仁2.1.5绿色植物在教师展示这两张图片,比较造成这两种不同景象的原因是什么?有什么启示?1、知道绿色植物能为其他生物提供食物和能量2、说明绿色植物有助于维持生物团中的础-氧平衡国sET口5工下列植被中,被誉为“地球之肺“的是(D)A常绿阆叶林B针叶林“C草原D热带雨林自主学习反馈52下列生物中,被秤为自然界中“能量转化器“的是()A绿色植物B动物“C细菌“D真菌国sET宏3-地珠上所有生物生存的基蛎是:(A)A绿色植物8动物C细菌“D真菌E4.自然界中的氧气主要来源于(丿A绿色植物的光合作用B所有生物的光合作用C绿色植物的呼吸作用_D所有生物的呼吸作用自主学习反馈宏一5人类及动物的食物最终来自于(C)A植物体内的有机物B肉类中的有机物C3合作用制造的有机物_D植物和动物体内的无机物探究问题一、绿色的“能量转化躁“观宗课本64页插图思考并讨论回答下列问题:上面的生物中谁能直接利用太阳光合成有机物?动物以什么为食?他体内的有机物从哪里来的?我们平时吃的警菇、木耳的营养是从哪里来的?概括叙述太阳能是知何被生物圈中的生物利用的?知识归纳:讨论回答下列问题在生物圈中,能量的最终来源是_,而直接利用太阳能的是_,通过_作用待它转化为贮存在_中的能量,它是生物兼中最基本和最重要的组成成分,对整个生物兼的具有非常重要的作用,它可以称得上是“生命之母“,是绿色的“_“