北师大版科学中考复习专题20：简单机械D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）电工在安装家庭电路时，需用螺丝钉将灯座固定在天花板上，下列组合最省力的是（ ） A . 粗柄螺丝刀，密纹螺丝钉B . 细柄螺丝刀，密纹螺丝钉C . 粗柄螺丝刀，疏纹螺丝钉D . 细柄螺丝刀，疏纹螺丝钉2. （2分）在图中所示的简单机械中，忽略机械自重和摩擦，当提起相同重物时，最省力的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）如图所示，物体B放在水平桌面上，物体A通过滑轮组拉着物体B，此时物体B保持静止状态。当用竖直向下4牛的力F1拉重为2牛的物体A时，使物体B以0.2米/秒的速度匀速向右运动。若只用水平向左的力F2拉物体B时，使物体A以0.3米/秒速度匀速上升，不计滑轮重、绳重及滑轮间的摩擦。下列判断正确的是（ ） A . 物体B受到的摩擦力为8牛B . 拉力F2大小为10牛C . 拉力F2的功率为2.4瓦D . 拉力F1的功率为1.2瓦4. （2分）如图所示，其中解释或原理与图示相符合的是（ ）A . 乒乓球没有掉来下：气体的流速越大，压强越大B . 高压锅煮熟米饭：气压越大，水的沸点越低C . 杆秤可称量物重：杠杆平衡D . 小灯泡能发光：电流的磁效应5. （2分）重为200N的物体，利用轻质滑轮组在拉力F为30N的作用下，以0.2m/s的速度在水平地面上匀速移动了5s。不计轮重、绳重和轴摩擦，则下列判断正确的是（ ） A . 物体受到的摩擦力为90NB . 拉力F做的功为30JC . 拉力F的功率为12WD . 拉力F做的功等于克服物体重力做的功6. （2分）如图,在探究杠杆平衡条件时,左边的钩码个数和位置保持不变,右边弹簧测力计的作用点固定,只改变测力计与水平方向的角度 ,则能描述测力计示数F与 关系的图象是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）如图所示，滑轮第一次受到F1的作用，第二次受到竖直向上F2的作用，物体的重力为G。在不计摩擦的情况下，将物体匀速向上提起时（ ） A . F1F2B . F2=1/2GC . F1的力臂为OAD . 在F2方向上移动的距离为物体上升距离的2倍8. （2分）用细绳系住厚度不均匀的木板的O处，木板恰好处于静止状态，且上表面保持水平。如图，两玩具车同时从O点分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条件是（ ） A . 两车的质量必须相等B . 两车的速度必须相等C . 质量较小的车速度较大D . 两车同时到达木板两端9. （2分）某人用50 N的拉力将重160 N的物体沿斜面匀速拉上长为4 m、高为0.8 m的斜面顶端，则该斜面的机械效率和斜面对物体的摩擦力f的大小分别为 （ ） A . =64%，f=32 NB . =50%，f=18 NC . =64%，f=18 ND . =80%，f=32 N10. （2分）用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略，现改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率与物体重力G的关系可能是图中的 （ ） A . B . C . D . 11. （2分）如图所示，不计摩擦，把重G=16 N的物体匀速提起所用的拉力F=10 N，则关于该动滑轮的说法中错误的是 （ ） A . 动滑轮重4 NB . 使用该动滑轮要费距离C . 该动滑轮的机械效率为80%D . 提升物体的速度越快，机械效率越高12. （2分）用图示装置提升重为400牛的物体，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是（ ） A . 两个滑轮均为定滑轮B . 人将绳子拉过1米，物体也上升1米C . 物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200牛D . 使用该装置不能省力，但能改变力的方向13. （2分）用如图所示的工具提升相同重物G，（不计摩擦，不计绳、滑轮和杠杆重）最省力的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共5题；共12分)14. （2分）如图所示，水平台面由同种材料制成、粗糙程度均匀，在它上面放着质量为m1的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮与质量为m2的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后立即静止，木块继续滑动一段距离，然后停在台面上。绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计。请回答： （1）木块匀速运动过程中，木块的机械能_；钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块的动能_（以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块所受摩擦力大小为 _（用题中所给字母表示）。 15. （2分）洗衣机的脱水桶装了安全制动系统，如图所示为脱水制动示意图，当用力F打开脱水桶盖时，制动钢丝产生的力使刹车带抱紧刹车盘，阻碍脱水桶运转，起到了制动作用，同时弹簧_(填“伸长”或“缩短”)。以弹簧的拉力为动力，则杠杆MN是_(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。 16. （2分）如图所示，为一上细下粗的容器，上部横截面积为S，下部横截面积为2S，容器底部有高度为h的气泡（液柱原来高度为L)，当气泡上升并从细部升出液面时（液面仍在细部），重力做功为_焦。 17. （2分）每天傍晚时分，一中大门前的音乐灯光喷泉会响起优美的音乐，喷出五颜六色、忽高忽低、错落有致的水柱，给这百年名校平添了几分韵味。若喷水装置的功率为2103W，它每秒钟能把15kg的水喷射到10米的高度。则当它以此功率工作1min，可做_J有用功。其机械效率为_%。（g取10N/kg） 18. （4分）在“探究杠杆的平衡条件”实验中： （1）图甲中，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向_侧调节。 （2）图乙中，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在A处下方再挂一个钩码，则B处所挂钩码须向右移动_格，可使杠杆在水平位置再次平衡。 （3）杠杆处于图甲所示位置时，小李同学就在杠杆上挂钩码进行实验，小明认为这样操作会对实验产生以下影响： 杠杆自身重力可能会对实验产生影响可能不便于测量力臂或出现力臂测量错误无法得出杠杆平衡条件你认为正确的是_。A . B . C . 三、 实验探究题 (共2题；共15分)19. （6分）小航同学利用如图甲所示的装置，在杠杆支点两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。 （1）他把杠杆固定在支点上后，观察到杠杆左端下沉，接下来的操作是_，使杠杆在水平位置平衡 （2）小航根据图甲做了3组实验得出如下结论：“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”。为了证明他的结论是错误的，应该进行操作是 A . 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉B . 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉C . 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉D . 增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性（3）实验结束后，小航同学提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是他利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平方向处于平衡状态，准确测出力与力臂大小，不能得出“动力动力臂=阻力阻力臂”的结论，其原因是：_.20. （9分）如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N（不计绳重和摩擦）。（1）实验中，要_匀速拉动弹簧测力计，若读出了弹簧测力计的示数如图所示，用刻度尺测出了物块上升的高度为10cm，则滑轮组的机械效率是_。（2）若仅增加物体上升的高度，该滑轮组的机械效率将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）四、 解答题 (共4题；共52分)21. （12分）残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，体现了残疾运动员坚忍不拔的意志和自强不息的精神。为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化。一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图所示。设运动员的质量为65kg，吊椅的质量为15kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦。重力加速度取g=10m/s2。当运动员与吊椅一起匀速上升时，试求： （1）运动员竖直向下拉绳的力； （2）吊椅对运动员的支持力。 22. （10分）“智能手环”是种穿戴式智能设备，具有计步统计、能量消耗统计和心率监测等功能，业已成为许多运动人士的专属运动助理产品。 （1）如图甲所示，小乐在跑步时，以佩戴智能手环的手腕为参照物，智能手环是_(选填“运动”或“静止”)的。 （2）小乐跑步10分钟后，错能手环显示步数是1500步(一步距离约为1米)，消耗能量是l00千卡(1千卡=4200焦)，此时的心率为130次分钟。 若小乐跑步的平均作用力为40牛，则她跑步时做功的功率大约是_瓦；假设跑步诮耗的能量全部由糖类物质提供，则本次运动至少消耗了_克糖类物质(已知1克糖类物质在体内完全氧化释放的能量为16.8 千焦)；智能手环是根据手腕处桡动脉的跳动情况来测心率的，图乙中，a、b、c、d表示循环系统中心脏的四个腔，、表示与心脏相连的不同血管，则桡动脉与图中_(选填序号)血管直接相连。（3）图丙所示为我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋(Bi2Te3)/纤维素复合热点薄膜电池”，它能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为智能手环供电。在碲化铋(Bi2Te3)中，碲元索的化台价为-2价，则铋元素的化合价为_价，此电池的能量转化是_。 23. （15分）近期嘉兴的道路上多了一些模样迷你的绿色环保电动小汽车，该电动小汽车每次充电完成后可以跑 80 公里，最高时速为 80 公里/小时。某天，小明爸 爸开车带着小明出去游玩，途中这趟汽车在半小时的时间 内，在水平路面上匀速行驶了 36 千米，若已知该汽车蓄电 池供电电压始终是 384 伏，供电电流为 90 安，发动机输出功率（即牵引力的功率）恒定为 20 千瓦，请列式计算，在这段时间里： （1）该汽车克服阻力做的功是多少焦耳？ （2）该汽车的牵引力是多少牛？ （3）该汽车发动机的机械效率是多少？ （4）在高速路上看到如图所示标志牌，小明发现小轿车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同。爱思考的明想：为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行