资源预览内容
第1页 / 共12页
第2页 / 共12页
第3页 / 共12页
第4页 / 共12页
第5页 / 共12页
第6页 / 共12页
第7页 / 共12页
第8页 / 共12页
第9页 / 共12页
第10页 / 共12页
亲,该文档总共12页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
北京义教版2019-2020学年九年级下学期化学期中考试试卷D卷一、 选择填充题 (共10题;共20分)1. (2分)最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成这一结论的科学家是( ) A . 道尔顿B . 拉瓦锡C . 门捷列夫D . 阿伏加德罗2. (2分)生活中的下列变化属于物理变化的是( )A . 牛奶变酸B . 铜器生锈C . 煤气燃烧D . 冰淇淋融化3. (2分)“亚洲玉都”“中国玉都”位于揭阳市东山区,是目前亚洲规模最大,档次最高的玉器翡翠加工基地和贸易市场。翡翠主要组成物为硅酸铝钠(宝石矿中含有超过50%以上的硅酸铝钠才被视为翡翠)。请根据所学知识确定硅酸铝钠(NaAlSi2O6)中硅的化合价 A . +1B . +2C . +3D . +44. (2分)(2017淮安)下列生活中常见物质与水混合,能形成溶液的是( ) A . 牙膏B . 蔗糖C . 面粉D . 豆油5. (2分)下列生活用品由有机合成材料制成的是( )A . 塑料水盆B . 不锈钢龙头C . 木桶D . 纯棉毛巾6. (2分)向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气体生成,则滤出的固体一定为( )A . Ag、Cu两种单质的混合物B . Cu、Fe两种单质的混合物C . Ag、Fe两种单质的混合物D . Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物7. (2分)如图是元素周期表中的一个元素,下列说法不正确的是( ) A . 该元素的名称是硫B . 原子中质子数为16C . 该元素的符号为SD . 该元素的原子的相对原子质量为32.00克8. (2分)(2016哈尔滨)下列实验操作正确的是( )A . 取用固体粉末B . 取少量液体C . 稀释浓硫酸D . 加热液体9. (2分)地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是( )A . CaOB . Al2O3C . SiO2D . Fe3O410. (2分)下列关于燃烧和灭火的说法,错误的是( ) A . 将木柴架空燃烧,目的是增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧B . 高楼住宅发生火灾时,使用楼内电梯逃生C . 逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离D . 图书档案起火,可用液态二氧化碳灭火器灭火二、 选择题 (共4题;共8分)11. (2分)下列一定属于纯净物的是( )A . 由同种分子构成的物质B . 由不同种分子构成的物质C . 由同种元素组成的物质D . 由不同种元素组成的物质12. (2分)(2016徐州模拟)根据a,b,c三种物质的溶解度曲线判断,下列说法错误的是( )A . t1时,a,c的溶解度相等B . b的溶解度受温度变化的影响不大C . t2时,a,b两种溶液的溶质质量分数相等D . 三种物质的饱和溶液从t2降低到t1时,新溶液中溶质质量分数的大小顺序是bac13. (2分)某兴趣小组设计了以下四个实验,其中能达到实验且的的是( )选项实验目的实验方案A生活中进行硬水软化加入适量的肥皂水B除去二氧化碳中的一氧化碳将混合气体点燃C除去粗盐中难溶性杂质加适量水溶解,蒸发结晶D比较镁、铁、银的金属活动性将大小相同三种金属片分别放入相同的稀盐酸中A . AB . BC . CD . D14. (2分)二氧化氯(ClO2)已被世界卫生组织确认为一种安全、高效的强力杀菌剂,制取二氧化氯的反应是:2NaClO3+4HCl(浓) Cl2+2ClO2+2NaCl+2X则X的化学式是( ) A . H2OB . H2C . O2D . HCl三、 信息分析题 (共1题;共8分)15. (8分)在生活中所乘公交车发生燃烧,多项证据显示是有人携带汽油上车 (1)当空气中悬浮着一定量的汽油时,一个小火星就足以使其燃烧,这说明汽油的着火点较_(“高”或“低”) (2)加油站必备的消防用品之一是沙子,用沙子灭火的原理是_ (3)乘坐汽车、火车等公共交通工具时,下列物品禁止携带的是 (填序号) A . 