七年级语文期未旅游命题者：陈开心亲爱的同学们，一个学期以来，我们收获了什么呢？将累累的硕果记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富赶快动起笔来，把这份快乐也传给老师、家长，让他们和你一同分享吧！一、语文知识积累及运用（26分）1、请判断下列句子中加线的成语使用是否正确。对的请打，错的请打。（4分）（）a、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。（）b、刚一起跑，七年级（1）班的夏曦就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一点。（）c、王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。（）（）d、他是个计算机专家，又会两种外国语，我们这些初学计算机的人要虚心向他求教，不耻下问。2、成语链接（2分）例：心口如一 一衣带水水中捞月月明星稀_3、“报警台对社会的承诺是：有警必（），有灾必（），有难必（），有求必（）。”括号中依次应填的词是（）（2分）A、应、帮、救、出B、出、救、帮、应C、应、救、出、帮D、出、帮、救、应4、请选择四个不同身份的人说的话，并用简洁的语言说明这样选择的理由。(6分)从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“_”，裁缝说：“_”，赶车的接过话茬：“_”，船夫最后说：“_”。A、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。B、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。D、我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。厨师的话是_ 裁缝是_ 车把式是 船夫是_理由：_ 。5、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。（2分） 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； ， 。6、写出下面加横线的句子所运用的修辞方法，并分析其表达上的作用。（3分）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 7、找出下面选文中所有的反义词（3分） 他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。8、默写填空。（4分）子曰：“岁寒， 。”旧时茅店社林边， 。你看，那浅浅的天河，定然不甚宽广。 ， 。二、现代文阅读。（28分）（一）(10分)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （节选自春）1、 给文中加点字注音。（2分） 趟（ ） 遍（ ）2、 第节第一句中的“偷偷地”，“钻”用得好，好在哪里？（2分）3、 词可以叠用，能加重语气，加深语意，并且还有不同的叠用格式，请在第节中找出两种不同格式的叠词例子。（写出具体叠词）（2分）_ _4、 第节在描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然的三个词语。（3分） _、_、_。5、 下面是对第节的评析，最恰当的一项是（ ）（3分）A. 这节描写动静结合，虚实相生，从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图。B. 这节的描写，色味俱全，虚实结合，动静相配，高低映衬，描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图。C. 这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法，生动地表现出春花的美丽。D. 这节表达方式多样，描写角度别致，多种感官并用，写出了春天给人带来的愉悦。（二）玫瑰树根地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑，我从来没有见过呢。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的汁液。我一碰上你就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你的眼里我当然没有模样。过度劳累，使我变了形。长期和泥土接触，使我浑身灰黑；我也是工人，正如变形的工人胳臂一样。我替我身体见到阳光的延伸部分干活，我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳。你离开以后，我就到地下深处寻找维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”细流并不相信。但是出于 甲 （j n shn），没有做声，暗忖道：等着瞧吧！当他颤动着的身躯逐渐长大，到了亮光下的时候，他干的第一件事是去寻找树根所说的延伸部分。天哪!他看到了什么啊？到处是一派明媚的春光。树根扎下去的地方，一枝玫瑰把土地装点得分外美丽；沉甸甸的花朵挂在枝头，在空中散发出甜香和一种幽秘的 乙 （mi l）。成渠的流水沉思着流过鲜花盛开的草地：“天那！想不到 丙 的树根 丁 延伸除 戊 ”1第三节树根说的话中第二句和第三句话序错乱，请加以调整，写出调整后的序号。（3分）2根据拼音在甲、乙两处填上汉字。（2分）甲：j n shn_ 乙：mi l_3下列依次填入丙、丁、戊处横线上词语最恰当的一项是（3分）A丑陋居然美丽 B卑贱竟然伟大C丑陋竟然伟大 D卑贱居然美丽答：（ ）4本文赞颂了玫瑰树根什么精神？（2分）答：赞颂了她 的精神。（限定10个字以内）5下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是（ ）（2分）A细流在故事中充当了一个反面角色，人们在对树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。B树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示它存在的价值。C这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。D树根为树枝为花朵供应了充足的水分，固然可敬，但也实在太可惜了他的一生。6读本文，想一想，在大地之上，也应有懂得爱和憎的生物，请举出一例，用生动的语言，赞颂它也具有与玫瑰树根同样的精神。（4分）答：_三、文言文阅读。（16分）A、陈太丘与友期陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门，不顾。 B、阮裕焚车阮光禄在剡，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为？”遂焚之。（选自世说新语（剡：剡县。）1、给A段文字第一句话断句。2分2、解释加点字。4分期： 舍去： 委： 引： 顾： 欲： 闻： 焚： 3、句子翻译：6分a、与人期行，相委而去。b、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。c、吾有车而使人不敢借，何以车为？4、你认为元方的做法是否恰当？（2分）5、试分析一下阮光禄的性格特点：（2分）三、作文（30分）请选取其中一题完成作文。(1)、在我们的学习生活中常常会面对父母、老师、朋友的关爱而感到幸福；面对失败挫折而感到无助；或是一个人独处而感到孤独只要你细细品尝生活就能感受到其中的各种味道。请以“感受 （幸福、孤独、成功）”为题写一篇500字左右的记叙文。 （2）、雪花，美丽的结晶体，纷纷扬扬，铺天盖地，以它的纯洁无私的装饰着大地。雪花飘扬，掩盖了所有一切，只剩下洁白而美丽。听见欢笑声了吗？它是孩子们的精灵，听见欢笑声了吗？它是年青人的宠物聆耳细听，除了欢笑你还能听见什么吗？请以“雪”为话题，任选一角度作文，字数500左右。七年级语文期未旅游答题卷一、语文知识积累及运用（26分）1、（4分）a、（） b、（） c、（） d、（）2、成语链接（2分）_3、（ ）4、厨师的话是_ 裁缝是_ 车把式是 船夫是_理由： 。5、 ， 。6、