卫干。让心灵说话一一心理活动描写指导不“英一想一想:这样写好不好语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我坚得要命,就迫己考础了。试卷拿刹手以后,看不及格冒心。用抽象的概述代餮鼻体可襄的尚写心理描写:对人物在一定环境中,围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写,称作心理描写。PAs心理描写的作用:它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段.:通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,扎援示人物的内心世界,|表现人物丰富而复杂的思想感情.一/心理描写要求:符合身份、现性格、结合环境、扣住主题心理描写的三个原则第一,写人物的心理活动,应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动,而不能为心理描写而进行心理描写。第二,写心理活动,要防止左一个心理活动,右一个心理活动。第三,写心理活动,要努力写人物细微的感慈渡浮.和复杂的心理变化过程完成心理刻画的思维过程第一步“明确写作对象第二步“了解情节环境(情境)第三步“揣摩(分析)心理状态选择适当方法心理描写E二J内心独E直接描写英怪振吊梦境、幻觉描写环境烘托间接描写动作语言j卿写心理活动:例一:内心独白我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,太怡的观世音智萨,保佑我吧!我再也不踝球了,林-看电视,不打游成机了。唉!都怪我自己,宏想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看于一个小时的电视。褒f啊,手下留情,你让我过了这【关赘我凶昼练习1奶奶给了我无尽的快乐,也使我度过了一个愉快的童年。我在心底默默地对奶奶诉说:(补上内心独自)*奶奶,您就是我口渴时的一杯清水,也是我困倦时的一个枕头,更是抚慰我心灵的一缤春风。您的爱无边无际,无时无刻萦绕着我。无论今后遇到怎样的困难,我都会笑对一切,快乐的生活。因为,我知道,有您的爱陪伴着我直到永远。文10