任务一:复习旧知8+3=118+6=1410“2=88+5=1315颜712的个位是,(2,。表示(2)个),十俨是“1)表示1)个5LL0(任务二:学习十几减8的破+月张(一)教学目标:1、能运用“破十法“正确、焦练的计算十几凑82、经历探究十几凑8的计算过程,体会数形结合的思想及合作的重要性(二)创设情境,发现问题0一史|工、林探上国你能得刃唐东劲学信息2、要求的闯颂是什么93、怎样刑贺式朐912-8(三)自主探究,内化算法1、对比12-1与12-8hh12-1=11丁历煜,把12分成(1)十和(2)个一:先算个位上的2个一凑(1)个一得(个一;再算(1)个一加(个十得1);412-8=日要拿走8根旁边的不够了那要怎么办昼?请你动手拿一拿芥跟你的组员说一说(三)自主探究2、实物操作演示孔逞叫1(三)自主探究,内化算法3、实物过渡到算理出12-8=煅把12分成13个十和2)个一;先算个位的2个一湘8个一不够减,从十位退1个十当作(10个一,10个一减(8个一得(25个一;再算(2个一加个位的(2个一得(4)所以12-8=4(三)自主探究,内化算法4、算理升华到算法12一8=4想:把12分成2和10210-先算0)-(8)=(2再算(2)+(27=(4丨十2所以12-8=4|任务三:巩固提高完成作业单要求,字迹工整、书面整洁