1 20172017 20182018 第一学期高三第四次模拟考试语文试题第一学期高三第四次模拟考试语文试题 一 一 现代文阅读现代文阅读 一 论述类文本阅读 一 论述类文本阅读 本题共本题共 3 3 小题 小题 9 9 分 分 阅读下面文字 完成小题 国内外学界在讨论中国古代对外关系时 首先就会想到古代的朝贡制度以及中国中心主 义 由此关注起中国儒家的天下观 不过 天下观只是儒家的世界秩序学说 在涉外实践中 如何实现理想的世界秩序 儒家学者们还提出了一套涉外理念与之配合 儒家的天下观旨在构建理想的 天下 秩序 要使 天下 有序 就要 协和万邦 尚书 尧典 中记载 帝尧家族内部关系融洽后 又先后在各部落以及更远的外邦间次第推 行德治与仁爱 使各部落以及外部邦国和平有序 儒家把 和 看作是处理中国与外国关系 的思想准则 和也者 天下之达道也 即 和 是天下通行的道理 是天下各安其所的 交往方式 而 和 的本质是 仁 仁 不仅适用于人际关系 也适合于国家间的关系 左传 将这种 仁 推及国家间的关系 认为 亲仁善邻 国之宝也 儒家崇尚和谐 强调 和为贵 如何达到 和为贵 其中的重要途径是 和而不同 孔子说 君子和而不同 小人同而不和 和而不同 在处理国家间的关系上 就是 要允许 承认并尊重各国间的文化 信仰和制度的不同 求同存异 从而达到和谐共处 尤 其值得指出的是 尽管儒家主张 天下一家 但后世儒者却多主张 王者不治夷狄 他 们旨在阐述 中国 帝王不要去直接统治 夷狄 应与 夷狄 各守其境 和平相处 所以 即使是明朝派遣郑和率领庞大水军巡游东南亚以及印度洋诸国时 他们也是秉持着 圣王 对于 夷狄之邦 则以不治治之 的坚定理念 来处理与这些国家间的政治关系 亲仁善邻 协和万邦 还要处理好 王道 与 霸道 之间的关系 所谓 王道 就 是用道德来感化四夷 孔子说 远人不服 则修文德以来之 而 霸道 则是使用武力 以制服四夷 儒家并不是完全排斥武力的使用 而主张 以力辅仁 左传 曾谈到军事 与道德之间的关系 天生五材 民并用之 废一不可 谁能去兵 兵之设久矣 所以威不 轨而昭文德也 于此可见 兵 只是昭示 文德 的手段 厚往薄来 也是儒家治理天下的一条原则 孔子所总结的周朝治理天下的九条纲领中 就有 厚往而薄来 所以怀诸侯也 关于 厚往薄来 据唐朝孔颖达解释 厚往 谓 诸侯还国 王者以其材贿厚重往报之 薄来 谓诸侯贡献使轻薄而来 君子 统治者 有德者 应当以 义 作为自己最高的行为准则 不过 孔子并不否定 利 孔子所否定的 2 是不义之利 在 义 与 利 的关系上 孔子将 义 置于 利 之上 提倡 以义制利 而孟子主张 君子 应持 义 而忘 利 后来的中国封建帝王 为了表现 天子有 德 的风度 对于 四夷来朝 的行为也就一概施行 厚往薄来 的方针 譬如 十分节俭 的明太祖就曾指示 诸蛮夷酋长来朝 涉履山海 动经数万里 彼既慕义来归 则赍予之 物宜厚 以示怀柔之意 儒家文明在今天仍然具有极强的普遍价值 如上所述的这些涉外理念 今天对于我们也 有十分宝贵的理论价值 摘编自陈尚胜 中国古代的涉外理念 1 下列关于原文内容的表述 不正确的一项是 A 研究中国古代对外关系 既要关注古代的朝贡制度 中国中心主义和儒家的天下观 还要 考虑与之配合的涉外理念 B 儒家认为 和 是构建理想 天下 秩序的思想准则 是国家之间理想的交往方式 应 以此实现 协和万邦 使各国和平相处 C 外交上 儒家主张既要有 王道 又要有 霸道 但是要 以力辅仁 即以 王道 为主 以 霸道 为辅 D 儒家的义利观批判见利忘义 主张 以义制利 表现在外交上就是 厚往薄来 尽其 所能来回报对方的深情厚谊 2 下列理解和分析 不符合原文意思的一项是 A 左传 认为 处理国与国之间关系 重要的是要友善地与邻国相处 以达到 亲仁 的 理想境界 这是国家生存发展的法宝 B 儒家认为求同存异才能和谐共处 故其所倡导的 和 是建立在承认并尊重各国间的文化 信仰和制度差异的基础上的 