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2019-2020学年物理八年级下学期期末检测卷(二)D卷一、 选择题 (共8题;共16分)1. (2分)一只杯子放在水平桌面处于静止状态下列各对力中,属于平衡力的是( )A . 桌子受到的重力和杯子对桌面的压力B . 桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力C . 杯子受到的重力和杯子对桌面的压力D . 杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力2. (2分)下列四种情境中,人对物体做功的是( )A . 提着水桶在水平地面上匀速前进B . 举着杠铃原地不动C . 用力搬石头但没有搬动D . 推着小车前进3. (2分)浸在水中的物体受到的浮力的大小决定于( ) A . 物体体积B . 物体浸没在水中的深度C . 物体的密度D . 物体浸入水中的体积4. (2分)(2016咸宁)下列事例中说法正确的是( )A . “窃窃私语”指说话时声音的响度较小B . 减速进站的火车其惯性逐渐滅小C . 磕到碗边上的鸡蛋破了,是因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力D . 注射器能把药水吸上来,说明注射器对药水有吸引力5. (2分)如图,在盛水杯子的杯口盖上明信片,将一枚鸡蛋放在明信片上,用手指将明信片弹飞,鸡蛋掉入水中下列分析错误的是( ) A . 明信片被弹飞后,鸡蛋掉入水中是由于鸡蛋受到重力B . 明信片被弹飞,说明力能改变物体的运动状态C . 明信片被弹飞时,鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性D . 明信片被弹飞前,鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力是一对平衡力6. (2分)(2017通辽)如图所示,A、B、C三个完全相同的杯子盛有不同体积的水,现将三个质量相同,材料不同的实心金属球甲、乙、丙分别浸没在A、B、C三个盛水的杯子中(水均未溢出),且各杯中的水面达到同一高度下列关于甲、乙、丙对杯子底部压力大小的判断正确的是( ) A . 甲最大B . 乙最大C . 丙最大D . 一样大7. (2分)(2016大庆)如图所示,木块从水平地面上P点以速度v向右运动冲上斜面,停在Q点水平地面与斜面的粗糙程度相同,则下列说法中不正确的是( ) A . 木块在Q点静止时,受到三个力的作用B . 木块在斜面上所受摩擦力方向始终沿斜面向下C . 木块能冲上斜面表明木块具有惯性D . 在此过程中,木块减少的动能一部分转化为木块的重力势能,一部分因摩擦生热转化为内能8. (2分)工人师傅用如图所示的滑轮组提升重物,在大小为500N的拉力F作用下,10s内将800N的重物匀速提升了2m,此过程中A . 有用功是1000JB . 总功是1600JC . 滑轮组的机械效率是80D . 拉力做功的功率是100W二、 填空题 (共7题;共19分)9. (2分)在一辆水平向右匀速行驶的汽车内挂着一个小球(如图甲所示)某时刻出现了图乙所示的情景,则汽车在做_(选填“加速”、“匀速”、“减速”)运动,细线向左倾斜是因为小球具有_;此时小球共受到_个力的作用(空气阻力不计)10. (5分)如图所示,由于飞机机翼的特殊形状,使气流经过机翼时产生向上的_,其中_图与机翼的形状相似11. (2分)(2015长沙)今年“五一”节期间,小昭和妈妈到无锡旅游,买了一只宜兴茶壶,她听说宜兴茶壶是宜兴特有的泥土制成的,就想利用所学的物理知识测出这种泥土的密度,她用天平分别测得壶盖的质量为44.4g,空茶壶的总质量为158g,装满水后其总质量为650g,然后再把壶盖浸没在盛满水的溢水杯中,测得溢出的水的质量是14.8g,已知茶壶底与水平桌面的接触面积是60cm2 , 则壶盖在溢水杯中受到的浮力是_N,茶壶装水前后对桌面的压强之差是_Pa,制成茶壶的泥土密度是_kg/m3(水=1.0103kg/m3 , 取g=10N/kg)12. (3分)如图所示,两个完全相同的容器,放置在水平桌面上,容器内盛有深度相同的水,则水对容器底压强Pa_Pb , 水对容器底的压力Fa_Fb;容器对桌面的压力Fa_Fb将两容器均倒置后,水对容器底压强Pa_Pb (均选填“大于”、“小于”成“等于”) 13. (3分)如图所示,甲、乙、丙三个相同的杠杆,所挂的物体受到的重力均为G=10N,它们分别在方向如图所示的力F1、F2、F3作用下处于平衡状态,那么三个力的大小关系是_;F1为_N 14. (2分)大气压是大气产生的压强,1标准大气压等于_mm高水银柱产生的压强.