马路上的汽车 设计意图 对于中班幼儿来说 马路是他们熟悉的环境 他们对马路上的各种车辆 标志 交通等充满着浓厚的兴趣 因此 我们开展 马路上的汽车 的主题活动 让幼儿观察马路上的各种车辆 尝试按某一特征进行分类 初步了解车辆与人们的关系 知道一些安全乘车的常识 活动目标 1 让幼儿了解各种车辆 知道常见车辆的名称和叫声 2 让幼儿初步了解汽车的特征 知道一些车的用途 把前两点合成一点 3 通过游戏培养孩子与同伴友好相处及遵守交通规则的意识 教学方法 根据设计的活动内容 主要采用了观察法 让幼儿观察汽车 引起幼儿兴趣 采用多通道感知法 让幼儿在观察的基础上 听听不同的汽车会发出怎样的声音 让幼儿在玩汽车的同时 自主探究汽车的用途 活动准备 知识准备 幼儿之前学习过的儿歌 小汽车 物质准备 1 各种玩具车2 教学课件3 汽车卡片 活动流程 观察形状 判断声音 了解用途 掌握规则 第一部分 观察形状让幼儿积极主动的观察汽车形状 请幼儿用完整的话描述一下自己带来的玩具车 返回 第二部分 判断声音用多媒体课件播放几种车辆的声音 向幼儿提问 这是什么车 第三部分 了解用途通过玩玩具汽车 了解汽车外形特征和基本构造 用途 我向幼儿提问 小朋友们一边玩一边说你玩的这辆车是做什么的 返回 第四部分 红绿灯小游戏请幼儿带上自己的玩具车 排好队 有秩序的走出活动室 我说 红灯 幼儿就立刻停下 我说 绿灯 幼儿就继续向前走 当所有幼儿走出活动室 游戏结束 做个红绿灯标志牌 活动特色 1 生活理念的教育 此次选材贴近幼儿的生活 设计理念来源于生活 汽车是马路上最常见的东西 通过了解汽车 让幼儿在动手 动脑 动口的活动中 获得了无穷的乐趣 2 先进的视听教育手段 多媒体技术将图 文 声音 像为一体 形象 生动的展现马路上的场景 3 可持续发展理念 一次活动只是一个开始 是其他教育活动的引子 通过本次活动 使幼儿更多的关注马路上的事物 主动的去探究交通规则 体现了活动的可持续发展