小学五年级下册课文重点词语积少成多1.“水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。”-这句借用人所共知的事物”水草肥美的地方鸟儿多”来讲做人的道理。如同水草肥美的地方能吸引更多的鸟儿那样，只有心地善良的人才能结交更多的人，并与他们成为朋友。告诉人们做人要善良。2.“母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。”-这句谚语告诉人们母亲最爱自己的子女，好汉最宝贵的东西是志气，是好汉就不能没有志气。3.“骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。”-这句谚语借用骏马跳过壕沟，利矛戳穿顽石来说明在好汉(强者)面前,没有战胜不了的困难.积少成多对酒 （清）秋瑾不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。 一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。积少成多有勇气的人，心中必然充满信念。（古罗马西塞罗）真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。（古罗马塞涅卡）丧失财富的人损失很大；可是丧失勇气的人，便什么都完了。（西班牙塞万提斯）积少成多.秋夜将晓出篱门迎凉有感 （南宋）陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。积少成多-鲁迅名言1. 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。2. 我好像是一只牛，吃的是草，挤的是牛奶。3. 伟大的心胸，应该表现出这样b的气概-用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。多音字还 （ ） （ ） 舍 （ ） （ ）磨 （ ） （ ） 散 （ ） （ ）觉 （ ） （ ） 间 （ ） （ ）鲜 （ ） （ ） 好 （ ） （ ）琢 （ ） （ ） 晕 （ ） （ ）调 （ ） （ ） 禁 （ ） （ ）塞 （ ） （ ） 卷 （ ） （ ）尽 （ ） （ ） 汗 （ ） （ ） 更 （ ） （ ） 埋 （ ） （ ）闷 （ ） （ ） 折 ：zh()sh()角：ju()jio()给加点的字选择正确的读音打“”。可汗(k k) 闷头不语(mn mn) 看守(kn kn) 埋怨(mi mn)哈达(h h) 匕首(b b) 嫉妒(j j)威吓(h xi)屏息(bng png)枝折花落(zh sh)垂蔓(mn wn) 待一会(di di)轧籽(y zh)衣着(zho zhu)污渍(j z)名角(jio ju)瞥见(pi pi) 琢磨(zhu zu) 喝彩(h h) 瓜果累累(li li)憎恨(zng zng)摩平(m m)邮差(ch chi)擂鼓(li li)少顷(sho sho)可恶( w)勉强(qing qing) 纤巧(qin xin) 支吾(w w)瞅了瞅(chu qi)智说(shu shu)一铺炕(p p)乘机(chn chng)应战(yng yng)只身(zh zh)默写出塞题临安邸示儿三首诗的诗句、诗句意思、思想感情。题目、作者、朝代都写。关：_还：_但使：_不教：_休：_熏：_醉：_直：_元：_但：_王师：_乃：_无：_九州：_课文内容填空。(必须把字写对)1、后人赞颂范仲淹的诗句是_。读了范仲淹的故事，我们知道了_这个成语的来历。2、郭沫若赞颂郑成功的对联是_。3、写出故事的民族。神鸟：_格萨尔王的故事：_冬不拉：_火把节：_刘三姐：_你最喜欢的少数民族谚语是_。4、你喜欢的表达爱国之情的诗句_、_。5、别人遇到不幸时，你可以用_这句名言激励他。6、激励别人抓紧时间，你可以送他鲁迅的名言_。7、老师用_这句名言教育我们不能被困难吓倒，要树立勇气。8、_，春风不度玉门关。9、国际护士日是在每年的_，是为了纪念_ 。10、孔明借箭选自 ，作者_。战风车选自 ，作者_。童年乐趣选自 ，作者_。少年闰土选自 ，作者_。11、左公柳得名的原因是_ 。12、表现烈士不怕牺牲的诗句是_阿肯没有再说话，坐在地上，轻轻_，动人的琴声如同在_一个_的故事：琴声一开始_，如同_，要上战场；一会儿_，像是在_到来，战斗_；一会儿_，好像_；一会儿又_，好像在_和人们对_猫的性格_。说它老实吧，它的确_。它会找个_，成天_，_，什么事也不过问。可是，它决定_，就会_，_呼唤，它也不肯回来。说它_，的确是啊，要不怎么会_？可是，它听到_，又是_。它_，一连就是_，非把老_！它要是高兴，能比_：用身子_，把脖儿伸出来_，或是在你_，跳上桌来，在_小梅花。它还会_，长短不同，_，变化多端。在不叫的时候，它还会_。这可都_。它若是不高兴啊，_，它也一声不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又_，不要说见着_，就是遇上蛇_。小猫满月的时候更可爱，_，可是已经_。一根鸡毛，_，都是它的好玩具，_。一玩儿起来，它不知_，但是_马上起来，再跑_。它的头撞在门上，桌腿上，_。它的胆子越来越大，_。它到院子里来了。院中的花草可_。它在花盆里_，抱着花枝_，所到之处，_。你见了，_。它是那样_，_！我把它挂在窗前。那儿还有一盆_。我便用吊兰长长的、_盖在鸟笼上，它们就像_一样安全；从中传出_的叫声，也就格外_了。阳光从_，透过这里，吊兰那些_，一半成了黑影，一半被_，如同_；_，_。小鸟的影子就在这中间_，看不完整，有时连_，却见它们可爱的_。它小，就能_钻出身。瞧，多么像它的父母：_，_的毛，只是后背还_白点儿；它好肥，整个身子_