大气压随高度的升高而_.15. (2分)如图甲所示,物体重_N把物体浸没在水中,弹簧测力计的示数为3N,如图乙所示则物体受到的浮力为_N 三、 作图题 (共1题;共5分)16. (5分)画出下图中物体A受到物体表面的支持力的示意图 四、 实验探究题 (共3题;共19分)17. (5分)如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示(1)本实验的科学探究方法是:_;(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论:为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论;(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关小丽的结论_(选填“正确”或“不正确”)(4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了:_来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是:_来增加压力作用的效果18. (9分)为研究盛有水的容器在浸入物体后,容器底部所受水压强p的情况,某小组同学利用两端开口的玻璃筒、小球和弹簧测力计进行实验。他们先在一端扎紧橡皮膜的玻璃桶内盛水,再将小球逐渐浸入水中,其实验过程及现象如图所示。小明由此提出猜想:盛有水容器在浸入物体后,容器底部所受水压强p随小球所受浮力F浮的增加而增大。 (1)请写出如图中支持小明猜想的实验现象。 为验证猜想,该小组继续进行研究,他们先将重为16牛物体A挂在测力计下,随后逐步将其浸入盛有水的圆柱形容器中。实验中,他们读出物体A在各处静止时的测力计示数F、并测得此时容器底部所受水的压强p,再计算得到物体A所受的浮力F浮和容器底部所受水压强的增加量p。实验过程的示意图以及相应实验数据记录在下表内。(2)请补全实验序号1中的数据。_ 、 _(3)分析比较表中 _ 实验数据及相应的示意图,可判断小明的猜想是 _ 的(选择“正确”或“错误”)。 (4)分析比较表中第四行和第六行的实验数据及相应的示意图,可得出初步结论:在物体浸入盛有水圆柱形容器的过程中,_ 。 19. (5分)小明和小聪通过实验探究滑轮组的机械效率。 (1)测量的实验原理是_,实验时需用到弹簧测力计,使用它时需要注意的问题是_(写出1条即可)。 (2)他们分别采用图甲、乙滑轮组(每个滑轮的重力相同)测机械效率,测得部分数据如下表:请根据小明测得的数据给甲滑轮组绕线。(3)请对两位同学的测量结果发表你的见解,并说明理由。 五、 计算题 (共2题;共30分)20. (15分)(2017广西)经济建设中永达大量机械设备,某种起重机结构如图所示,A处时动滑轮,B、O处时定滑轮,D是柱塞(起重时柱塞沿竖直DC方向对吊臂C点有支撑力),E是卷扬机作用在动滑轮A上共有3股钢丝绳,卷扬机转动使钢丝绳带动你动滑轮A提升重物,起重机的吊臂OCB可以看做杠杆,且OB:OC=5:1,用该起重机将浸没在水中的长方体集装箱匀速提出(忽略水的阻力),放在水平地面上,集装箱质量为4104kg、底面积为10m2、高为2m(g取10N/kg,水=1.0103kg/m3)求: (1)浸没在水中的集装箱受到的浮力; (2)当集装箱放在水平地面上,起重机未对集装箱施力时,集装箱对地面的压强; (3)若集装箱在水中被提升2m(没露出水面),集装箱受到的拉力所做的功; (4)当集装箱被提起且仍浸没在水中时,若起重机立柱DC对吊臂C点竖直向上的作用力为2106N,起重机的滑轮组的机械效率(吊臂、定滑轮、钢丝绳的重力以及轮与绳的摩擦不计) 21. (15分)(2015来宾)如图所示为一种蓄水箱的人工放水装置,AOB是以O点为转轴的轻质杠杆,AO呈水平状态,A、O两点间的距离为40cmB、O两点间的水平距离为10cm,竖直距离为7cm,K是一轻质、横截面积为100cm2的盖板(恰好堵住出水口),它通过细绳与杠杆的A端相连,在水箱右侧水平地面上,重为600N的人通过滑轮组拉动系在B点呈竖直状态的绳子,可以控制出水口上盖板,若水箱水深为50cm,当盖板恰好要被拉起时,水平地面对人的支持力为490N,人对绳子的拉力为F1 , 绳子对B点的拉力为F2 , 滑轮组的机械效率为,盖板的厚度、绳重与滑轮间的摩擦均可忽略不计,人对绳的拉力与人所受重力在同一直线上(g取10N/kg)求:(1)水箱中水深为50cm时盖板上表面所受水的压强和压力(2)人对绳子的拉力F1和绳子对B点的拉力F2 (3)整个装置的机械效率 (4)若与杠杆A、B两端选接的细绳足够结实,当水位至少达到多高时,人将无法拉起盖板第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共8题;共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共7题;共19分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 作图题 (共1题;共5分)16-1、四、 实验探究题 (共3题;共19分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、五、 计算题 (共2题;共30分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、
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