测量物体的长度要注意些什么?用直尺测量长度时,应做到:一放正,二对“0“。就是先把尺子放正,把要测量的物体放到直尺的刻度下,然后把尺子的刻度0对准物体的左端,最后看物体的右端对着刻度几,被测量物体的长度就是几厘l米。怎样求出两个数的比值?用比的前项除以比的后项所得的商就是比值,比值可以是分数,也可以是小数,还可以是整数。比如:树叶的长是8厘米作前项,宽是2厘米作后项,它们的比值就是:|8工2=4。1、提出问题(1)你认识这些树叶吗?认真观察后说说己的愚法?a、树叶有大有小,有长长期的,有圆圆的。b、不同种类的树,树叶的形状是不同的。C、同一种类的树,叶子也有大有小,但它们的形状是相似的。圆.(2)从数学的角度,你还可以怎样比较这些树叶的形状?a、可以测量出每片树叶的长和宽,比较。b、可以先写出同一种树叶的长和宽的比,再比较。C、还可以计算出不同树叶的长和宽的比值,再比较。圆2、探索与实践(1)怡样测量树叶的长和宽?沿树叶主叶脉的方向测量,量出树叶最长部分的长(不含叶柄的长);宽一般要沿垂直于主叶脉的方向测量,量出树叶宽的长度。圆(2)每人拿出10片树叶(同一种类),然后测量出每一片树叶的长和宽,计算出比值(得数保留一位小数),独立完成教科书P67页的第一个表格。(3)求出上表中比值的平均数,小组完成教科书P67页的第二个表格。圆(3)将测量的计算的结果与树叶的形状对照,你还有什么发现?a、同一种树叶的长和宽的比值都比较接近。b、比值接近的不同树叶,形状也相似。C、树叶长与宽的比值越大,树叶就越l狭长。3、回顾反思通过这次活动,你有什么收获?a、自然界中隐藏着很多有趣的规律。b、通过测量、计算和比较,可以帮助我们分析问题和解决问题。C、善于观察和思考,才能发现和提出生l活中的数学问题。