渡第失章.幼儿园谋朋性讲述学习活动指导Q幼儿说明性儿园说讲述核心经明性讲述验的形成与活动的设发展计与组织幼儿说明性讲述核心经验的形成与发展概念:说明性讲述是独立讲述的一种类型,是用简洁明了、规范准确的独自诲言,说明与解释事物的形状、特征、功用或排作过程的讲述形式-说明性讲述的特点:1说明性讲述使用的是狸白性/0C2)说明性讲述的语言讲求客观、简浩、规范、准确-亡沥绢恨据对象策略肿解二01|说明性讲述对幼儿语言发展的作用对幼儿口头语言发展具有不可忽略的作用2)深剂影响着幼儿对说明性文体这种书面语言的认知说明性讲述对幼0寸说明性讲述对幼儿认知与思维发展的作用儿发展的作用1了解了多种事物的相关科学知识,还发展了自己的认知水年2培养和发展幼儿的思维能力幼儿语f以独自语言的形式进行说明性讲述初始阶段:幼儿愿意在熟惯的人面前独立讲述自己熠惯或喜欢的事物稳定阶段,幼儿在有凭借物的情况下,能够在集体面前独立讲述,但如何构思讲述内容尚需成人的指导与辅助拓展阶段:幼儿能够在凭借物的情况下,独立构思讲述内容,2、使用规范淮确、简洁明了的说明性词初始阶段,幼儿能够使用事物的规范名称,而非使用口语化、不规范的名称程定阶段,用逯确恰当的词汇讲述直观的事物特佐或现柄i岩习用简单句概括事物的特征,句子简短但能抓住事物的主要特征拓展阶段准确地运动名次形容词方位词等词汇讲述事幼儿语3、理解说明性讲述的内容组织方式初始阶段,幼儿能够讲述直观的事物特征,如某事物的外形特征程定阶段,幼儿能鲸按照定的顺序讲达栋事物的特征,讲述的颖序根据讲述对象的不同而有所差异拉展阶段,纳儿能鲫48加覃江2幼儿说明性讲述学习环境的创设一、幼儿团说明性洲述学习玟境的创设一日生活中谋明性诧迪学习玟塔的刊区角活动中诵明性详迪学习环坊的创主题谅稀中说明性诧迪学习环塔的亥二、家庭诚明性洲逄学习玟境的创设、裂京诗话时、与幼儿一起为莲个活动伯手工凌备时3、梓二渡砂时btspsst史WekeuptodnnkpeoplefealemiddeoftenightcmongwindoweralousleafpondVekeuptodnnk.peoplefeslmonngwndoveralotusleafpondVekeuptodnnk.peoplefeelmomngwindoveralotsleafpondVekeuptodnnk,peoplefeelmonngwindoveralotsleafpondVekeuptodnnk.peoplefeslmonngwndoveralotsleafpond