必修3第2章第2节对通过激素的调节第1课时（练）1下列动物激素中，化学本质与其他三类不同的是（ ）A 促甲状腺激素释放激素 B 促甲状腺激素C 甲状腺激素 D 生长激素2下列器官或腺体不具有内分泌功能的是（ ）A 汗腺 B 胃 C 下丘脑 D 甲状腺3下列关于人类卵巢及其分泌的性激素功能的叙述，错误的是（ ）A 促进卵子成熟和卵泡生长B 促进外生殖器的形成C 引发女性的第二性征和调节月经周期 D 促进生殖器官的成熟4下列关于生长激素功能的叙述，错误的是（ ）A 增加糖的利用B 促进脂肪分解C 刺激细胞生长D 促进骨骼成熟5下列不属于内分泌腺的是（ ）A 垂体 B 睾丸 C 汗腺 D 甲状腺6临床上通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病，这反映了激素调节的特点是（）A 微量高效B 通过体液运输C 作用于靶细胞、靶器官D 直接参与细胞内生命活动7组胺是体液中的一种化学物质，组胺的H1受体有些分布在毛细血管壁细胞膜上，与组胺结合后可促进毛细血管通透性增加；有些分布在神经细胞膜上，与组胺结合后会使神经元兴奋，有助于人保持清醒。下列分析错误的是（ ）A 组胺可以作为一种神经递质B H1受体抑制剂可能引起人嗜睡C 同一信号分子会引起多种生理反应D 组胺减少会引起相应部位组织水肿8为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为（ ）A 用一相似的幼年家兔作相同处理，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察B 用一相似的幼年家兔在去除下丘脑后作相同处理，在相同的环境中观察C 用一相似的幼年家兔在去除垂体后作相同处理，在相同的环境中观察D 用一成年健康的家兔作相同的处理，在相同的环境中观察9下列选项中有机物化学成分不同的组合是（ ）A 胰岛素、甲状腺激素、孕酮 B 胰高血糖素、抗体、大豆蛋白C 淀粉、肝糖原、纤维素D tRNA、mRNA、rRNA10某成年男子，智力正常，但身高只有88cm，其身材矮小的最可能原因是幼年时缺乏（ ）A 促甲状腺激素释放激素 B 促甲状腺激素C 甲状腺激素D 生长激素11.为探究亲代小鼠长期摄入高碘对子鼠血清中甲状腺激素含量的影响及硒的干预作用，某研究小组进行了如下实验：取若干生理状态相同的亲代小鼠随机分为3组，进行不同的处理，饲养四个月后雌雄交配，子鼠出生后测定血清中T4的含量。处理方法及结果见下表。组别正常对照组高碘组高碘加硒组T4（nmol/L）100.8568.7893.15（注：T4的含量变化与甲状腺激素的含量变化呈正相关）回答下列问题（1）甲状腺激素的作用是_（答出一点即可）。（2）该实验可得到的结论是_。为确保实验的严谨性，还需要增加_处理组。12为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题：（1）请完善下面的实验步骤将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是_，B组的处理是_。将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。_。对所得数据进行统计处理与分析（2）实验结果与分析B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的_激素。资