Unit 1 My schoolPart A Lets talk张梦迪教学目标： 1、能听懂、会说：“Where is the teachers office? Is this the teachers office? The teachers office is next to the library.”并能在实际情景中进行运用。 2、使学生掌握新词：first floor, second floor, teachers office ,library。 教学重点：掌握有关楼层和学校设施的四个单词和词组，并了解它们的功能。 教学难点：认读对话以及单词library中辅音连缀的发音教学过程： 一、热身复习（Warm-up/Revision） 1、教师播放本单元歌曲“Our school”，先让学生听然后鼓励学生跟唱。 2、lets chant3、教师回顾句型：“Whats in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.”自然过度到学习学校各课室的名称。二、新课呈现 （Presentation） 1、教师出示教学大楼，引出楼层单词并教学 2、由刚刚教学的楼层引出各室位置，引出句型“Wheres the ?”。 3、引出句型“Is this the ?”分别训练“Yes,it is./No,it isnt.” 4、出示教师办公室和图书馆位置关系图片，适时引出“next to” 5、听短文录音，回答问题。6、教师播放录音，学生亲声跟读，并自由朗读。三、巩固练习 （Practice） 1、小组间熟读短文，并分角色表演（要求：声音洪亮 角色分明）2、做各类习题。 四、扩展延伸（Consolidation&Extension）同桌间看图片，根据提示，创编小对话。 五、作业（Homework）下周会有一批贵宾到我校参观，学校想选出优秀的“小导游”提示：Welcome to our scool. Wheres ? Is this ? Yes,it is/No,it isnt. Its on the floor. Its next to Our school is very beautiful.六、板书设计：