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北师大版2019-2020学年六年级上学期语文9月月考试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识。 (共12题;共100分)1. (10分)照样子写词语。头涔涔:_ _ _伶伶俐俐:_ _ _2. (3分)读拼音,写一写。 猴子的尾ba ho chng_。w b_哥哥的个子矮。3. (4分)辨字组词。 祸_ 恼_ 崖_ 输_锅_ 脑_ 涯_ 愉_4. (4分)选词填空。(1)增添 增加 增强鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流,给寂静的天山_了无限生机。_记忆力的方法很多,其中一点是要有充足的睡眠时间。小明每天大吃大喝,结果体重一下子_了许多。(2)无论都 即使也这些石钟乳和石笋,形状变化多端,颜色各异,_不比人寿什么,_很值得观赏。山上开满了映山红,_花朵还是叶子,_比盆栽的杜鹃显得有精神。5. (6分)看拼音,写词语 hu kig dabng gn_du jiotu rnj sng_6. (4分)指出下列各句所用的修辞手法。 (1)在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。_(2)难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?_(3)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。_7. (8分)按要求回答问题。 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。(用划线的词语说一句话)8. (5分)古诗词填空。 (1)意欲_蝉,忽然闭口_。 (2)_,白云_有人家。 (3)萧萧梧叶送_, 江上_动客情。 (4)_君须记,_橙黄橘绿时。 9. (6.0分)根据学过的内容填空。 (1)_的天空中挂着一轮_的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的_的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年,项_银圈,手_柄钢又,向一匹猹尽力地_去。 (2)伯牙所念,钟子期_。子期死,伯牙谓_,乃_,终身_。 (3)广泛阅读博览群书能得到多方面的知识。必须如蜜蜂一样,采过许多花,_。倘若叮在一处,所得就非常有限,_。 (4)_,听取蛙声一片。 (5)守信是美德,论语:民无信_;礼记_,天之道也;_,人之道也。 10. (8分)阅读短文,回答问题风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨,就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。“太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫楹褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要接处(f)。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。多尔先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手,说:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到小孩手里。“谢谢您,视您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。树上的呜蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸(lng)。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。“你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐居然开口了。“要我们送给什么人吗?”“不用,你可以写上4献给我最亲爱的人,下面再写上祝妈妈生日快乐!”“一共是二十美元。”小姐一边写,一边说。小乞丐从破衣口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然;他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手接鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花如着风雨怒放着。火车撞击着铁轨,越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。(1)为划线字注音或写汉字。 弄 _脏;单薄 _;蒸lng_;处f_(2)在文中用横线画出一个比喻句,并体会其作用。 (3)小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”,这表明了什么? (4)对小乞丐的外貌描写,突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境? (5)小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”,在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切”,这表现了小乞丐什么样的思想感情? (6)文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了”。是什么强烈地冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么? 11. (12分)阅读短文,回答问题。青海高原一株柳(节选)这是一株柳,一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。在青海高原,每走一处,面对广袤无垠、青草覆盖的原野,寸木不生、青石嶙峋的山峰,深邃的蓝天和凝滞的云团,心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口,我一眼就瞅见了这株大柳树,不由得“哦”了一声。这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里,目力所及,背后是连绵的铁铸一样的青山,近处是呈现着赭红色的起伏的原地,根本看不到任何一棵树。没有树林的原野显得尤其简洁而开阔,也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来,造成高原如此壮观的一方独立的风景?这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴:树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽,粗实而坚硬;叶子如此之绿,绿得苍郁,绿得深沉,自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上,给人以生命伟力的强大感召。我便抑制不住自己的猜测和想象:风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原,随意抛散到这里,那一年恰遇好雨水,它有幸萌发了。风把一团圆柳絮抛散到这里,生长出一片幼柳,随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了,只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来,人们也许年复一年看到过,一茬一茬的柳树苗子在青天冒出又在夏天旱死,也许熬过了持久的干旱却躲不过更为严酷的寒冷,干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。我依然沉浸在想象的世界里:长到这样粗的一株柳树,经历过多少虐杀生灵的高原风雪,冻死过多少次又复苏过来;经历过多少场莆田盖地的雷洪点击,被劈断,又重新抽出了新条,它无疑经过一回又一回摧毁,却能够一次又一次起死回生,这是一种多么顽强的精神。我家乡的灞河柳树名贯古今,历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水,然而面对青海高原的这一株柳树,我却崇拜到敬畏的境地了。这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生命环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿荫。(1)如果用一个词来形容这株柳树,你想到的是_。 理由是:_(要符合文章内容)(2)文章自然段主要写的是作者的_,第自然段中柳树生长面对的最大困难是_和_;第自然段则从柳树_的精神这一方面赞美柳树。 (3)“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿荫。这句话表面上是写柳树_的精神,实际上是借柳树_。这种写法叫做_。 (4)由这株柳树你想到了谁,试举例: _的_的_(5)作者由高原的柳树想到了家乡的柳树,这种写法叫_,后面的内容老师用省略号代替了,你猜想一下,作者会接着写什么呢,试着写几句。 12. (30分)作文。 题目:我和_成了好朋友要求与提示:先把题目补充完整,横线上可以填女娲、盘古、孙悟空等神话人物。发挥想象,写清你们是如何成为好朋友的,语言流畅。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识。 (共12题;共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、
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