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2019-2020年高中语文 第二单元 第7课 陈情表练习 新人教版必修5“曾经风靡大江南北的英雄钢笔,如今日暮西山。”这是xx年11月24日现代快报A17版“英雄”迟暮老国企贱卖股权一文中的一句话。其中的“日暮西山”讲不通。暮,本义指日落时,傍晚;“日暮”也即傍晚,还指天色晚。被暮色笼罩的,当是整个大地,不可能仅限于西山所在的那一角。实际情况恰恰相反:当暮色笼罩大地时,西山上方还会有一抹落日的余晖。所以汉语中无“日暮西山”的说法。置于“西山”之前的,应是“薄”。“薄”,动词,意思是迫近、接近。日薄西山:太阳迫近西山,即将下落。也比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。这个词语很典雅,古今汉语中使用频率颇高。摘自咬文嚼字xx合订本,作者:李荣先古代臣属进呈帝王的奏章,常见的几种有:疏:臣下向皇帝分条陈述意见的一种文体,又称奏章、奏议,如贾谊的论积贮疏。表:陈述某种意见或事情的文体,如李密的陈情表。策:科举考试问之于策而令应举者作答,被称之为策问的文体,如苏轼的教战守策。讽谏:古代用比喻暗示一类的方式委婉规劝在上者接受下级意见的文体,如战国策中的邹忌讽齐王纳谏。险衅()夙遭闵凶()门衰祚薄()日薄西山()茕茕孑立()床蓐()猥以微贱()生当陨首()责臣逋慢()犹蒙矜育()过蒙拔擢()宠命优渥()期功强近()终鲜兄弟()除臣洗马()刘病日笃()行年()悯臣()逮奉圣朝()逵()更相为命()答案:xns mnzubqingrwiynbjnzhuwjxinxindxngmndikugng“矛”是个象形字。其周朝中期金文的形体, 上部是锋利的矛头,下部是一根长柄的形象。小篆的形体,是在金文基础上饰以毛羽而美化了的矛。楷书的写法,已看不出矛的样子了。 “矛”的本义为长矛,是古代最常用的也是最早的兵器。“矛”是个部首字。在汉字中,凡从“矛”的字大都与矛或刺杀的动作有关,如 “矜”“矟(shu,即槊)”等。“矛”也可以表音, 作声符,如“茅”“蟊”“懋”等字都从“矛”得声。背景链接263年,司马昭灭蜀,李密成了亡国之臣。265年,司马炎建立晋朝,即晋武帝。为了收买人心,网罗人才,晋武帝大力征召西蜀名贤到朝中做官,李密是其中之一。作为亡国之臣,若不应诏,必会被认为怀念蜀国,不与司马氏王朝合作,对晋不满,将招来杀身之祸;若应诏,又有96岁高龄的祖母卧病在床,无人照料。处于两难境地的李密写此陈情表,陈述实情,终于打动武帝,准许他在家奉养祖母。文脉梳理一、阅读课文的第一段,回答问题1通假字指出下列句子中的通假字并解释。(1)夙遭闵凶“_”通“_”,_(2)零丁孤苦“_”通“_”,_(3)常在床蓐“_”通“_”,_答案:(1)“闵”通“悯”,可忧患的事(2)“零丁”通“伶仃”,孤独的样子(3)“蓐”通“褥”,垫子2古今异义解释下列加点词的古义。(1)九岁不行古义:_今义:不可以;不中用;不好(2)至于成立至于:古义:_ 今义:表示达到某种程度;表示另提一事成立:古义:_ 今义:(组织、机构等)筹备成功;开始存在答案:(1)不能走路(2)至于:一直到成立:成人自立3词类活用指出下列加点词的活用现象并释义。(1)夙遭闵凶_(2)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮_(3)臣少多疾病_答案:(1)形容词作名词,可忧患的事(2)名词作状语,在外面;在家里(3)名词作动词,生病4一词多义解释下列加点词的含义。(1)薄门衰祚薄,晚有儿息_但以刘日薄西山,气息奄奄 _儿已薄禄相,幸复得此妇(孔雀东南飞) _不宜妄自菲薄,引喻失义(出师表) _(2)行行年四岁 _九岁不行 _余嘉其能行古道(师说) _(3)期外无期功强近之亲 _匪我愆期(氓) _良剑期乎断(察今) _答案:(1)形容词,浅薄动词,迫近形容词,少动词,轻视(2)动词,经动词,走路动词,遵守(3)名词,穿一周年孝服的人名词,期限动词,希望5文言句式指出下列句子的句式特点并翻译。而刘夙婴疾病句式:_译文:_答案:被动句,“婴疾病”句意表被动。但祖母刘氏早被疾病缠身文言文翻译九大易错点(7)误译语法关系(单句)例: 既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。(元史张养浩传xx年高考重庆卷)误译:已经用刑法处罚了他们,又派强盗看着他们,这就断绝了他们改过自新的路。解析:在这个句子中,“目”,名词作动词,译为“看待”。“以目之”,译为“把当作看待”。“盗”,名词作状语。“以盗目之”应译为“把他们当作盗贼看待”。译文处理为连动结构,错解了文意。正译:已经用刑法处罚了他们,还把他们当强盗看待,这就断绝了他们改过自新的路。 6筛选信息下列句子分别编为四组,全都直接表现作者“坎坷命运”的一组是()臣以险衅,夙遭闵凶生孩六月,慈父见背行年四岁,舅夺母志祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养而刘夙婴疾病,常在床蓐A BC D答案:A7分析概括第一段哪句话是作者陈述的总提?下面哪些内容都属于“闵凶”?围绕“闵凶”,作者的叙述角度、层次是怎样的?_答案:总提:夙遭闵凶。闵凶:父丧母嫁、多病零丁、门衰祚薄、祖母夙婴疾病。正是基于这四个原因,故不能“废远”。(为下文伏笔)角度及层次:纵的方面:(生孩六月至于成立)六月慈父见背;四岁舅夺母志;少多疾病;九岁不行。横的方面:(外、内)既无伯叔;终鲜兄弟;晚有儿息;外无期功强近之亲;内无应门五尺之僮。二、阅读课文的第二段,回答问题1古今异义解释下列加点词的古义。(1)后刺史臣荣举臣秀才古义:_今义:明清两代生员的通称(2)拜臣郎中古义:_今义:中医医生(3)臣欲奉诏奔驰古义:_今义:车马等很快地跑(4)则告诉不许古义:_今义:说给别人听,让人知道(5)非臣陨首所能上报古义:_今义:向上级报告答案:(1)优秀人才(2)尚书省的属官(3)赴京就职(4)申诉(5)报答皇恩2词类活用指出下列加点词的活用现象并释义。(1)猥以微贱_(2)非臣陨首所能上报_(3)则刘病日笃_(4)臣具以表闻_答案:(1)形容词作名词,卑微低贱的人(2)名词作状语,向上(3)名词作状语,一天天(4)动词的使动用法,使听到3一词多义解释下列加点词的含义。(1)以猥以微贱_奉宣室以何年(滕王阁序) _问征夫以前路(归去来兮辞并序) _云无心以出岫(归去来兮辞并序) _(2)当当侍
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