C 明朝郑和率领水军巡游诸国时 对 夷狄之邦 奉行 以不治治之 的理念 体现了与邻 国相处 和为贵 的思想 D 明太祖十分节俭 但是在赏赐来朝使节时却非常大方 这是为了表现 天子有德 的风度 以显示对蛮夷之邦的怀柔之意 3 根据原文内容 下列理解和分析不正确的一项是 A 协和万邦 天下一家 厚往薄来 等涉外理念 是建立理想世界秩序的重要保证 这对解决当今国际问题的困局有借鉴价值 B 后世儒者提出的 王者不治夷狄 的主张 虽然与儒家所持的天下观并不完全相同 但同 3 样显示了 和而不同 的理念 C 一个国家要赢得别国的尊重 除了施行仁爱 道义之外 还需要拥有显示国家威力的军队 因此 弱国无外交 是有道理的 D 儒家的重义轻利的思想 告诉我们不要计较眼前的利益 而要着眼于未来发展的大局 这 样才有助于推进国与国之间的合作 答案 1 D 2 A 3 A 解析 1 试题分析 考查学生理解文章重要概念的能力 首先浏览选项 然后到文中找到与选项相 关的语句 进行比较 辨析 原文中 厚往薄来 的意思是 厚往 谓诸侯还国 王者以 其材贿厚重往报之 薄来 谓诸侯贡献使轻薄而来 本项 尽其所能来回报对方的深情厚 谊 的转述不正确 2 试题分析 本题考查对文本内容的辨析 首先浏览选项 然后到文中找到与选项相关的语 句 进行比较 辨析 A 项 原文 亲仁善邻 国之宝也 中的 亲仁 不是一种理想境界 而是处理好国家关系的方式 本项 以达到 亲仁 的理想境界 的理解不正确 3 试题分析 题干问的是 根据原文内容 下列理解和分析不正确的一项 可见本题考查 对作者观点的理解及理解和分析文章内容的能力 A 项 原文中论述的 涉外理念 并不包括 天下一家 也没有说 天下一家 是建立理想 世界的重要保证 本项的分析不正确 二 文学类文本阅读 二 文学类文本阅读 本题共本题共 3 3 小题 小题 1414 分 分 阅读下面文字 完成各小题 菜 大 爷 刘奇叶 菜大爷是居住在城郊西村的一位退休工人 菜大爷姓蔡 菜大爷 不是他的真名 而 是邻里送给他的一个雅号 菜大爷的住房是 20 世纪 90 年代建造的砖瓦民房 后面有个小菜园子 退休后 他把下 地种菜当作一种乐趣 菜园子一年四季都能产菜 除了供给他与老伴儿老两口平常生活吃菜 外 总是还剩余不少菜 于是 菜大爷在闲余之际也挑着自己种的菜到菜市场上去卖 菜市场离菜大爷的家很近 穿过一条街道就到了 买菜的很有眼光 尝过菜大爷的菜后 下一次哪怕菜大爷卖得比其他的摊位贵 也会被一扫而光 人们知道 菜大爷种的菜用有机肥料施肥 吃起来好吃又健康 属于真正绿色环保的蔬 菜 菜大爷除了平常注意累积肥料 还经常去附近的养猪场挑猪粪施肥 渐渐地 前来买菜 4 的人们都知道了菜大爷的菜好 亲切地称他为 菜大爷 知道大伙儿对他种的菜十分钟爱 每次上市场卖菜归来 菜大爷心里头总是乐滋滋的 儿子在外地工作 多次提出想接老两口过去一块生活 但菜大爷觉得现在的生活很不错 他喜欢这种自娱自乐卖菜的滋润生活 所以一直没有答应儿子离开这个城市 他也打心里舍 不得这个菜园子 隔壁的邻居老李头也卖菜 但他的菜是从外地贩来的蔬菜 属于无机肥料种植的那一种 味觉营养都没法跟菜大爷的菜比 人们一般不喜欢买他的菜 所以老李头每天卖菜总是早上 出去 很晚才归来 有时候还要剩余些许残菜回来 偶尔 老李头会同菜大爷一块去市场卖菜 两人年龄相仿 又是邻居 还算谈得来 一天 老李头天没亮就贩回满满一担的蔬菜 在家里照常分拣为几元一把的小份后 刚 要挑市场上去卖 突然感到肚子一阵绞痛 顿时瘫倒在地上 这一切正好被菜大爷瞧见了 他赶紧叫车把老李头送进了医院急救 接诊医生说是急性阑尾炎 需要做切除手术 手术后的第二天 菜大爷去医院看望老李头时 老李头躺在床上动弹不得 老伴儿正在 给他喂粥 一见菜大爷来了 老李头两口子一个劲地道谢 见老李头手术很成功 菜大爷也 为他高兴 聊天中 一贯热心肠的菜大爷问老李头还有什么需要帮忙的没有 如果有就尽管 说 邻里邻居的互相照应嘛 老李头听了 