个人德育总结3范文 筑梦踏实梦想起飞筑梦踏实梦想起飞时间就像是指尖沙，顺着指尖的缝隙悄然的流逝，我们能感觉到手指间流失的重量，还有，流逝过后，留在皮肤纹理里的尘埃。 可是，当我们想握紧它的时候，它反而流逝得更快了，最后，洒落一地。 想说，时间过得真快，我的大学，四年的时光，就这样快结束了。 最近总是忍不住这样感慨一下，也许只是心底的一声叹息。 回想以前生活的点点滴滴，回想学习的中的艰辛和快乐，回想老师的每一句教导，回想学校的一草一木，心中瞬间多了一份伤感。 在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。 我想很多人问四年的时间说长不长，说短不短，你能学到什么、做到什么？我很庆幸，也很自豪，这四年我没有白过，我学会了坚持、忍耐、不放弃，我用自己的双手为明天理想的高楼大厦打下了坚实的基础。 一、自强自立，做生活的强者 1、学会微笑，懂得担当 1、学会微笑，懂得担当我家住在山东省菏泽市，一个相对比较贫困的地方，爸爸妈妈也都是普普通通的老百姓，姐弟三人。 我的弟弟妹妹也都十分的聪明好学，在学校里，都是出丽拔萃的好学生，目前，妹妹也在念大学，可是，家里供两个孩子读书已经相当吃力，如果三个都读书的话，家里根本就无力承担，为了我和妹妹能够安心学习，我们姐弟三人中最应该有个好前途的弟弟却毅然的放弃了学业，外出打工，补贴家用和支付我们的学费。 艰苦的日子，严格的管教，使我从小就养成了吃苦耐劳，艰苦朴素的良好作风，更学会了用微笑面对一切。 看着周围的朋友享受着生活，谈论着品牌，做着假期出游的打算，说不羡慕是假的，但我并没有因此而悲观，相反，在生活上我乐观向上朴素节俭作风优良性格开朗严以律己宽以待人，乐于帮助同学，平时也很喜欢与同学们交流，时刻注意与同学们间的差距，以他人之长补己之短。 2、勤工助学，让生活变得“富足”为了不至于让父母太过操劳，我利用课余时间勤工俭学，去学校附近的工厂打工，也在寒暑假去给中学的孩子当家教，利用自己的理科优势去帮他们补习数学。 在寒暑假的时候我也去一些地方打工，赚的自己的生活费。 在帮助他人的同时，自己也得到了社会工作的经验，更重要的是可以自力更生，帮家里减轻了负担。 二、学习上坚持自己的学习原则，培养了良好的习惯从接到通知书的那一刻起我就决定大学一定要好好学习，否则对不起任何人。 我更是在家的时候就想好了如何对待大学的生活，确定了大学中的目标。 步入大学以后，我正是按照自己的想法去对待一切。 对于学习、生活和工作，我都没有丝毫的放松，而学习仍是我作为一个在校大学生的生活主旋律，诗人顾城曾经说过“黑夜给了我黑色的眼睛，我用这眼睛去寻找光明！”将其用在我对知识的态度上正合适，因为我对知识充满了渴望和永无休止的追求。 大学不比中学，远离家乡，没有了父母耳畔的碎碎念，也没有了师长的敦促和叮咛，这时我做到了自觉学习，学会了钻研和追问。 课前，我认真预习，打个提前量，和同学们相比就已经赢在了起跑线上，课后，我又主动的将习题做完，进行及时的巩固，这样，我又比同学们多跑了半圈。 光有自觉性是不够的，还要有实效性。 我从来不会让自己一次学习超过三个小时，这样有助于我劳逸结合。 在平常休息的时候积极参加课外活动，经常锻炼身体，保持平常心态，有助于我在短暂的时间里高效的学习。 东湖边，阳光大厅，自习室里，经常可以看到我认真学习的身影，课堂上的90分钟，我更是没有时间走神，而是尽最大可能的增大脑容量，记下更多的要点。 课余的时间，我将图书馆视为博学家，会去图书馆有目的性的借阅自己感兴趣的图书，阅读并总结自己的心得体会。 功夫不负有心人，在过去的三年多的时间里，我连续五次获得校一等奖学金，一次获得二等奖学金，另外还获得了校级“三好学生”和“优秀团员”的荣誉称号。 