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金瑞小学2016年度健康教育工作总结健康教育是学校教育的重要组成部分,是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径,更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。一年来,在花山区教育局的正确领导下,我们根据学校卫生工作条例和学校健康教育评价方案的要求,在全体师生中持续深入开展健康教育工作,取得了良好的工作效果。 一、高度重视,统一领导,建立完善的健康教育网络 我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育,把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此,学校成立了由校长担任组长,主管教学副校长为副组长,教导处、德育办、少先队、总务处及年级组长、班主任及校医等相关人员为组员的健康教育工作领导小组。根据学校健康教育评价方案,调整和确定健康教育的目标,认真学习学校卫生工作条例学校健康教育评价方案等有关健康教育及卫生工作的政策法规,掌握学校健康教育的工作内容,使之逐步进入科学化的轨道。 二、完善制度,明确职责,健康教育有章可循 一年来,为促进我校健康教育工作的规范化,我们先后制定和完善了卫生检查评比制度、教室卫生制度、办公室卫生制度、绿化管理保养制度、除“四害”工作制度、除“四害”工作检查监督制度、传染病及重大疫情应急预案、体育卫生工作制度卫生管理人员职责等制度,学校健康教育的管理体系渐趋完善,责任更加明确,确保学校健康教育工作规范、有序地开展。三、硬件到位,素质增强,健康教育水平不断提高为搞好健康教育工作,学校千方百计改善健康教育的硬件设备,提高校医和健康教育老师的业务水平。近年来,学校每年都要保证一定的资金投入,购置健康教育教材和教具,基本配齐了健康教育教材和教具;学校的教室采光照明、黑板和课桌椅符合标准要求。我们还邀请卫生医务人员对校医、健教老师进行业务培训,并多次送他们外出学习或到兄弟学校进行交流,借鉴兄弟学校的工作经验,提高校医的业务素质,为保证学校健康教育的正常开展奠定基础。四、立足根本,营造氛围,健康教育成效逐步显现近年来,我们坚持将健康教育列入了整个教学计划,对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校健康教育课本拥有率、开课率均达到100%,学生健康知识知晓率达95%以上,学生健康行为形成率达90%以上。学校的健康教育工作坚持做到“五有”,即有课本,有教案,有课时,有考核,有评价。充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等形式,积极开展卫生知识宣传,提高学生自我保护意识。学校建立了新生入学体检制度和学生健康档案卡,开展了较大规模的学生体质调研活动。同时,我们还根据上级部门的要求,在全体师生中开展健康知识普及活动,取得了良好效果。 五、开展美化、绿化、净化工程,为全体师生建立健康舒适的学习、生活环境 一是加大投资力度,加强校园建设。多年来,学校多方努力,积极筹集资金,加大了校园建设力度。种草种树,进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程,校园环境大大改善。通过努力,我校的校园环境发生了质的变化,一座温馨的花园式校园赫然在目。二是教育全体师生爱护校园环境。学校校长室、教导处、德育办、少先队等部门共同组织开展“爱我校园,从我做起”系列活动,要求全体师生做校园的主人,严格自律,不乱扔垃圾,不在墙壁上乱涂乱画,自觉爱护校园的一草一木,保护自己的生活学习环境。三是进一步完善值周制度,加大对师生在校内行为的监督力度,特别是对加强校园卫生的检查考核力度,以使我校的校园环境和校园管理呈现良好的精神面貌。 六、加强日常卫生工作,积极预防常见病、传染病的发生 1、我们经常利用校会、班会、主题队会及健康教育课加强对师生的日常卫生习惯教育,定期召开班主任及卫生委员会议,总结近期各班及学校的卫生状况,指出存在的问题,及时纠正。 2、我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责,坚持早、午、晚三次打扫,每天都由值周领导带领相关人员进行检查,列入班级评比。 3、学校的厕所安排了专门的卫生保洁人员,每天早、晚冲洗,定期清扫、消毒、除臭。 4、积极配合各级卫生监督部门做好学校卫生监督管理工作,严禁不符合卫生标准的食品进入学校,确保了师生的饮食安全。 5、积极开展除“四害”工作,为每个办公室配备了灭蚊剂及灭蚊器材,及时清理卫生死角,各室及时通风,消毒,杜绝传染病。 6、对在本校出现的流感、手足口病等一般性传染病疫情,能及时与卫生防疫部门取得联系,采取积极措施,有效控制了疫情的发展。 7、根据创建要求,对照卫生检查评比标准,认真做好健康教育资料的建档工作。 以上是对我们一年来健康教育工作的简单小结。今后,我们将扬长避短,努力工作,争取使我们的健康教育工作再上新台阶。2016年12月30日
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