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沪教版2019-2020学年八年级上学期语文月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题;共8分)1. (2分)下列划线的字的注音完全正确的一项是( ) A . 颀长(q)踉跄(lng)精神矍烁(ju)踌躇(zh)B . 龟裂(gu)星宿(s)丢三落四(l)和面(hu)C . 嗤笑(ch)伛偻(l)锐不可当(dng)恻隐(c)D . 淑女(sh)痉挛(jng)步履蹒跚(pn)温馨(xng)2. (2分)下列各句中,划线成语使用正确的一项是( ) A . 针对学生作业中使用网络流行语言的现象,老师们各抒己见,争论不休,乐此不疲。B . 读书读到会心处,我常常会忍俊不禁地感叹:“太妙了!这正是我想说而又说不出的话啊!”C . 高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰 , 使这个小区成为标志性的居住社区。D . 在今年的中考复习研讨会上,王老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见。3. (2分)选出下列句子中加线成语使用恰当的一项( )A . 人类所生存的地球,不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。B . 由于有关部门监管不力,大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒出来了。C . 李明在书摊中意外发现一本渴望已久的简爱,真是妙手偶得啊!D . 由于作者当过多年的中学教师,他描写的学校生活栩栩如生。4. (2分)下面关于修辞判断有误的一项是( )A . 世界上还有比我更幸福的孩子吗?(反问)B . 于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(比喻)C . 皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。(比喻、夸张)D . 光明!光明!快给我光明!(反复)二、 字词书写 (共3题;共12分)5. (5分)请将下面的短语准确、规范、美观地书写在方格内。呼朋引伴 花枝招展 咄咄逼人6. (5分)找出下面词语中有错的字并加以改正。抖擞 宽敞 拙拙逼人 人迹罕至 抉别油然而生 憔悴 戳然不同 翻来覆去 美不剩收7. (2分)指出下列句子中划线成语使用恰当的一项( )。A . 们打得你死我活,好像有不共戴天之仇。B . 人民组织起来和杀人放火、惨绝人寰的日寇英勇斗争。C . 他妈妈一进来,我们全寝室的人不谋而合地站了起来。D . 听到这消息,他觉得天在旋,地在转,头重脚轻,身子情不自禁地摇晃起来三、 综合性学习 (共3题;共11分)8. (3分)指出下列句子所用的修辞手法。他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。_在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉,颧骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄,而且终日坐着,我也从没有见过这圆规式的姿势。_在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。_9. (2分)将下列句子组成一段句意完整的话,语序排列最恰当的一项是( )我们只能迎难而上,努力向前方挺进。因为退缩解决不了问题。人走在路上,是可以停歇一下,却不可能停一辈子。纵使前路布满荆棘,却也不能退缩。前方的路还是需要自己去探索,去经历。A . B . C . D . 10. (6分)判断下列说法的正误。 (1)藤野先生属于小说,所以文中的“我”指的不是鲁迅先生。(2)人们常把“何时”“何地”“何人”“何事”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。 (3)茨威格在列夫托尔斯泰一文中,前半部分极力描写主人公平凡甚至“粗劣”的长相。后半部分笔锋一转,通过主人公的眼睛,展现主人公天才灵魂的深邃和伟大,字里行间洋溢着仰慕和崇敬。这是欲扬先抑的手法。 四、 现代文阅读 (共2题;共27分)11. (17分)阅读下文,回答相关问题。然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久以后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。我也知道还有一个补过方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你呵。”那么我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添了许多“生”的辛苦的条纹 , 而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了罢。“有过这样的事么?”他惊异的笑着说,就象听别人的故事一样。他什么也记不得了。全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之言呢?无怨的恕,说谎罢了。我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久已逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀。我们不如躲到肃杀的严冬中去罢但是,四面又明明是严冬,正给我非常寒威和冷气。风筝(1)语段中的“惩罚”和语段中的“沉重”具体指什么?(2)语段运用了_的手法,突出了_ (3)语段划线句子“脸上都已添刻了许多生的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解?(4)为什么作者说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧?”“非常的寒威和冷气”,除了形容天气之外,有没有别的含义?12. (10分)阅读课文“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记,完成小题。 (1)课文原题为“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记,说说这个标题属于哪一类。 (2)本文运用了动静结合的写法,试找出来并分析其作用。 五、 命题作文 (共1题;共5分)13. (5分)北野武中“小武”的母亲并不完美,她教育子女的方式也很特别。但掩卷之余,我们往往从他们的故事中看到亲人的影子,产生情感的共鸣。回望过去,我们身边的父母师长、兄弟姐妹、亲戚朋友、同学同乡他们也曾以各种特有的方式陪伴过我们成长,给予过我们力量。请以别样的_情为题,写一篇600字以上的作文。要求:先将题目填充完整,然后作文。严禁抄袭和套用“小武”的故事。文中不得出现真实人名、校名。第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共4题;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 字词书写 (共3题;共12分)5-1、6-1、7-1、三、 综合性学习 (共3题;共11分)8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、四、 现代文阅读 (共2题;共27分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、五、 命题作文 (共1题;共5分)13-1、
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