xxxx学年获得了国家奖学金，xxxx学年再次获得国家奖学金。 并在此期间，先后一次性通过计算机二级、俄语四级！我的成绩也充分得到了老师和同学的认可，这些都是学习中为我带来的荣誉。 我会不弃不馁继续努力，为自己的人生阅历再增光芒。 三、班级集体生活带给我家的温暖踏入大学就像踏入了半个社会，在这个集体中不仅能得到许多知识，更重要的是懂得人情世故，学会了为人处世，培养了独立解决问题的能力。 大学的班级更像一个温暖的家，同学们就想兄弟姐们一样相互帮助，相互理解。 大学的友情不同于其他学生时代的情谊，因为它是通过朝夕相处培养出来的，大家都全国各地，生活习惯各不相同，但是通过一段时间的相处大家都能相互包容，相互理解。 在生活中，同学之间有时难免有些小矛盾，如何看待这些小矛盾，如何解决这些小矛盾便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课。 它让我学到了眼睛中不能只看到自己；也让我知道了要适当的站在对方的角度或第三个角度去看待问题；更让我学到了问题是要去解决而不能去逃避。 在矛盾化解之后，你会发现它并没有破坏我们的感情，反而使彼此更加互相了解，更增进了我们的感情。 在学习中，我们更是一起努力，相扶相搀，大家一起解决困难问题，一起复习，班级团队合作的精神使我们班的总体成绩一直名列前茅。 在这个温暖的集体中，我切实地感受到了“团结互助，平等友爱，共同前进，不怕辛苦，乐于助人”的精神。 我们班的考研阵容特别壮观，在过去的一段复习时间里我们相互监督、相互支持、相互鼓励，每当有人感到灰心的时候就一起激励他，每当有人想要放弃的时候就一起说服他、鼓励他.炎炎夏日，图书馆的人寥寥无几，我们告诉彼此只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。 于是，在别人回家与父母团聚的时候，我们坚持着我们的考研梦想，不抛弃，不放弃。 班级里其他不考研的同学也经常激励我们，使我们无时无刻不体会着集体的温暖。 在整个备考过程中我们资源共享，大家都把自己所得到的最新的关于考研的信息及时告诉大家，这使得我们虽然身处学校，相对闭塞，但我们永远有最新的信息。 特别要感谢的是老师，他们不仅经常激励我们，更为我们的复习创造了无比好的条件，使我们能够全身心的投入到考研复习中去。 四、思想上积极进取步入大学我就加入了青年志愿者这个集体，这支队伍也让我的思想觉悟有了提高。 让我看到了中国共产党的先进性和像志愿者一样无私奉献，全心全意为广大群众服务的精神。 因此，从进入大学起，我就在思想上积极要求进步，积极靠近党组织，并于xx年4月成为入党积极分子。 通过对党的进一步的认识和学习，在大一下学期参加了校党校为期两个月的党课培训，从而使我的政治素养和理论水平均得到了进一步提升，且更加坚定了我的共产主义信念。 xx年我光荣的加入了中国共产党，并通过了一年的考察期，正式成为一名共产党员。 在学校的大环境下，伴随着巨大的发展，我也在其中看到了自己成长的足迹。 在人生的道路上，可以没有辉煌的结果，但不能没有闪耀的过程。 我知道青春是无悔的，我了解年轻是美丽的，因为我想要绽放，所以我要更加努力，希望多年之后再回首，我可以为自己曾经的拼搏和奋斗高声喝彩。 大学生活马上要接近尾声了，在这四年中感谢父母的唠叨，同学的支持、鼓励，老师的教导，正是由于他们的陪伴我才快乐幸福的度过了大学生活，在以后的学习生活中我会更加的努力，不辜负他们对我的期望，做一个让父母老师都引以为豪的人！三严三实开展以来，我认真学习了习近平总书记系列讲话，研读了中央、区、市、县关于党的群众路线教育实践活动有关文件和资料。 