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浙教版2020年中考科学错题集训27:压强浮力 实验探究题(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共13题;共52分)1. (3分)“探究影响液体压强大小因素”的实验,学生们设计了如图所示的实验探究方案,图(a)(b) (d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4h1=h2h3。(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较_来判断的,这种方法通常称为转换法。 (2)由图(a)和图_两次实验数据比较可以得出:液体的压强随深度的增加而增大。 (3)由图(a)和(d)两次实验数据比较可以得出:_。 2. (5分)下表是小阳同学在做“研究液体的压强”实验的数据: 序号液体深度橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水3朝上2.823朝下2.833朝侧面2.846朝上5.859朝上8.46盐水9朝上9.2(1)比较序号_的三组数据可得出结论:液体的压强随深度增加而增大 (2)比较序号1、2、3的三组数据可得出结论:_ (3)比较序号5、6的两组数据可得出结论:_ 3. (4分)在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中,某学生利用不同材料制成的不同形状的物体,在同一水平细沙面上进行了6次实验,得到如下数据:实验序号123456物质种类铜铁铜铁铝铝F(牛)6.09.03.04.53.04.5S(厘米2)101510152030(1)分析比较实验序号1和2(或3和4、5和6)的数据,可以知道沙面的凹陷程度_(选填“相同”、“实验序号1大”或“实验序号2大”)。(2)分析比较实验序号1和3(或2和4)的数据,可以知道实验序号1的沙面凹陷深,得出的初步结论是_。(3)分析压力作用的效果与物质种类的关系,可得出两者_(选填 “有关”或“无关”)的结论。4. (2分)同学们在兴趣活动时制作了如图甲所示的“彩球温度计”,在圆柱形玻璃容器内装有对温度敏感的液体,将一些体积相同、质量不同的小球,依次放入液体中,球上标有设定好的温度用来读数,小球会随外界气温的变化而沉浮。 (1)当外界气温下降时,容器内的小球受到的浮力变大,使沉在容器底部的一些小球依次浮起,浮起后位于_(选填“最高”、“最低”或“中间”)处的小球上标记的温度就表示此时外界的气温。 (2)柱形玻璃容器内装有对温度敏感的液体,“对温度敏感”是指该液体_。 (3)同学们通过查阅资料后又制作了如图乙所示的温度计。图中A为小烧瓶,B为玻璃管,管的下端竖直插在一个大水槽中,使玻璃管内外的水面有一高度差h。在不同温度下,他们分别测出了对应的h值,记录的实验数据如下表所示: 温度/182022242628h/cm27.522.317.2126.91.8若某时的h值为53cm,则所对应的温度约为_。5. (10分)为了验证液体压强的特点,某实验小组设计了如图装置,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭(1)当橡皮膜两侧所受的压强不同时,橡皮膜的_发生改变(2)当容器左右两侧分别加入深度不同的水,且左侧水面较低,会看到橡皮膜向_(填“左”或“右”)侧凸出,说明液体压强与_有关(3)当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时,会看到橡皮膜向_(填“左”或“右”)侧凸出,说明液体压强与_有关6. (3分)在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:(1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面_;(2)甲、乙两图是探究液体压强与_的关系;(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:_两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状_;(4)要探究液体压强与密度的关系,应选用_两个图进行对比;(5)在图丙中,固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于:向上、向下、向左、向右等方位,这是为了探究同一深度处,液体向_的压强大小关系7. (3分)如图甲所示,某同学用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平桌面做匀速直线运动 (1)图甲中,木块在水平桌面上匀速滑动时受到的摩擦力Ff=_N (2)加速水平向右拉动木块,使木块从图甲中的位置运动到图乙中的位置,在此过程中,木块对桌面的压力_,木块受到的滑动摩擦力_(以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”) 8. (3分)某兴趣小组在探究浸在液体中动物体所受浮力大小规律的实验中,做了如图所示的实验,将同一物体A逐渐浸入到密度为0的液体中,并通过观察弹簧测力计的示数的变化规律,得出以下一些结论:(1)分析比较实验序号甲、乙、丙可初步得出结论:当液体的密度相同时,物体排开液体的体积越大,物体受到的浮力越_ , 