境。53五因素人格特质five-factor-model“大五”(McGrace & Costa,1999)因素双极定义外向性健谈的、精力充沛的、果断的安静的、有保留的、害羞的和悦性有同情心的、善良的、亲切的冷淡的、好争吵的、残酷的公正性有组织的、负责的、谨慎的马虎的、轻率的、不负责任的情绪性稳定的、冷静的、满足的焦虑的、不稳定的、喜怒无常的创造性有创造性的、聪明的、开放的简单的、肤浅的、不聪明的“十多年来,人格结构一直是人格研究领域里的一个经久不衰的主题”(John,1990)。尽管在这个问题上从来没有取得过完全的一致,但研究者们近来在对人格进行因素分析时,却有了一个惊人的且相当一致的发现许多研究团体在不同的人格研究资料中不断地发现关于五个人格纬度的证据。Goldberg(1992)称之为人格心理学中的一场革命。最广泛的叫法是:大五人格“求新性”(开放性Openness)富于想象VS务实,寻求变化VS遵守惯例,自主VS顺从。“尽责性”(负责性Conscientiousness)有序VS无序,谨慎细心VS粗心大意,自律VS意志薄弱。“外向性”(Extraversion)好交际VS不好交际,爱娱乐VS严肃,感情丰富VS含蓄。“随和性”(和悦性Agreeableness)热心VS无情,信VS怀疑,乐于助人VS不合作。“神经质性”(情绪性Neuroticism)烦恼VS平静,不安全感VS安全感,自怜VS自我满意。这五个维度的第一个字母正好组成OCEAN(海洋)一词,似乎揭示着这五个人格特质正好容纳了人类人格的“海洋”。54九型人格特质九型人格(Enneagram),又名九种性格。近年来倍受美国斯坦福等国际著名大学MBA学员推崇并成为现今最热门的课程之一,最初十几年风行欧美学术界及工商界。55杨氏(杨国枢等)华人七大基本性格向度 来源:2011.9.1台湾台北第七界华人心理学家学术研讨会杨国枢主讲。一、杨国枢的介绍杨国枢(1932-)中国现代社会心理学家。1932年12月22日生于山东胶县。早年在台湾大学心理学系任教,后赴美,1969年伊利诺大学获博士学位。返台后任台湾大学心理学系教授兼主任(1982-1988)、台湾民族学研究所研究员。曾兼任台湾心理学会、台湾心理卫生协会、国际生命线台湾总会理事长。主要成就:20世纪60年代初曾从事动物行为、罗夏测验、文艺心理学等方面的研究工作,从1969年致力于社会心理学领域的研究,终点是对中国人性格及其现代化的研究。近年来,他提出的理论模式,说明中国人在传统的农业生态环境中,重视秩序与和谐的社会结构的发展进程,中国文化中儒家道德与宗教信仰传递历程以及个人“社会取向”性格的形成。主要著作:中国人的性格(1972);中国人的现代化(1976);现代社会的心理适应(1978);现代化与民族主义(1980);现代化与中国化论丛(1984)二、华人基本性格向度的检定与测量(杨国枢、王登峰、许功馀)(一)样本组成1、台湾样本大学生共456人,男181人,女275人社会成人251人,男104人,女147人2、大陆样本大学生共470人,男195人,女275人社会成人262人,男148人,女114人(二)测量工具预试用。先从3000多个中文性格形容词中慎选1520个,再依每一形容词的意义度、熟悉度、社会赞许度及洋化程度的高低,选取410词,编成预试量表。(三)华人基本性格向度的检定1、以探索性因素分析法抽得七大双极性格因素。2、为每一性格选择因素负荷量最高的性格形容词,并为每个因素命名,编成正式的。(其实阴阳五行是很漂亮的人格向度。)华人基本性格向度模型:第一因素精明干练VS.愚钝懦弱第二因素勤俭恒毅VS.懒散放纵第三因素温顺随和VS.暴躁倔强第四因素诚信淡泊VS.狡诈卑鄙第五因素外向活跃VS.内向沉静第六因素豪迈直爽VS.计较自私第七因素乐观自在VS.悲观善感(四)华人基本性格向度的心理实质性黄金蘭、林以正、叶怡玉(2006)以台大学生为实验受试者,采用实验法(retrieval practice paradigm),证实杨氏研究所发现的七大基本性格向度确实存在。三、华人七大与美国人大五基本性格向度的关系(杨国枢、王登峰、许功馀)(一)样本组成1、台湾大学生306人;2、大陆大学生265人(二)测量工具1、华人基本性格自评量表;2、简式NEOPI-R量表(McCrae & Costa)(三)研究结果1、华人七大中只有3个性格向度与美国人大五中3者对应;2、华人七大的最大性格向度并不在美国人大五之中。美国人大五人格向度华人七大人格向度一因素二因素三因素四因素五因素六因素七因素神经质性Neuroticism-.49*(-.40*)-.70*(-.57*)外向性Extraversion.77*(.67*)开放性Openness和悦性Agreeableness.54*(.37*)负责性Conscientiousness.73*(.65*)(括号内为净相关)四、结果讨论(一)华人性格与美国人性格的异同。(二)长期套用西方性格测验於华人之不当。(三)华人心理学者必须自行编制专用於华人的各种心理测验工具。2011.11.03随堂作业交流对上述“结果讨论”之讨论?赞同、支持不赞同、质疑两者之间、其他1、“华人七大”让我眼前一亮。2、为人格心理学开创性地做出了一大贡献。3、东西方人种不同、历史文化不同、观念思维不同,一方水土养一方人。所以,有必要编制华人专用的性格测量工具。4、虽然有学说认为,人的兴趣是由人生来自主决定的,但是我还是觉得环境于人的性格特质的养成和发展起到了重要的影响。美国和中国有着完全不同的历史背景和生活条件,带给人们的思想观念与性格特点也是完全不同的。如果
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