下面加横线的字读音正确的一项是（ ）(2 分)A、陶冶(zh) 伶仃（dng） 瑟(sh) 缩 苦心孤诣(y)B、辍 (chu)学 蹒(pn)跚 浩瀚 (hn) 猝(c)不及防C、绚 (xn)丽 冗(rng)长 哽咽(yn) 乳臭(xi) 未干D、嘈(zo)杂 诽(fi)谤 水浒 ( w) 如醉如痴(ch)下面词语中没有错别字的一项是（ ）(2 分)A、炫耀 真挚 撰文 崭露头角B、憧憬 落漠 悬念 指高气扬 C、执著 潦亮 温馨 消声匿迹D、宽怒 憔悴 寂寥 言简意该、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) （2 分）A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。B.青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。C.一谈到县城最近几年的变化，老张总是夸夸其谈，充满自豪感。D. 在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。下列句子没有语病的一项是：（ ） （2 分）A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦 ，受到观众的热烈欢迎。D. 能否根治网吧“顽症” ，是保证青少年健康成长的条件之一。按要求默写填空。 （每空 1 分，共 8 分）论语六则中论述学与思关系的句子是： ， 。 木兰诗中夸张地描写木兰矫健雄姿的句子是： ， 。最后一堂课潘 炫直到今天，回想起那一段经历，我仍心有余悸。那时候，她教古汉语，那是我们中文系一门很枯燥的科目。几堂课下来，我就在感觉索然无味之后，开始赶写自己的稿子。一次，她突然叫我起来，提了几个很费解的问题，在我的一阵沉默后，她铁青着脸说：“潘同学，请你到讲台边上站着听课。 ”几个同学露出幸灾乐祸的“笑脸” ，甚至还发出了笑声，那尖锐的笑声像锥子似的扎在我的心上。我感到莫大的耻辱。我抬起脸，硬邦邦地说：“请问老师，有没有更好的解决办法？”“有！”她的脸更红了，一字一句地说， “那就是，你走出教室，这学期我的课你不用上了。 ”那几张“笑脸”不见了，他们一定开始为我担忧。在他们的注视下，我不假思索地推门而去。转眼几个月过去了，这期间，我常在自责与不安中度过，心里再也没有那份骄傲与不羁了。只剩下最后一堂课了。那天，我早早地进了教室，心里是一片波动不止的湖。她走上讲台，我偷偷地看了他一眼，她显得有些苍白，我为自己当初的冲动而后悔不迭，她环视教室，就在那一刻我们的目光匆匆相对的那一刻，我看见她暗淡的眼神有了一丝光亮，而且脸上悄悄地绽开了一朵微笑，只有我能看见。那一堂课，她讲得很生动，我也听得很专注。就在离下课只有十分钟时，她说：“同学们，剩下的十分钟可不可以给我？”同学们都不解地看着她。 “几个月前我让潘炫同学走出教室的那一刻，我就后悔了， ”她开门见山的表白让我无所适从， “几个月来，我无时无刻不在一份歉意中度过，看着他空空的座位，我常常自责。请同学们原谅，因为我的错，更因为我不敢承担自己错误的后果，一再地推卸责任。感谢潘炫同学这节课能来，给我这个道歉的机会”而我呢？我又何尝不是在自傲与任性中一再地推卸我的责任。我流着泪走上讲台，朝她深深地鞠了一躬。几个月前我走出教室之后，这是第一次听她“讲课” ，也是最后一堂课，庆幸的是，我没有错过。 读者杂志 2010 年第 16 期16、文中第段中画线句子运用什么修辞手法？有怎样的表达作用？ (3 分)答： 17“我”庆幸没有错过最后一堂古汉语课的原因是什么？(3 分)答： 18、文中的古汉语教师是一个怎样的老师？(2 分)答： 19、从文中找出能证明古汉语教师“几个月来，无时无刻不在一份歉意中度过，常常自责”的语句。(2 分)答： 16、运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”当时内心深深的痛苦和无助的孤独。17、一是学习到了古汉语专业知识，二是当面向老 师自己承认错误，表达深深的歉意；更重要的是从老师身上学到了宽容、博爱、知错就改、勇于担当的做人美德。18、是一位热爱学生、尽职尽责、知错就改、勇于担当的老师。19、她环视教室，就在那一刻我们的目光匆匆相对的那一刻，我看 见她暗淡的眼神有了一丝光亮，而且脸上悄悄地绽开了一朵微笑。智慧的美丽（10 分）（1）那天晚上看王小丫主持的开心词典 ，我流了泪。（2）这不是一个煽情的节目，因为里面有一种真实和聪明，还有那份期待和紧张。（3）是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为家人，没有自己的一件东西。他有个妹妹在加拿大,妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去？他说，我再要两张加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这，我就有些感动，作为独生子，他是孝顺的；作为兄长，他是体贴的。 （4）主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母？他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。（5）这就是他的家庭梦想，全为了家人。主持人问，有把握吗？他笑着，当然。要回答十二道题，而每一道题都是机关重重，要达到顶点谈何容易？答到第六题时他显然很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静？他答，我觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道题，而他不会。（6）答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱，也应该让他答对吧。（7）最后一题出来了，六选一，是有关水资源的。（8）他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。（9）这时他使用了最后一条求助热线，把电话打给了远在加拿大的妹妹。电话接通了，他却好久不说话，对面的妹妹着急了，哥，快说呀，要不，来不及了。因为只有 30 秒时间。（10）王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了！（11）他沉默了一会，说了：“妹妹，你想念咱爸咱妈吗？”妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天哪，这是什么时候了，怎么还慢悠悠的，难道他要放弃自己最后的冲刺吗？我几乎要生气了，怎么有这样冷静的人啊？怎么还说这些没边没沿的话？（12）他又说了：“那让咱爸咱妈去看你好吗？”妹妹说：“那太好了，真的吗？”他点头，很自信地说：“是的，你的愿望马上就能实现了。 ”然后时间到，电话断了。（13）天哪，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹！他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹早点分享！（14）我的眼泪一下子流了出来。为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。（15）果然他轻轻地说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有看见过像你这样的选手。（16）是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而坐在台下的父母，眼角也悄悄的湿了。（17）我从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬。26、第一自然段中有一句话：“我流了泪” ，你认为“我”流泪的原因是什么？这句话在文中有什么作用？（2 分）答：27、读完全文，请你用恰当的词语表明“我”的情感（心理）变化。 （2 分）（ ） 紧张 （ ） 流泪28、请你细读第五自然段，根据答题人的表现，谈谈答题人是一个怎样的人。（2 分）29、请品味文中画横线部分“坐在电视机前的我这些没边没沿的话” ，体会作者为什么要对“我”的心理进行细腻的描写？（2 分）请你谈谈文中答题人“智慧的美丽”表现在哪三个方面。 （4 分）30、怎样理解“它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬”这句话？（2 分）智慧的美丽阅读答案 1“为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽” ；作用：设悬念，引起下文，吸引读者往下阅读 或：为他（答题人）的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽的流泪。设置悬念，吸引读者。2、感动-紧张-着急-流泪3他很自信；能够清醒地认识到自己的胜利是侥幸得来的；能够认识到自己的不足能够认识到自己的不足（他很谦虚） ；他对自己要求很严格（对自己没能独立回答问题很自责）其它答案：善良，体贴；冷静；谦虚5、以“我”着急的心理来衬托答题人的冷静，凸显答题人智慧的美丽。 （可归纳：以来衬托，凸显的）6参考答案一：孝顺 自信 智慧参考答案二“他是孝顺的” ， “他是体贴的” ，他的家庭梦想，全是为了家人，完全没有考虑自己；他又是谦虚的，当别人为他完成一题时，他感到不安；他更是智慧的，在最后一题的回答中，他的智慧也显露无遗。参考答案三（1）他的家庭梦想全是为家人。 （2）冷静的对待依靠别人的帮助而取得的胜利。 （3）他把胜利的喜悦先让妹妹来分享。 （其他言之成理的也可酌情给分）7“轻舞飞扬”本来形容动作轻松潇洒的词语，作者却用来形容自己此刻的心情（2分） ，形象生动地写出了作者慢慢麻木的心灵，因为“他”的智慧而震撼，而感到轻松、兴奋、喜悦的心理。 （2分）或：答题人美丽的智慧撞击着我们的心灵，荡涤着我们的灵魂，让我们感动，让我们震撼。