第一部分语言文字远用|专题五_语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动语言表达简明、得体主要以改错和对话的形式出现,准确、鲜明主要以小作文式和应用文式出现。选材上则选用那些贴近现实生活、贴近学生实际的鲜活材料,具有很强的针对性和实用性。语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动基础一、语言得体1.下列各种表述中,语言得体的一项是()么.田一向老师请教如何写好作文,老师开门请她进来,田雨说:“我不能久坐,我们就站在这聊聊吧!“B-市教育局有关领导认真答复了家长关于学生体育学业水平考试成绩是否影响高考录取这一问题的垂询。C-菪出版社有意请某著名作家出席为他召开的作品研讨会,该著名作家谢绝说:“我只是一滴清水,不是肥皂水,不能吹泡泡。“D张老师,我有吟诗小趣,学习之余凑成几句,但自己不能斧正。您是大手笔,望工作之余给以修改,不吝赐教!答案:C解析:A项,向老师请教如何写好作文,要安排充裕的时间,虚心就座请教,而不是随便站着聊聊。B项,“垂询“是敬辞,用于别人(多指长辈或上级)对自己的询问。此处不合语境D项,“斧正“是敬辞,用于请人改自己的文章。此处不合语境,可改为“改正“。2.在交际场合要注意道别用语,要不失礼貌,迦要从容得体。请写出下列场合的道别语。(D与住院的病人告别,常常这样说:(2)向帮助了自己的人告辞,往往说:(3)与盛情款待自己的亲朋好友告别时可以说:(4与人相职因故需要提前告辞时说:答松:(D那我走了,你要安心养病,多多保重。(或“不影响你休息了,下次有时间再来看你“。)(2)真不好意思,让您费心了。(或“不打扰了,我不会忘记您对我的帮助“。)(3)你太客气了,这么丰盛的晓餐,叫我怎么感谢你?(或“今天太高兴了,难得这样热闹、愉快,感谢你为我们提供了这样一个机会“。)(4)真对不起,你们聊,我不得不先走一步了。(或“请留步,下次有机会再约个时间耿一聚吧“。)3.假如你获得全国中学生奥林匹克竞赛一等奖,有人向你祝贺,请你根据下列不同要求,作出表示训虚、上进的回答。(D使人感到亲切而易于接受的日常口语体。答:(2)庄重、严肃的正规口语体。答: