七上作文教学记一件 的事作文指导教案教学内容： 记一件 的事写作指导教学目标： 完整、清楚地叙述生活中的一件事，注意交代记叙的要素。教学重点： 记叙六要素教学难点： 围绕文章中心，巧妙交代记叙文要素。教学过程：一、激趣导入同学们：生活是个万花筒，形形色色的人每天都在上演，奇奇怪怪的事每天都在发生。请大家用“我来说件 的事，何时何地何人何事”的格式说一件事。横线上可填“难忘”“有趣”“新鲜”“快乐”“后悔”等词。看谁说得流畅，说得精彩。教师讲故事。二、写作指导1审题明要求 题目：记一件 的事要求：完整、清楚地记叙生活中的一件事，不少于500字。 注意交代记叙的要素。记叙文六要素指时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。通过一件事，表现一个主题。2. 补题定事件 请将题目补充完整，所填词语决定了事件的具体内容。 从刚才“我来说件 事”的游戏中，我们明白要选择熟悉的、亲身经历的、有所感悟的事件来写。 选取生活中的小事件，事件切入点越小越容易写具体。 表现的主题力求深刻，通过记叙一件事，可以抒发一种感情，可以说明一个道理，可以赞美一种品德，可以反思一种现象3拟纲看范例： 例一：课文题目：散步时间：初春 地点：田野人物：“我”、妻子、儿子、母亲 起因：为了感受春天的气息，让熬过严冬的母亲出来活动一下，我们一家四口人到初春的田野上散步。经过：春天的田野充满了生机，我们一家人愉快地走着，后来发生了分歧，“我”母亲想走平顺的大路，“我”儿子想走有意思的小路，“我”决定委屈儿子，顺从母亲走大路。 结果：“我”的母亲疼爱孙子，改变了主意走小路。“我”背起母亲，妻子背起儿子，稳稳地走在小路上。主题：作者通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活画面，生动展示了这一家人互敬互爱，和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱细幼的传统美德。例二：题目：一件小事时间：十五岁那年 地点：我家人物：“我”、邻居姑娘起因：我很迷恋打针，学会了注射术，期盼眼前有病人；经过：在数日顺利地为邻居注射后，手艺娴熟起来的我煮针时跟病人聊天，忘记了关煤气，将针锅煮干了；我用煮久了的针头扎得邻居的皮肤血迹斑斑，注射失败，害怕她再也不会来打针了；结果：第二天，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的六号半针头。感悟：不要因为一件小事的成功而飘飘然，邻居的宽容让我真正学会了注射术，和认真去做一切事。一件小事铁凝十五岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友作老师，向她学会了注射术。自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。我备齐针具，严格按照程序一次次操作着。一天，有位邻居来找我，说她每天都要去医院注射维生素B12，我若能为她注射，便可免却她每天跑医院的麻烦。我愉快地接受了她的请求。这位邻居本是天津知青，因病没有下乡，大约在天津又找不到工作，才来到我们的城市投奔她的姨母，并在一家小厂谋到了事做。她好像是那种心眼儿不坏，但生性高傲的姑娘，学过芭蕾，很惹男性注意。这样的邻居求我，弄得我心花怒放。每日的下午，我放学归来，便在我家像迎接公主一样迎接我的病人了。一连数日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起来。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业。这天我的病人又来了，我开始作着注射前的准备：把针管、针头用纱布包好放进针锅（一个小饭盒），再把针锅放在煤气灶上煮。煮着针，我就和病人聊起天来，聊着小城的新闻，聊着学生的前途。不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事。有句很诙谐的俗话形容人在受了惊吓时的状态，叫做“吓出了一脑袋头发”，这形容正好用于我当时的状态。我已意识到我受了我的惊吓，那针无疑是大大超过了要煮的时间。我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微糊，幸亏针管、针头还算完好。我不想叫我的病人发现我被吓出的“一脑袋头发”和这煮干了的针锅，装作没事人似的，又开始了我的工作。我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。我心跳着弄不清眼前到底发生了什么事，但注射的失败是注定的了。这实在是一个大祸临头的时刻，惟有向病人公开宣布我的失败，我才能尽快从失败里得以解脱吧。我宣布了我的失败，半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已噼哩啪啦地掉下来。我的邻居显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，是针头退了火。隔一天吧，这药隔一天没关系。”邻居走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧”难道真的只隔一天吗？我断定今生今世她是再也不会来打针了。但是第二天下午，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的针头，好像什么事情也没有发生过一样，微笑着对我说：“你看看这种号对不对？六号半。”这次我当然成功了。一个新的六号半，这才是我成功的真正基础吧。许多年过去了，每当我因为一件小事的成功而飘飘然时，每当我面对旁人无意中闯下的“小祸”而忿忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头。许多年过去了，我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失，一定是因了她的不张扬，才使我真正学会了注射术，和认真去做一切事。4扣题列提纲 学生列提纲题目：记一件 的事时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 主题（感悟）： 学生交流 教师指导5依纲写片断 学生堂上写开头，简要交代记叙文时间、地点、人物、起因等要素。 学生堂上写主要经过，详细描写能让自已得出感悟、突出文章中心的细节。学生习作展示：开头： 已是中秋，夏日的炎热却不肯离去，正如我们去鬼船探险的火辣辣的热情。 当初升的艳阳放射出一圈圈光晕，当凉爽的秋风夹杂着硕果的香甜向我吹来，当那如海潮般涌动的人头映入我的眼帘，我就知道：长鹿农庄，到了。太阳徐徐升起，窗外秋风习习，小鸟嘤嘤成韵。我一想到今天要参加4*100米接力赛，不禁加快了前往体育场的脚步。红色的跑道，微黄的草坪，八百米起跑线！我站在九号和十二号运动员之间，焦急地等候着裁判的枪声。那是中秋后仍烈日炎炎的一天，虽已事隔五年，但那种快乐感觉至今还记忆犹新。因不堪忍受同学的嘲笑，我发誓要学会骑单车。细节： “哦”我痴痴地应了一声，还没来得及细思量，卡就“滴”的一声响了。 “叮叮叮”现实就是这样不容一丝怠慢游戏开始了。“唰！”在上升的一刹那，我整颗心仿佛都被提了起来，好像地球失去了引力，让我有一种浮悬于空的感觉。伴随着这种紧张局促的心情，机器“嘭“的一下又猛然降下来，我仿佛从云端跌入深渊，心一下子空洞迷茫起来，不知该放置何处。我屏住呼吸，手拼命地攥紧护栏，背紧紧地贴在座椅上，尽量让身体有一点点安全感。机器终于慢下来了，我如释重负，长长舒了一口气，心也渐渐平静了。 哪想那机器瞬间又迅猛旋转，且上下跳跃起来，如一群脱缰的野马疯狂地奔腾着，势不可当，让我防不胜防。不过有了前车之鉴，我已不再害怕，起初复杂的感觉早已不复存在，只觉得风儿狂吻着我的脸，不停地在耳边“呼呼”，刺激充斥着整个身体，一直压在我心头的月考的沮丧和焦虑被甩到了九霄云外。我忍不住惊呼、尖叫，有种想哭的冲动却又忍不住地放声大笑。五脏六腑全然轻松起来，简简单单的快乐在这一刻得到尽情的释放！三、课堂总结1记叙一件事要完整，注意交代清楚记叙的要素。2根据中心需要，巧妙安排记叙的要素；时间、地点、人物、起因和结果往往略写，经过则要浓描，尤其是突出中心的细节。四、作文训练：将完成好的写作提纲扩展成一篇合乎要求的作文。要求：限时45分钟完成。