分析比较实验序号_可初步得出结论:当排开液体的体积相同时,物体所受浮力与浸没在液体中的深度_(选填“有关”或“无关”)(2)由实验可知A物体的重力为_N,A物体浸没在液体中所受的浮力是_N(3)同组的小薇同学继续用下面的方法测出了金属块B物体的密度,她具体操作如下:取边长为a的正方体木块放入装有适量该液体的烧杯中,待其静止后用刻度尺测出有高度露出液面,如图甲所示,则木块浸入液体中的深度是_,木块底部所受液体的压强是_(以上两空均用相关的物理量表示)将B物体放在木块中央静止后用刻度尺测出此时木块露出液面的高度为h1 , 如图乙用体积可忽略不计的细线将物体B系在木块中央,放入液体中静止后测出此时木块露出液面高度h2 , 如图丙则B物体的密度B=_(用相关的物理量表示),实验结束后同学们展开了激烈讨论,认为小薇同学的操作还是有一些不足,请你说出一条不足之处_9. (3分)小鹭做“验证阿基米德原理”实验的步骤如图所示(1)小鹭处理数据时,发现实验步骤有所遗漏遗漏额步骤为_若将遗漏的步骤标注为d , 则最合理的实验步骤依次为_(用实验步骤对应的字母表示)(2)实验步骤a、b、c、d中,弹簧测力计的示数依次为Fa、Fb、Fc、Fd 若这些示数之间的关系满足(用式子表示)_ , 则可证明,浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小10. (4分)某校八年级二班的同学在学习“探究浮力的大小等于什么,这节课后。小组反复讨论,改进了老师的实验,改进后的实验装置如图所示:其中A、B是弹簧测力计,C为重物,D为薄塑料袋(质量不计),F是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲的玻璃管自制的溢水杯,杯中加入红色的水,E是弹簧可升降平台,G为铁架台。(1)实验时同学们逐渐调节水平铁棒高度,使重物浸入水中的体积越来越大,观察到弹簧测力计A的示数_;弹簧测力计B的示数_(选填“增大”、“减小或“不变”)。比较弹簧测力计A的示数变化量FA和弹簧测力计B的示数变化量FB , 它们的大小关系是:FA_FB (选填“”、“”或“=”)(2)通过分析,你认为改进后的装置优点是什么:(请写出一条)_。11. (4分)腐肉能否生蛆的实验探究 (1)探究目的:设计一个简单实验,探究并证明腐肉能够生蛆 材料器具:苍蝇数只,两个完全相同的罐头瓶,纱布若干,肉两块 提出问题:_?作出假设:_(2)探究方案: 乙瓶瓶口_,肉暴露于空气中甲乙两瓶都置于有苍蝇的环境中(实验要求有适宜的温度)随着时间的推移,观察甲乙两瓶中的现象(实验时间长一些,夏季半天到两天)根据观察的现象,分析讨论实验假设是否合理,能得出什么结论实验结果:_讨论结论:_这个实验的变量是_,为什么要设置甲乙两组实验,原因:_12. (3分)小虎同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。 (1)实验时,首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是_; (2)如图所示,水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器的活塞开始滑动时,记下弹簧测力计的示数F,用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L,则大气压的值可表示为p=_; (3)若实验中测得的大气压值都偏小,这是因为_; (4)实验室有甲乙丙三个注射器,活塞的横截面积分别为0.8cm2、1.2cm2和2cm2 , 若弹簧测力计量程为10N,实验时应选用_(选填“甲”、“乙”、“丙”)注射器合适。 13. (5分)阅读短文,冋答问题:无叶更舒适如图甲是一款新型无叶电风扇,与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点开始时,底座中的电动机将空气从进风口吸入,吸入的空气经压缩后进入圆环空腔,再从圆环空腔上的细縫中高速吹出,夹带着周边的空气一起向前流动导致后方更多的空气流入电扇出风口,风量被显著放大无叶电风扇细縫口结构是根据“康达效应”设计的,康达效应指的是当流体(水或空气等)顺着物体的凸表面流动时有向物体吸附的趋向并沿着物体的表面继续向前,在离开物体的瞬间,由于惯性其运动方向与出口末端的法线垂直(1)风扇正常运行时,相同时间内细缝口流出的空气质量_(小于/等于/大于)进风口流进的空气质量(2)下列与后方更多的空气流入电扇出风口的原理相同的是( )A . 载重汽车装有许多车轮B . 飞机飞行时机翼获得升力C . 足球在草坪上滚动得越来越慢D . 带电的玻璃棒能吸引轻小物体(3)某品牌的无叶电风扇在实际电功率相同时,它的出风量与出风口面积有关,相关数据如表所示,利用表中数据在乙坐标系中作出电扇出风量与出风口面积的图象出风口面积/dm2出风量/Ls18450125501659020600(4)如图是小明设计的圆环空腔横截面示意图,其中设计合理的是_(5)在相同时间内,电扇出风口输出的能量比细缝口输出能量要大,这是因为_二、 综合题 (共2题;共19分)14. (5分)在测定一金属零件密度的实验中:(1)将天平放在_桌面上,游码移至标尺零刻线,发现指计位置如图(a)所示,此时应将横梁上的平衡螺母向_(填“左”或“右”)调节横梁平衡后进行测量,结果如图(b)所示,零件的质量为_g在量筒内注入62mL的水,将系上细线
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