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粤教版小学六年级下册科学第一单元测试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题(每题2分,共30分) (共11题;共22分)1. (2分)当环境发生变换时,许多生物的_或_也会发生相应的变化。 2. (2分)草原上各种生物和青草等植物形成一个_,保持着相对_状态。 3. (2分)每一种生物都要在适宜的_中才能正常生活。 4. (2分)丹顶鹤的身体特征有三长:_、_、_。 5. (2分)_是一种常见而典型的湿地环境。 6. (2分)不同类型的生态环境为动物的生存、生长和_提供了条件。 7. (2分)大多数动物的_和_与其生活环境相适应。 8. (2分)伯劳和家燕常会随着季节的变化而_。 9. (2分)生态系统可大可小,最大的生态系统是_。 10. (2分)我国许多地方采取措施,减轻_对动物环境栖息地的破坏影响。 11. (2分)拟态就是动物身体的_和_都与环境类似不易被天敌发现的现象。 二、 判断题,对的打,错的打(每题3分,共21分) (共7题;共21分)12. (3分)当环境发生变化时,许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。( ) 13. (3分)生物在长期的自然选择中形成了保护色或拟态现象。保护色或拟态对隐藏自身毫无作用。( ) 14. (3分)取上烧砖、滥挖乱采、围海造田等会人为的破坏动物栖息地环境。( ) 15. (3分)野外观鸟、野外赏蝶等自然观察活动,对动物栖息地的保护没有意义。( ) 16. (3分)不同种类的生物共栖一地,与它们生活的环境形成统一的整体,构成一个生态系统。( ) 17. (3分)不同生物在食物链中起着不同的作用。( ) 18. (3分)松树林水量丰富,光照充足,适合丹顶鹤生活。( ) 三、 选择题(每题3分,共21分) (共7题;共21分)19. (3分)鼠妇喜欢生活在_的地方。( ) A . 阴暗潮湿B . 阳光充足C . 干燥寒冷D . 高温潮湿20. (3分)食物链之间交错相连构成复杂的网状关系,即_( ) A . 食物链B . 生物链C . 动物链D . 食物网21. (3分)农药、化肥的大量使用和生活、工业污水的排放,会使土地和水域受到_( ) A . 保护B . 污染C . 受益D . 帮助22. (3分)丹顶鹤适合生长在_( ) A . 沼泽地B . 山地里C . 绿草地上D . 松树林23. (3分)食物链通常从_开始。( ) A . 肉食动物B . 植食性动物C . 绿色植物D . 凶猛动物24. (3分)下面食物链正确的一项是( ) A . 蝉螳螂黄雀B . 树蝉螳螂黄雀C . 黄雀螳螂蝉树D . 黄雀螳螂蝉25. (3分)生态系统包括( ) A . 动物和植物B . 动物和环境C . 植物和环境D . 环境和生物四、 实验探究(每点1分,共10分) (共1题;共10分)26. (10分)研究动物身体颜色与环境色彩接近的实验中,正确的步骤是:(10分) (1)( ) (2)( ) (3)( ) (4)( ) (5)( ) A.请两位同学同时分别在两张卡纸上找出黄色的“蝗虫”来,并比较时间长短。B.取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸,各剪出20张形状相同的小纸片。将小纸片从中部对折,模拟绿色或黄色的蝗虫。C.实验重复三次,得出实验结论。D.另取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸平铺在桌面上,模拟草地和山地环境。E.把模拟蝗虫的小纸片分成两份,每份各有10张绿色纸片和10张黄色纸片,将其混匀。五、 连线题(每个1分,共6分) (共1题;共6分)27. (6分)把下面动物对环境的适应进行连线 六、 问答题(12分) (共2题;共12分)28. (5分)某地鼠害严重,人们采取了各种措施进行捕捉。从长远利益考虑,应该采取怎样的最佳方法? 29. (7.0分)请根据以下俗语写出一条食物链。 (1)“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴” (2)不见兔子不撒鹰 第 8 页 共 8 页参考答案一、 填空题(每题2分,共30分) (共11题;共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 判断题,对的打,错的打(每题3分,共21分) (共7题;共21分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 选择题(每题3分,共21分) (共7题;共21分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、四、 实验探究(每点1分,共10分) (共1题;共10分)26-1、五、 连线题(每个1分,共6分) (共1题;共6分)27-1、六、 问答题(12分) (共2题;共12分)28-1、29-1、29-2、
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