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2019年四年级数学下册 第二单元节能减排 用字母表示数教案 青岛版六三制教学目标:1、进一步理解用字母表示数的意义2、学会用字母表示数量关系。3、知道一个数的平方的含义。4、.使学生能够语言表达字母公式,能够将数字代入字母公式进行计算,培养学生的抽象概括能力。5、渗透字母表示公式的简单算法。教学重难点:1、用字母表示公式2、根据字母公式求值。3、理解一个数平方的含义。1、根据字母公式求值。2、理解一个数平方的含义。教学过程:【讲授】用字母表示数 一、 谈话导入:出示信息窗2,看注解。1、同学们看过或听说过漂流活动吗?其实老师也是在查资料中了解了有关漂流的一些信息。你们也想了解吗?请看屏幕(出示图片)。2、通过图片,我们已经了解了漂流虽然是项刺激的活动但是也很艰辛。3、看课本中的漂流队每天漂流情况记录表,从表中你能提出什么问题?二、 合作探究(一)用字母表示数量关系1、生提问题,师板书: 23日漂流了多少千米? 117=77 24日漂流了多少千米? 126=722、观察算式,你能把他们之间的关系表述出来吗?生:117=77这个算式,11是每天漂流的速度,7是每天漂流的时间,他们的积就是每天漂流的路程。3、小结:总结刚才同学所说,也就是路程=速度时间。这样写是不是有点麻烦?根据我们的经验,用什么方法表示比较简便?(用字母表示)4、小组探讨,用哪些字母代替这些数量关系比较贴切?集体研究。5、课件:通常用s表示路程,用v表示速度,用t表示时间。你能用字母表示路程的关系式吗?s=vt6、自主练习:课后练习第一题。集体订正答案。(二)用字母表示公式1、课件:如果用s表示面积,用c表示周长,你能用字母表示出正方形面积和周长公式吗?小组合作学习,汇报结果。师板书:s=aa=a2 (课件:aa可以写成a2 ,读作“a的平方”,表 c=4a 示2个a相乘。)2、你能用字母表示长方形的面积和周长计算公式吗?让学生独立完成。3、连一连77 a+a x2 xx aaxx 72 a2 2 a 2 x三、 课堂小结谈收获通过这节课的学习,你有哪些收获?
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