写作学习仿写R-八年级语文下册1.收集、诵读课内外经典作品,培养阅读经典作品的爱好,提高欣赏经典作品的能力。2.领悟课内外经典作品的篇章结构和写作技巧,掌提仿写的基本知识和方法,学会使用恰当的修辞、句式、结构和写法,并尝试在习作中运用自己平时积累的好词佳句来进行表达。3.能在对范文进行批注的基础上,运用仿写的方法进行写作训练,激发起作者的热情,增强习作的自信心。爻题展示一、安塞腰鼓中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腹鼓时的场景,形成排山倒海的气势。试选择文中的一个片段,模仿其中的修辞手法,描写一个场景。200字左右。二、在各类描写中,心理描写是难度较大的一种,因为它的描写对象“无影无踪“。鲁迅写“我“看社戏过程中的心情,莫顿.亨特写“我“爬下悬崖时的心态,都德写“我“上课时的心理,方法不一,却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿,写一个心理描写的片段。200字左右。提示:1.重读社戏走一步,再走一步最后一课的相关段落,归纳心理描写的方法,如综合运用直接描写与间接描写等,作为自己仿写的指导。2.选择自己熠悉的写作素材,最好是亲身经历过的心理历程。三、在众多表现亲情的散文中,背影秋天的怀念都是非常典范的作品,以平实的语言叙写平凡的事件,传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法,写一篇作文,题目自拟。不少于600字。提示:1.重读这两篇课文,借鉴其具体写法。如选择栋一形象凝聚情思,推动情节,贯串全文;注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。2.注意观察,调动记忆,选取印象深刻、确有感想的事件,呈现精彩的细节。3.安排好文章的线索与结构,并注意综合运用多种表达方式,让文章更有表现力。囊芦写作要求1.找出所选片段中使用的修辟手法,分析作者是如何使用这些修辞手法的。想想你要描写一个怎样的场景,如何使用这些修详手法才能收到最好的效果。2.阅读名著中有关心理描写的片断,加以模仿,文从心声,抓住内心最深的感受,进行模仿。3.重读背影秋天的怀念这两篓课文,借鉴其具体写法。写作时注意选取印象深刻、确有感想的事件,安排好文章的线索与结构。