2.2因特网信息的查找教学设计苏州高新区第一中学 冷梅一、课程标准（1）了解搜索引擎的不同分类；（2）利用搜索引擎有效地获取信息二、教材分析 本节是国家新课标实验教材教育科学出版社信息技术基础第二章“信息获取”第二节的内容。因特网是现代社会人们获取信息的主要来源之一，对于学生来说，是提高信息素养的必备技能。本节课程在内容上即是对信息获取的一般过程的延续，又为下一节文件的下载做好铺垫。该章节介绍了使用搜索引擎查找信息的一般方法及搜索技巧，既有知识理解，又强调了技能运用。且随着时代的发展，教材中有些内容实用性不大，而有一些新方法未提及，所以在本节课中对它进行了部分删减和扩充，以求更贴合学生的实际需求。三、学生分析高一的学生已经可以初步使用百度等搜索引擎来进行搜索，但对于搜索引擎的概念模糊，对搜索引擎缺乏明确的认识，手段单一，相应的搜索技巧也比较缺乏。四、教学目标1 知识与技能目标 使学生了解搜索引擎的历史、和常用分类 使学生了解目录索引类搜索引擎、全文搜索引擎和元搜索引擎的工作原理 使学生理解和掌握搜索技巧 ，如使用逻辑符号精确搜索、使用搜索工具筛选、分类搜索、以图片、声音来搜索信息、使用权威网站等。2.过程与方法本节的内容重在了解与体验：通过教师的讲解和学生的实践相结合，从历史的角度出发，引导学生了解搜索引擎的发展、各类搜索引擎的原理，掌握使用方法与技巧，让学生能够将之运用到实际生活当中，可快速、高效地从网络获取到有用的信息。 先利用因特网的发展引出信息查找不便的问题，让学生了解搜索引擎产生的必要性； 再结合搜索引擎的发展历史、介绍三种搜索引擎的搜索原理；通过讲练结合和自学等方式，使学生理解不同搜索引擎的适用范围，在实践中掌握如：逻辑符号精确搜索、使用搜索工具筛选，分类搜索，以图片、声音来进行搜索，使用权威网站等搜索技巧。最后再以练习题进行知识的巩固，并以小组任务“北京3日游”安排火车、住宿和景点，让学生模拟出游，能将所学的知识和技能迁移到实际应用当中。3.情感态度与价值观目标 通过对搜索引擎历史的讲解，学生能够有利效利用网络获取信息提高自己的信息素养。五、教学重难点如何快速高效得利用搜索引擎技巧快速获得自己想要的信息。6、 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图 引用实例导入新课（先展示ppt首页冷战的漫画），同学们，大家都注意到了这幅画，不要怀疑走错了教师，也不要怀疑老师改行当了历史老师。不过，我们今天确实要先讲一讲历史，讲一讲在50年代美国和苏联冷战，无意中促生了一个新鲜事物，它发展到现在，已经变成了庞然大物，它的身躯遍布全球各地，彻底改变了人类的生活，可以说，它的出现，颠覆了全世界，它是什么呢？哈哈不用着急，还是得从1957年10月4日，苏联发射了第一颗人造卫星说起.教师播放互联网历史视频用二战历史引入入互联网的产生，激发学生的兴趣，并提出问题，导入新课。同学们，刚刚我们利用短短几分钟时间，见证了互联的诞生到发展，了解了互联网一开始仅仅是几台电脑的连接。在人类进入网络时代以前，各个行业普遍感觉信息匮乏，这主要是由于缺乏信息交流的方式。INTERNET的出现在很大程度上解决了这个问题，但很多人仍感到缺乏他们所需要的信息。而与此同时，相应的信息在INTERNET上却大量存在着。 真正的问题出在人们在如此大的信息海洋里难以找到他们所需要的准确信息。正如大海里蕴藏了丰富的资源，但人们却因为没有先进的工具而无法获得、利用这些资源。