鞭炮B . 瓶装饮料C . 书刊杂志D . 酒精(4)燃烧事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论,下列观点合理的是 (填序号) A . 公交车上要配 备消防器材B . 公交车上坐椅用阻燃材料制成C . 对司乘人员进行消防安全知识培训四、 探究题 (共3题;共37分)16. (13分)下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题:(1)写出图中有标号仪器的名称:_,_.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_,如采用A装置作为发生装置,需做的改进是_.(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时若选用C做发生装置,你认为C相对于B的优点是_.若用装置D收集氧气,检验氧气收集满的方法是_.(4)实验室用B装置制取二氧化碳的文字表达式为_选择D装置收集的理由是_.有同学建议用如图装置代替装置B,你认为如图装置的优点是_.(5)氨气(NH3)在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质来制取氨气.实验室制取氨气的发生装置选用图中_装置,收集氨气选用图中_装置.(6)如图是某学生设计的一种有贮气用途的装置.当用排空气法收集二氧化碳时,瓶内没有水,气体从_(填a 或b)处导管通入.当用排水法收集氧气时,瓶内装满水,氧气从_(填a或b)通入.17. (10分)如图是实验室常用装置 (1)若连接甲乙装置制取氧气,请写出甲中反应的化学方程式 (2)若将甲、丙装置相连,用丙装置干燥氧气,则丙装置 中应装入什么药品?A导管应和丙装置哪一端导管相连? 18. (14分)下面是兴趣小组同学对暴露在空气的氢氧化钠固体的探究请回答下列问题:(1)提出问题 1:该氢氧化钠固体有没有变质呢?进行实验 1:甲同学取少量固体于试管中用足量的水溶解,后加入过量的 BaCl2 溶液,观察到_,证明氢氧化钠固体已经含有 Na2CO3 (2)提出问题 2:如何除去氢氧化钠固体中的杂质,得到纯净的氢氧化钠呢?进行实验 2:乙同学对该氢氧化钠固体进行提纯,按如下操作流程进行实验实验分析:(1 )步骤反应的化学方程式是_,步骤的操作有搅拌 和过滤,搅拌的作用是_(2 )证明步骤中已达到 Ca(OH)2溶液过量的目的,下列方案中可行的是_a取少量滤液 B,向其中通二氧化碳气体,溶液变浑浊b取少量溶液 B,向其中再加少量石灰水,无白色浑浊c取少量溶液 B,向其中再加少量浓碳酸钠溶液,有白色浑浊(3)为获得纯净的氢氧化钠步骤所包含的具体操作是蒸发浓缩、 、过滤A . 蒸发结晶B . 降温结晶(4)丙同学认为乙同学流程中的 Ca(OH)2 溶液可以用稍过量的 Ba(OH)2 溶液代替,代替后的主要优点是 A . 氢氧化钙微溶于水,氢氧化钡易溶于水,用氢氧化钡溶液可以减少溶液中水的量,以提高蒸发浓缩的效率,并节约能源B . 只有氢氧化钡才能除去杂质(5)实验拓展:如何测定久置的烧碱样品中氢氧化钠的质量分数呢?从一瓶久置的烧碱中称取了 20g,干燥后剩余固体固体质量为 19g,完全溶于蒸馏水 中配成 100g 样品溶液,现取一定溶质的质量分数的氯化钡溶液与样品溶液混合,充分反 应后得到如表所示的数据项目和次数第 1 次第 2 次第 3 次第 4 次样品溶液质量(g)10203040氯化钡溶液质量(g)10151530产生沉淀的质量(g)1.973.943.94X表中第_次恰好完全反应(6)请计算样品中氢氧化钠的质量分数?(请保留具体解题过程)第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择填充题 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 选择题 (共4题;共8分)11-1、12-1、13-1、14-1、三、 信息分析题 (共1题;共8分)15-1、15-2、15-3、15-4、四、 探究题 (共3题;共37分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号