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2019-2020学年人教新课标版语文六年级上册第五单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础练习 (共5题;共38分)1. (6分)照样子写词语香喷喷_ _ _坑坑洼洼 _ _ _2. (4分)读课文识字4选一选。驰 _池 _他 _地 _A 、氵 也 B、马 也 C、亻 也 D、土 也 3. (15分)照样子,写词语。亮晶晶(ABB式):_、_、_急急忙忙(AABB式):_、_、_欢蹦乱跳(含近义词):_、_、_自言自语(ABAC式):_、_、_五光十色(含数字词语):_、_、_4. (8分)补充词语。_ _玉立 _ _来迟_ _白雪 _ _点头5. (5分)按要求写句子她沉默了一会儿,说:“我希望你的手指已经好了。”(改成转述句)小精灵是个有着温柔嗓音的女子。(缩句)二、 阅读理解 (共2题;共52分)6. (17分)阅读下文,回答问题我喜欢雾我喜欢那使世界呈现出朦胧之美的雾。我赞美雾之神那种象征派诗人的一般的笔法。有人说过:落雾的时候,世界整个地变成了一间白色的屋子,而这屋子既没有门,也没有窗,你既无从进来,也无从出去,只有在那一片白色的氤氲中,和自己的影子捉迷藏。这真是一种有趣味的说法。古今诗人吟咏雾的词句很多,宋代的词人秦观曾写过这样的句子:“雾失楼台,月迷津渡。”这八个字已在纸上展现那一片微茫的境界。美国一位现代诗人桑德堡也曾写过:“雾来了,附在小猫的足上。”他的想象的确非常丰富,还有什么比猫更能表现出那轻而且软、落地无声的雾呢。在雾中,一个富丽堂皇的世界是隐去了,我们徘徊雾中,正如读到一首意境高远、含蓄深厚的诗,其妙处,原只可以意会。当你融着一片浓雾,忽然听到你熟悉的那条小河的潺潺水音,那份喜悦,不是在阳光朗照时所能体会得到的。我喜欢雾霭烟横的晨昏,一如我喜欢晓阴翳日的微雨天气。薄雾与轻阴笼罩下的世界,虽然是那样的迷离恍惚,使人有无处不凄凉之感,但是霏雾弄晴的光景,不是已予人无限的希望吗?浓雾微阴之后,必能看到更灿烂的阳光。(1)写出下列词语的反义词。朦胧_ 熟悉_ 恍惚_ 含蓄_(2)按要求摘抄句子。请从文中找出一个比喻句。从文中找出一个反问句。(3)“雾来了,附在小猫的足上”写出了雾什么样的特点?(4)那份喜悦,不是在阳光朗照时所能体会得到的。与这句话句意不同的一项是( )A . 那份喜悦,是在阳光朗照时所能体会得到的。B . 那份喜悦,不是在阳光朗照时所能体会得到的。C . 那份喜悦,是在阳光朗照时所体会不到的。(5)画线句子在文中起_作用。7. (35分)阅读下文,回答问题生命是一种过程生命是一种过程,你无法超越。无论你出生于豪门深宅还是穷家陋室,向人世间报到的第一声必定是嘹亮的啼哭。从咿呀学语到蹒跚学步,你必须在大人的帮助下,完成属于你的生命初级阶段的探索;从风华正茂的青年到成熟丰稔的中年再到壮心不已的暮年,每个人的生命历程必然要被时间轮船载着驰向不同的港湾。这个过程是不可逆的。所以圣人感叹:逝者如斯夫,不舍昼夜。所以有哲人高呼:当机会迎面扑来的时候,你牢牢抓住它,你就是天才。选择是痛苦的。你要么随波逐流,人云亦云,让生命在自己手中变成一张白纸,在时间的风里飘来荡去。你要么另辟蹊径,按照预定的设想选择一条属于自己的路,哪怕是磨烂双脚也义无反顾。这时你所面对的,也许是孤独和寂寞;但你奉献给社会的,也许是科技领域的重大发现,也许是艺术作品给人以赏心悦目的享受,也许什么都没有,只有你生命的充实。作为常人,最重要的是把握自己。当生命的过程临近尾声时,回首自己走过的路,你只要说一句:“我努力过,奋斗过,此生无悔矣。”你的生命便结出了虽不丰硕但却饱满的果实。从这个意义上说,过程比结果重要得多。(1)文中“这个过程具体指什么?(2)为什么说“选择是痛苦的”?(3)怎样理解圣人的感叹和哲人的高呼?(4)“白纸”比喻什么?(5)“义无反顾”表达了什么样的决心?(6)“你奉献给社会的”是指哪两个方面?(7)写出与“也许什么都没有,只有你生命的充实”相照应的句子。三、 写作 (共1题;共5分)8. (5分)习作通过本单元的学习,我们对保护环境有了进一步的认识。这次习作,我们就写一写这方面的内容。请以“我是环保小卫士”为题,可以写捡垃圾袋,为草地浇水,除草,清除小广告,制止噪音污染要求写一件事,把重点部分写具体。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础练习 (共5题;共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题;共52分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、三、 写作 (共1题;共5分)8-1、
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