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储蓄与利息教学目的:1.通过教学使同学们进一步了解有关储蓄的知识。2.认识储蓄的意义;知道本金、利率的含义;会用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。3.使同学们体验数学知识在生活中的应用。4.培养同学们运用知识解决实际问题的能力。教学准备:教具:录音机、利率表、银行存款凭条等。学具:计算器教学过程:1.导入新课:听一则“山东某地乡村一位姓王的老太太将4万元现金藏入自家墙缝而导致受损”的社会新闻录音,从而导入新课。2.新授:A、学生看书自学:利息B、检查学生自学情况。C、了解学生社会调查情况。(课前两天布置的让学生调查银行最新利率情况)D、出示银行最新利率表。E、练习:根据利率表帮王老太太算一算:如果她当初将4万元现金存入银行将会得到的利息;F、小调查:今年你得到多少元压岁钱?如果以整存整取的方式存入银行,你打算几年后取出?学会填写存款凭证:拿出事先准备的银行存款凭条,填写(将自己的压岁钱以整存整取的方式存入银行)存单。算一算:到时候你可以获得税后利息多少元?本息共计多少元?说一说:你的储蓄方案是怎样的?并说一说你打算怎样使用这些税后利息?3.练习:下面有二个不同层次的练习题,请各四人小组根据自己的实力,选择相应的题目:(1)六乙班肖迪2002年6月1日在银行存活期280元,如果年利率是0.72%,存满半年时,本金和税后利息一共多少元?(2)、5000元钱存两年,以下面那种方式储蓄划算些?请选择。A、存两年期的,年利率是2.25%;B、存一年期的,年利率是1.98%,第一年到期时再把本金和税后利息取出来合在一起,再存入一年。4.试试理财:刘老师有10万元钱,打算在三年后购置一套新房,请你帮刘老师出出主意,暂时该怎样处理这些资金最好?5.小结:教师总结,并对学生提出希望。
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