却欲言又止的样子 菜大爷便追问他是什么事情 原来 他是心痛前日贩回的一担蔬菜还放在家里没有卖掉 担心自己住院几天后 那一担蔬 菜会白白地烂掉 怪可惜的 菜大爷听了 未加思索地答应帮老李头把菜挑去市场上卖了 回去后 菜大爷二话没说 到了老李头家便把那担蔬菜挑去了市场 才到菜市场口 买 菜的人们就一窝蜂围拢上来 容不得菜大爷说明一下这菜的来源情况 那担菜又被一扫而光 了 哪有菜大爷陈情解释的空隙 望着一副空空的担什和一堆零零碎碎的钱币 菜大爷愣在 那里好一阵 仿佛做了一件大亏心事似的 当天下午 菜大爷把卖菜的钱如数交给了老李头 说了一声家里有事就走了 老李头高 兴地接过钱一点 居然比平常赚的钱要高出一倍多 他心里对菜大爷钦佩得五体投地 半个月之后 老李头出院了 特地买了两瓶好酒去敲隔壁菜大爷家的门 结果敲了半天 没有人应 老李头问其他邻居 邻居说 菜大爷老两口搬儿子那儿去了 菜大爷为什么突然搬走了呢 好久好久 老李头仍没有想明白 选自 2016 年第 4 期 小说月刊 4 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏 不正确的一项是 A 小说写菜大爷的儿子在外地工作 多次提出想接老两口过去一块生活 这是插叙手法 这 5 种写作技巧的运用 避免了平铺直叙 B 小说中两次写到菜大爷的菜 被一扫而光 突出了顾客对菜大爷的信任 说明不管是否 绿色环保 只要是菜大爷卖的菜 顾客都欢迎 C 小说注重从细微处表现人物的内心 比如菜大爷替老李头卖完菜后 望 的动作 愣 的神情 寥寥数语 就刻画出他的愧疚 D 小说语言质朴 笔调从容 在淡定的叙述中 展现了当前社会的世态人情 表达了作者对 主人公的感慨和敬意 富有浓郁的市井生活气息 5 小说设置老李头这个人物 在文中起什么作用 请简要分析 6 小说以菜大爷突然搬走为结尾有什么好处 结合全文 谈谈你的看法 答案 4 B 5 对比 用老李头的菜与菜大爷的菜作对比 揭示菜大爷受邻里欢迎的 原因 推动情节 老李头生病 引出菜大爷替老李头卖菜的情节 将故事引向高潮 同时 凸显 菜大爷乐于助人的品质 深化主题 文章结尾通过写老李头的疑惑 含蓄表达出作者对菜大爷的理解及敬意 深化 小说重视清名的主题 6 情节结构上 与上文 儿子在外地工作 多次提出想接老两口过去一块生活 仿佛做 了一件大亏心事似的 形成照应 使情节衔接更加合理 人物形象上 突出菜大爷因自感辜负邻里信任而产生的愧疚之情 或突出菜大爷因自感有负 诚信做人而产生的愧疚之情 使人物形象更加丰满 情感表达上 借老李头的疑惑巧妙地表明作者的态度 表达对菜大爷的敬意 艺术效果上 菜大爷替人做了好事反而愧疚地搬家 这种情节的陡转产生了戏剧化效果 耐人寻味 解析 4 试题分析 说明不管是否绿色环保 只要是菜大爷卖的菜 顾客都欢迎 错误 是因为 顾客认为菜大爷卖的菜都是绿色环保的 5 试题分析 注意从和主要人物对比塑造人物形象 推动情节 深化主题的角度作答 点睛 次要人物形象的作用题目是小说经常考核的题目 首先分析其形象特征 然后分析和 主人公的关系 对主人公的命运或性格特征产生什么影响 然后分析对揭示文章的主旨方面 产生的作用 此题注意从和主要人物对比塑造人物形象 推动情节 深化主题的角度作答 6 试题分析 分析文中的某情节的作用题目 首先要简单的概括该情节 然后从内容和结构 6 两个方面分析作用 内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现 结构上注意前后的照 应 情节的推进 还要注意一些手法 比如对比 衬托 抑扬等 此题主要从人物塑造 主 旨的表达和情节的照应的角度进行分析 此题注意从情节结构 人物形象 情感表达 艺术 效果的角度作答 实用类文本阅读 实用类文本阅读 本题共本题共 3 3 小题 小题 1212 分 分 阅读下面的文字 完成各题 材料一 本报北京 2 月 14 日电 记者李韵 日前 文化部在其官网首页发