DNA是主要的遗传物质导学案 学校： 姓名： 考纲要求人类对遗传物质的探索过程()。教学目标（1）知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”是研究噬菌体侵染细菌所采用的方法，也是目前自然科学研究的主要方法。（2）分析证明DNA是主要的遗传物质的实验思路。教学重难点1.教学重点：（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程。 （2）噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。2.教学难点：（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程。 （2）如何理解DNA是主要的遗传物质基础自查（课前复习）一：DNA是遗传物质1、肺炎双球菌体内转化实验（科学家： ）实验材料： R型菌体 荚膜，菌落表面 ， 毒性 S型菌体 荚膜，菌落表面 ， 毒性实验过程： 实验结论：加热杀死的S型细菌中含有 ，将无毒的 转化为 。 2、肺炎双球菌体外转化实验：（科学家： ）实验过程：（右图） 实验结论：_才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。即 是遗传物质。3、噬菌体侵染细菌的实验（科学家： ）实验材料： （1） 实验过程： 上层清液（放射性 ）甲组：含35S的噬菌体与 混合培养保温、搅拌、离心 沉淀（ ） 上层清液（ ）乙组：含32P的噬菌体与 混合培养保温、搅拌、离心 沉淀（放射性 （3）实验结论： 二、RNA是遗传物质三、DNA是主要的遗传物质生物类型所含核酸遗传物质举例细胞生物真核生物酵母菌、玉米、人原核生物细菌、蓝藻非细胞生物大多数病毒T2噬菌体极少数病毒SARS病毒、艾滋病病毒自主检测：1加热杀死的S型菌和R型活菌混合注射到小鼠体内，从小鼠尸体中提取到的细菌全部是S型菌。（ ）2格里菲斯认为加热杀死的S型细菌的DNA是R型细菌转化为S型细菌的转化因子。( )3艾弗里实验证明转化因子是DNA而不是蛋白质。( )4、烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。( )5、肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要的遗传物质。( )6、细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNA。( )考点探究（课中讨论）考点一：肺炎双球菌转化实验集中突破：1、 艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验的设计关键思路？2、 在没有小鼠的情况下如何区分肺炎双球菌的种类？3、 R型细菌转化为S型细菌的实质？1、 随堂练习：【例1】某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： S型菌的DNADNA酶加入R型菌注射入小鼠 R型菌的DNADNA酶加入S型菌注射入小鼠 R型菌DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射入小鼠 S型菌DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（ ） A存活、存活、存活、死亡 B存活、死亡、存活、死亡 C死亡、死亡、存活、存活 D存活、死亡、存活、存活考点二：噬菌体侵染细菌的实验1、对实验材料的思考：如何实现DNA和蛋白质的彻底分离？(增殖过程) 如何说明某物质是遗传物质？（亲子代之间的联系） 如何区分、追踪DNA和蛋白质？（方法、标记物质）如何标记噬菌体（生活方式）提问：能否直接利用含32P、35S的培养基分别培养标记噬菌体？ 能否将 35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)同时标记在同一噬菌体上？2、 实验过程：保温的目的：搅拌的目的：离心的结果：上层清液： 沉淀：放射性物质的走向分析： 甲组（蛋白质）含35S的亲代噬菌体上层清液 说明： 乙组：（DNA）含32P的亲代噬菌体 沉淀 说明： 证明了DNA进入了大肠杆菌，但是并未证明DNA进入了子代噬菌体， 还需检测 误差分析 用32P的噬菌体侵染大肠杆菌，上层清液有少量放射性的原因？（保温的作用） 用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因？（搅拌的作用）随堂练习：【例2】若一个35S标记的大肠杆菌被一个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体（ ） A一定有35S，可能有32P B只有35SC一定有32P，可能有35S D只有32P考点三、生物的遗传物质1、 实验材料：烟草花叶病毒（RNA病毒）2、 实验过程：（利用烟草花叶病毒设计实验证明RNA是遗传物质，用词和箭头简单表示）3、实验结论：随堂练习：【例3】列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是( )A豌豆的遗传物质主要是DNA B酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上CT2噬菌体的遗传物质含有硫元素 DHIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸总结： 一、DNA是遗传物质 1、格里菲思的转化实验 2、艾弗里的转化实验 3、噬菌体侵染细菌实验 二、RNA是遗传物质 三、DNA是主要的遗传物质【课堂检测】1、将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡。下列有关叙述中正确的是()A死亡的小鼠体内只存在着S型活细菌 B死亡的小鼠体内只存在着R型活细菌C死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是两种细菌细胞融合的结果D死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是R型活细菌转化的结果2、关于“噬菌体侵染细胞的实验”的叙述，正确的是()A分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质3、某研究员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后离心分离，检测到放射性存在的主要部位依次是（ ） A沉淀、上清液、沉淀和上清液 B沉淀、沉淀、沉淀和上清液C沉淀、上清液、沉淀 D上清液、上清液、沉淀和上清液4、下列关于遗传物质的说法，错误的是()真核生物的遗传物质是DNA原核生物的遗传物质是RNA细胞核中的遗传物质是DNA细胞质中的遗传物质是RNA甲型流感病毒的遗传物质是DNA或RNA细胞生物的遗传物质是DNA细胞生物的遗传物质主要是DNAABCD5阅读以下材料，回答有关问题从2009年3月底开始，墨西哥、美国等国接连爆发大规模甲型H1N1流感疫情，并迅速蔓延至北美地区以外的国家，全球拉响防疫警报某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现，常见的流感病毒都是RNA病毒，同时提出疑问：甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA下面是兴趣小组为探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤，请将其补充完整（1）实验目的： （2）材料用具：显微注射器，甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，胚胎干细胞，DNA水解酶和RNA水解酶等（3）实验步骤：第一步：把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组， 第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取物注射到三组猪胚胎干细胞中；第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好