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2019年六年级数学下册 6.6 平方差公式教案 鲁教版五四制教学目标知识与能力经历探索平方差公式的过程,进一步发展学生的符号感和推理能力过程与方法会推导平方差公式,并能运用公式进行简单的计算。情感态度与价值观了解平方差公式的几何背景。教 学重 点难 点教学重点:弄清平方差公式的来源及其结构特点,能用自己的语言说明公式及其特点;会用平方差公式进行运算教学难点:会用平方差公式进行运算教学资源伴你学 导学案 ppt教法与学法简述以合作教学为主展开教学,学生探索发现法,归纳总结。通案内容设计个案内容设计教学内容目标定向:经历探索平方差公式的过程,进一步发展学生的符号感和推理能力会推导平方差公式,并能运用公式进行简单的计算。了解平方差公式的几何背景。二、自学尝试针对上述学习目标,小组合作展开自学, 学生根据学案内容认真进行自学,自行解决学案设置的内容,严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记,等待小组合作交流后在课堂上向老师质疑。教师巡视并给予方法指导。三.小组合作:以小组为单位,学生根据自学情况,有针对性的进行小组合作交流。四.交流展示:请小组推荐代表发言。其他小组评价并补充或提出不同意见。每次小组发言人轮换,让更多同学有发言机会。教师记录各小组课堂积分。五、点拨引领:根据学生展示点评情况教师进行归纳提升,学生想不到的思路、方法,教师进行点拨引领。六、当堂练习:七、课堂反馈一、计算:1、 2、 3、 探索练习:1、计算下列各式:(1) (2)(3)2、观察以上算式及其运算结果,你发现了什么规律? 3、猜一猜: 三、巩固练习:1、下列各式中哪些可以运用平方差公式计算 (1) (2) (3) (4)2、判断:(1) ( )(2) ( ) (3) ( )(4) ( ) (5) ( )(6) ( )3、计算下列各式:(1) (2) (3)(4) (5)(6) 4、填空:(1) (2)(3) (4)提高练习:1、求的值,其中 2、计算:(1)(2)3、若板书设计课外作业布置必做选作教后心得
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