我对个人“四风”方面存在的问题及原因进行了认真的反思、查摆和剖析，找出了自身存在的诸多差距和不足，理出了问题存在的原因，明确了今后努力的方向和整改措施。 现将对照检查情况报告如下，不妥之处，敬请各位领导和同志们批评指正。 一、存在的突出问题一是学习深度广度不够。 学习上存在形式主义，学习的全面性和系统性不强，在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。 学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务多，有时不耐心、不耐烦、不耐久，实则是缺乏学习的钻劲和恒心。 学用结合的关系处理的不够好，写文章、搞材料有时上网拼凑，求全求美求好看，结合本单位和实际工作的实质内容少，实用性不强。 比如，每天对各级各类报纸很少及时去阅读。 因而，使自己的知识水平跟不上新形势的需要，工作标准不高，唱功好，做功差，忽视了理论对实际工作的指导作用。 二是服务不深入不主动。 工作上有时习惯于按部就班，习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调方方面面上还不够好。 存在着为领导服务、为基层服务不够到位的问题，参谋和助手作用发挥得不够充分。 比如，到乡镇、部门、企业了解情况，有时浮皮潦草，不够全面系统。 与基层群众谈心交流少，没有真正深入到群众当中了解一线情况，掌握的第一手资料不全不深，“书到用时方恨少”，不能为领导决策提供更好的服务。 三是工作执行力不强。 日常工作中与办公室同志谈心谈话少，对干部思想状态了解不深，疏于管理。 办公室虽然制定出台了公文办理、工作守则等规章制度，但执行的意识不强，有时流于形式。 比如，办公场所禁止吸烟，这一点我没有严格执行，有时还在办公室吸烟。 四是工作创新力不高。 有时工作上习惯于照猫画虎，工作只求过得去、不求过得硬，存在着求稳怕乱的思想和患得患失心理，导致工作上不能完全放开手脚、甩开膀子去干，缺少一种敢于负责的担当和气魄。 比如，做协调工作，有时真成了“传话筒”和“二传手”，只传达领导交办的事项，缺乏与有关领导和同志共同商讨如何把事情做得更好，创造性地开展工作。 五是深入基层调查研究不够。 工作中，有时忙于具体事务，到基层一线调研不多，针对性不强，有时为了完成任务而调研，多了一些“官气”、少了一些“士气”。 往往是听汇报的多，直接倾听群众意见的少；了解面上情况多，发现深层次问题少。 比如，对县委提出的用三分之一时间下基层搞调研活动，在实际工作中却没有做到。 即使下基层，有时也是走马观花，蜻蜓点水，让看什么看什么，让听什么听什么。 在基层帮扶工作上，有时只注重出谋划策，抓落实、抓具体的少，对群众身边的一些小事情、小问题关心少、关注不够。 六是主观能动性发挥不够。 自认为在办公室工作多年，已经能够胜任工作，有自满情绪，缺乏俯下身子、虚心请教、不耻下问的态度。 对待新问题、新情况，习惯于根据简单经验提出解决办法，创新不足，主观上存在满足现状，不思进取思想，主观能动性发挥不够。 七是对工作细节重视不够。 作为办公室负责人，存在抓大放小，不能做到知上、知下、知左、知右、知里、知外，有时在一些小的问题上、细节上没有做好，导致工作落实不到位，出现偏差。 八是工作效率不是很高。 面对比较繁重的工作任务，工作有时拈轻怕重、拖拉应付、不够认真。 存在不推不动、不够主动，推一推动一动、有些被动。 比如，文稿材料的撰写，有时东拼西凑、生搬硬套、缺乏深入思考。 有时也存在着推诿扯皮现象，不能及时完成，质量也难以保证。 对