INTERNET作为一个信息的海洋，人们用浏览器挨个网页寻找的方法将很难找到准确的信息，而只能是浪费大量的时间和网络资源。那么用于因特网信息查找的工具搜索引擎就应运而生了。提出互联网的发展导致了新的问题：无法快速准确的找到所需信息，引发学生思考目录索引类搜索引擎的历史发展、原理使用方法1990年之前，没有任何人能够搜索互联网，所有搜索工具的祖先是由加拿大的学生发明的Archie FAQ，它是Archie是一个可搜索的FTP文件名列表，用户必须输入精确的文件名搜索，然后Archie会告诉用户哪一个FTP地址可以下载该文件。教师介绍搜索引擎的历史通过搜索引擎历史的讲解引起学生兴趣，帮助理解目录索引类搜索引擎。 教学环节教师活动学生活动设计意图 目录索引类搜索引擎的原理及使用方法1994年4月，Stanford University的两名博士生，美籍华人杨致远和David Filo共同创办了Yahoo。随着访问量和收录链接数的增长，Yahoo目录开始支持简单的数据库搜索。那时候的yahoo搜索有什么不一样呢？以前的各种搜索工具基本靠URL信息含量太小，很多信息难以单靠URL说清楚，搜索效率很低。而Yahoo中收录的网站，因为都附有简介信息，所以搜索效率明显提高。所以，我们通常把yahoo的出现认为是最早的搜索引擎即为用于因特网信息查找的工具。引出第一类搜索引擎目录索引式搜索引擎。用搜索引擎的发展历史介绍第一类出现的搜索引擎目录索引式搜索引擎，符合学生的认知习惯，通过讲练结合的方式来使学生掌握该种搜索引擎的使用方法第一代的搜索引擎，它的查找方式，慢慢演变成了现在的目录索引类搜索引擎。目录索引类搜索引擎的搜索方式又称为分类查找法：即将收取到的各个网站的信息按照目录分类，建立索引数据库供人们分类查找例如：各大门户网站：新浪、搜狐、hao123等。 教师演示hao123分类网站，和如何使用分类搜索法找到 数码产品类网站。（为适用权威网站查找笔记本相应参数性能打基础）学生根据教师的讲解，理解目录索引类搜索引擎的原理，并用目录索引式搜索引擎完成相关任务一，掌握该种引擎的适用方式。任务一：学生根据分类查找法找出（1）历史文化类网站（2）动漫类网站，以便学生理解和掌握目录索引类搜索引擎的原理和使用技巧，教师巡视指导。全文搜索引擎的历史发展教师提出新问题，想了解新动画那年那兔那些事儿，让学生试着用分类查找法搜寻，学生实际演练中发现发现如果要进一步精确信息的查找，适用目录索引类搜索引擎就显得比较繁琐和困难，引出另外一种搜索引擎全文搜索引擎。它查询信息的方式被称为关键词查找法。学生尝试用分类查找法来搜寻教师给出课题，发现目录索引类搜索引擎的局限通过学生实际操作发现目录索引式搜索引擎的局限，引出全文搜索引擎的概念。 教学环节教师活动学生活动设计意图全文搜索引擎的搜索原理、使用方法及技巧（使用逻辑词、分类查找） 全文搜索引擎搜索的是从因特网上抓取的各个网站信息而建立的索引数据库。专门用于检索信息的Robot程序象蜘蛛(spider)一样在网络间爬来爬去，因此，搜索引擎的Robot程序被称为蜘蛛或者机器人程序。 比较知名的全文搜索引擎：国外有Google和国内的百度。Google因为涉嫌窃取机密和一些敏感问题而于退出中国。 任务二： 学生打开百度，利用关键词查找法搜索 那年那兔那些事儿 。 任务发现： 搜出来的内容混杂，既有漫画，又有动画等相关信息，还有什么某某揭秘？而我只想从头开始好好看一下这个动画？怎么办？