【部编版】二年级下册语文口语交际：图书借阅公约-

回语交际:图书借阅公约月交际内容和同学讨论一下,班里的图书角应该怎样管理。如,怎样借阅图书,怎样爱护图书,怎样让大家都能倩到书。讨论后制定图书借阅公约。交际指导1.组内讨论。先在小组里讨论,哪些是需要大家共同遵宇的规则。奕个人都要根据自己的认识,从一个或几个方面提出自己的意见。小组内达成共识的规则,并把它记录下来。2.全班交流。小组讨论结束后,夺个小组推举代表进行全班交流。交流时要注意:一要根据班级的实际情况或存在的主要问题进行讨论;二可以从爱护公物、团结互助、遵守纪律等方面进行思考;三要说出制定规则的理由,让人觉得言之有理,可以信服。3.评议执行。根据同学们提出的各条规则,师生共同评一评,看看哪些才是符合实际的,大家都认同并且能做到的。最后,把评议结果整理好,形成本班图书借阅公约。我们今天来讨论制定团标伟东公刍主持人:同学们,为了加强班级的图书角管理,让每个同学都能借到图书,爱护图书,今天,我们来讨论制定班级图书借阅公约,希望大家献计献策。j筐理员图书登矗代一!k要选一个图书管理员.萱萱:我觉得应该选一个图书管理员,对班上的所有图书进行登记,包括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。