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人教部编版八年级下册语文第三单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言积累及运用 (共8题;共12分)1. (1分)下列词语中划线字注音全对的一项是( ) A . 绯红(fi) 解剖(pu) 绰号(chu) 杳无消息(ch)B . 枉然(wng) 溺爱(ru) 天穹(qing) 彻夜不寐(mi)C . 朔方(s) 污秽(hu) 粘连(zhn) 颔首低眉(hn)D . 皓月(ho) 馈赠(ku) 肖像(xio) 泪水盈眶(kung)2. (1分)下列对画线词语的解释有误的一项是( ) A . 陟罚臧否(善恶) 性行淑均(公平,公正) 引喻失义(不合道理)B . 中道崩殂(死亡) 悉以咨之(询问) 此皆良实(善良、诚实)C . 平明之理(治理) 臣本布衣(平民) 以彰其咎(公布)D . 咨诹善道(询问) 夙夜忧叹(早晨) 危急存亡之秋(时候)3. (1分)下列划线词的意思相同的一项是( ) A . 深入不毛吹毛求疵B . 庶竭驽钝殚精竭虑C . 三顾茅庐顾此失彼D . 猥自枉屈猥琐不堪4. (1分)下列划线字的注音和解释有误的一项是( ) A . 朝服衣冠 (朝:cho,朝廷,朝堂)B . 时时而间进 (间:jin,间或,偶然)C . 能谤讥于市朝 (谤:bng,公开指责别人的过失)D . 形貌昳丽 (昳:y,光艳美丽)5. (1分)下列划线词的解释有误的一项是( ) A . 阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中。 阅,看。(纪昀河中石兽)B . 斯是陋室,惟吾德馨。 馨,这里指德行美好。(刘禹锡陋室铭)C . 香远益清,亭亭净植。 益,更加。(周敦颐爱莲说)D . 有卖油翁释担而立,睨之久而不去。 释,放下。欧阳修卖油翁)6. (1分)下列各句朗读节奏划分错误的一项是( ) A . 我想/那缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市。B . 远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的明星。C . 街市上/陈列的一些/物品,定然是/世上没有的/珍奇。D . 那/隔着河的/牛郎织女,定能够/骑着牛儿/来往。7. (1分)下面对课文唐雎不辱使命分析不正确的一项是( ) A . 课文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的过程,以及斗争的结局。B . 课文第一自然段写安陵君抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。C . 课文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。D . 在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴,阴险狡诈;而唐雎表现得正气凛然,不畏强暴。8. (5分)古诗文名句默写。 (1)_,引无数英雄竞折腰。(毛泽东沁园春雪) (2)_,载不动许多愁。(李清照武陵春) (3)_,只有香如故。(陆游卜算子) (4)足蒸暑土气,_。(白居易观刈麦) (5)了却君王天下事,_。(辛弃疾破阵子) (6)渔家傲中用互文手法表现将士们思家恋亲的句子是:_,_。 (7)望江南中与天净沙秋思“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相似的句子是:_,_。 二、 口语交际及综合探究 (共1题;共4分)9. (4分)中秋将至,我校九年级举办以“月到中秋分外明”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。 (1)请从以下选项中选出两项月亮的别称。( ) A . 太白B . 启明C . 婵娟D . 玉盘E . 金乌(2)自古以来,与中秋有关的神话传说很多,请分别说出以下诗句与哪个神话传说有关。 未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。晏殊中秋月友声相唤出河津,伐桂丁丁向月轮。汤显祖送杨吉父伍念父乡试(3)中秋之夜与家人团聚,你会设计一项什么活动来度过佳节呢?请写出活动名称并说明理由。 三、 阅读理解与欣赏 (共3题;共14分)10. (4分)阅读诗歌,回答问题。 闲居初夏午睡起(宋)杨万里梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。(1)诗人选用梅子、_、_等物象来表现初夏这一时令特点。 (2)结合诗句内容,说说你对标题中“闲”字的理解。 11. (5分)阅读下面的文言文,完成小题。石崇与王恺争豪石崇与王恺争豪,并穷绮丽,以饰舆服。武帝,恺之甥也,每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺,枝柯扶疏,世罕其比。恺以示崇,崇视讫以铁如意击之应手而碎。恺既惋惜,以为疾已之宝,声色甚厉。崇曰:不足恨,今还卿。乃命左右悉取珊瑚树,有三尺、四尺、条干绝世、光彩溢目者六七枚;如恺许比,甚众。恺惆然自失。注释:舆服:车辆、冠冕和服装。罕:少。卿:此处为对对方的称谓。条干:枝条树干。如恺许比:同王恺那棵珊瑚树差不多相等的。惘然:失意的样子。(1)下列句子中划线词的解释错误的一项是( )A . 并穷绮丽(穷尽)B . 以为疾已之宝(嫉妒)C . 尝以一珊瑚树高二尺许赐恺(曾经)D . 不足恨 , 今还卿(怨恨)(2)对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是( )A . 崇视/讫以铁/如意击之/应手而碎。B . 崇视讫/以铁/如意击之/应手而碎。C . 崇视讫/以铁如意击之/应手而碎。D . 崇视/讫以铁如意/击之应手/而碎。(3)用现代汉语写出下列句子的意思。石崇与王恺争豪,并穷绮丽以饰舆服。恺既惋惜,以为疾已之宝,声色甚厉。(4)从哪里可以看出王恺的珊瑚“世罕其比”?作者这样写有什么作用?12. (5分)阅读下面古诗文,完成小题。【甲】董宣,字少平,陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴而纵奴杀良人将何以理天下乎臣不须箠请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕“强项令出!”。赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰:“枹鼓不鸣董少平。”在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,死乃知之。”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。(节选自范晔强项令)【乙】上自劳军,至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓驽,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约 , 军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”(节选自司马迁细柳营)【注】文叔:光武帝刘秀字文叔 枹鼓不鸣:没有人击鼓鸣冤。汉书张敞传“由是枹鼓稀鸣,市无偷盗。”(1)下列划线的词语解释有误的一项是( )A . 大言数主之失(数落)B . 使宣叩头谢主(感激)C . 即以头击楹,流血被面(覆盖)D . 将军约(规定)(2)对文中画波浪线的部分断句正确的一项是A . 陛下圣德中兴/而纵奴杀良人/将何以理天下乎/臣不须箠/请得自杀B . 陛下圣德中兴/而纵奴杀良人将/何以理天下乎/臣不须/箠请得自杀C . 陛下圣德中/兴而纵奴杀良人将/何以理天下乎/臣不须箠/请得自杀D . 陛下圣德中/兴而纵奴杀良人/将何以理天下乎/臣不须/箠请得自杀(3)用现代汉语翻译下列句子。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”军中闻将军令,不闻天子之诏。(4)请你结合材料,对两则文言文中的“董宣”和“周亚夫”作简要评析。四、 作文练笔与展示 (共1题;共1分)13. (1分)分享快乐,一个快乐会变成几个快乐。会分享快乐的人,是一个幸福的人。将快乐与别人分享,就是献出自己的爱心;分享别人的快乐,你将会获得更多的爱的回报。请以“分享”为话题写一篇文章。可以叙述经历,可以抒发情怀,可以发表议论。要求:题目自拟;除诗歌外,文体不限;有自己的体验和感悟,不得抄袭;字数不少于600字;文中不能出现真实的校名、人名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 语言积累及运用 (共8题;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、二、 口语交际及综合探究 (共1题;共4分)9-1、9-2、9-3、三、 阅读理解与欣赏 (共3题;共14分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、四、 作文练笔与展示 (共1题;共1分)13-1、
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