资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2.1.1 植物细胞工程的基本技术(第2课时)-植物体细胞杂交技术主备:郑丹【学习目标】1、知识和能力目标:(1)分析植物体细胞杂交技术的基本原理(2)描述植物体细胞杂交技术的基本过程(3)说出植物体细胞杂交的实践意义和局限性(4)培养和提高学生的语言表述能力2、情感目标:树立热爱科学、勇于想象、敢于创新的意识。【教学重难点】植物体细胞杂交技术的操作流程【温故知新】回忆上节所学知识,回答下列问题:(1)该过程所用的生物技术叫做 ,依据的理论基础是 。(2)要促进细胞分裂生长,培养基中应有营养物质和激素。营养物质包括 和小分子有机物,激素包括细胞分裂素和 两类植物激素。(3)A阶段是 ,B阶段是 ,除了进行细胞 分裂外,还进行细胞 等。(4)此过程要无菌操作,主要是指对使用的器械进行_。(5)试管苗的根细胞没有叶绿素,而叶的叶肉细胞具有叶绿素,这是基因 的结果。【思维延伸】植物组织培养没有改变生物的遗传物质,只是植物的一种繁殖方式。而目前人们需要的是一些具有优良性状的植物新品种,如何才能创造出更多的、符合人们需要的植物新品种呢?请同学们仔细阅读课本36页相关内容,思考:地上结番茄、地下长马铃薯的“超级作物”能否用传统的有性杂交方法实现? ,理由是 。于是,科学家就试图用这两种植物的体细胞进行杂交,来实现这一美妙的设想。(1)植物体细胞杂交首先遇到什么障碍? 如何温和地消除这一障碍?(2)细胞如何能融合在一起,方法有哪些? (3)细胞融合成功的标志是什么?(4)如何将杂种细胞培育成杂种植株?简述其基本过程。 。 【归纳小结】1.根据以上操作流程,总结植物体细胞杂交技术的概念?并指出其现实意义?2.试用文字和箭头表示出上述流程图 植物细胞A 植物细胞B【限时训练】下图为植物体细胞杂交过程示意图,请据图回答:(1)步骤是,最常用的方法是。 (2)步骤是_ _ ,常用的方法是_和_。 (3)步骤是_,与该过程密切相关的细胞器:_ 。(4)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是,其中步骤相当于,步骤相当于。(5)若远源杂交亲本A和B都是二倍体,则杂种植株为 倍体。(6)该过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?为什么?_, _【课后作业】 练习册p15-16【反思】(1)植物组织培养技术 植物细胞的全能性(2)无机物;生长素(3)脱分化;不需要,再分化;有丝分裂;分化(4)灭菌 (5)选择性表达 (6) 不是新品种。因为在组织培养中细胞内遗传物质没有改变。4
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号