可以有以下小技巧：（教师讲解，学生边听边练）技巧1:使用逻辑符号“+”、“ ” 可以用逻辑符号 “+”，或者“ ”相当于逻辑词 and，例如“那年那兔那些事儿 动画”，这样的话，返回的结果基本上都是和“那年”动画相关的网页；技巧2：分类查找功能 发现有些网页虽然是同时含有两个关键词，但返回的结果种类还是很多。如果只想看和“那年”有关的视频，则可以使用百度的分类查找功能。教师指导学生练习：“百度”“视频”键入关键词，查看返回结果。 学生根据此方法，分别查看”那年那兔那些事儿”音乐，知道，贴吧，新闻.等分类搜索结果更随教师的讲解步骤，进行全文搜索引擎各种技巧的练习任务三：如果想在搜索结果去除某些内容，又应该怎么办？1用逻辑词“not”，或者“-”。举例：指导学生打开淘宝：搜索“电纸书”，但要求返回的结果中去除“kindle”两字，用“-”可行，关键词“电纸书-kindle”随着时代的发展，某些网站已经不适应这种方式了。教学环节教师活动学生活动设计意图 新型搜索引擎使用方法及技巧（百度中的”搜索工具“功能，百度识图等）2 使用百度中的“搜索工具”功能，可以进一步筛选出一批信息（时间、文件格式、某个站点的文件）。 跟随教师的讲解，操作百度“搜索工具”的用法贴合时代，补充课本知识点的不足，让学生学会使用新的技能和方式来进行搜寻信息任务四：有的时候，你在网络浏览的时候，也许忽然发现了一副图片（教师展示“机械迷城”的图片），你对它很感兴趣，你想知道它出自哪里，相关的资料也想去看看，反正就是想知道关于它的一切内容，可网页上就是一个介绍都没有，你会怎么办？ 用新型的搜索引擎：百度识图。以图发现信息，更多可能。 教师提示，学生根据提示完成该图片信息的查找，搜寻出该图片表示的相关信息，请不同学生来描述他搜寻的相关信息，看谁找得比较齐全。引导学生发现传统的关键词查找可能用处不大，利用新的搜索引擎技术。提高搜索效率的其他技巧任务五：术业有专攻（自学） 1 专业搜索引擎搜寻更快捷，更精确，完成习题1 关于5000元左右笔记本电脑参数信息的搜索填写 2 利用不同搜索引擎查找结果3 查找名言警句时可使用强制搜索4 利用盘搜、微博搜索比较容易获得相应的文件。学生打开桌面上的“自学和练习材料”.Doc文档，进行其他搜索技巧的自我学习，并且利用教师讲解的技巧，完成相应练习。通过自学，完善搜寻技巧，通过练习，提高学生的搜索技能。教学环节教师活动学生活动设计意图 利用声音搜寻相关信息同学们，课上到现在，我们有点累了，让我们听一首歌轻松轻松吧。 这首歌我们觉得很不错，想找出这首歌的信息，问题来了，歌词完全听不懂，那怎样搜寻呢？任务六：通过音频查找信息 教师演示：“微信”“摇一摇”功能可以边做上题目练习，欣赏歌曲补充根据音频来搜寻信息的方法。 总结：随着时代的发展，在Internet网上搜索的方式也越来越多， 我们的搜索方式也不能拘泥于一种，应该多种结合，这样才能高效、准确的搜索到想要的信息。师生共同完成练习：练习册p21-22选择一、二学生与教师共同完成练习册相应习题，进行知识点的巩固回顾总结学习内容，加强学生记忆，巩固相关知识点。任务拓展小组任务：如果你和同桌组员想利用三天时间 从苏州到北京游览，需要了解从苏州到北京的火车时刻表，入住哪家宾馆，去长城的公交路线，景点门票等信息，请和同桌组员制订一份出游计划吧_但是你得记住：1 你们是学生，经费可是有限的，2 要在尽可能的情况下住的安全，舒适，玩得开心，不要太累。同桌两人即为小组，共同完成将所学知识实际迁移到现实生活中