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浙教版2020年中考语文试卷(B卷)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题。 (共4题;共12分)1. (3分)下列词语中划线的字每组读音都相同的一项是( ) A . 绽开/沉淀 迁徙/阡陌交通 赫然/万恶不赦B . 帷幕/蓦然 亘古/断壁残垣 押解/浑身解数C . 狼藉/慰藉 凫水/袅袅烟云 炫耀/头晕目眩D . 羁绊/搅拌 晦暗/诲人不倦 憔悴/鞠躬尽瘁2. (3分)下列词语中没有错别字的一项是( ) A . 难则 既克 四境之内B . 恢宏 殊遇 牺牲玉帛C . 枉屈 倾覆 兴得之言D . 踌躇 瀚海 锋峦如聚3. (3分)下列句子中划线词语解释有误的一项是( ) A . 如我所说吧我可是名副其实的车王之王啊。(名声或名义和实际相符)B . 俯瞰脚下峡谷,只见其间一股清流急湍,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。(美好的东西很多,一时看不过来)C . 但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞(音乐轻快,舞姿优美)D . 这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然返光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来(形容数量极多,不可计量)4. (3分)填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( ) 借着语言这一通道,渺小的人可以进入广大的世界,_。语言丰富,则人生饱满;语言贫瘠,则人生寡淡;语言灵动,则人生优雅。我国古代很多文人之所以过着风雅的人生,就在于他们的生活常与优雅的汉语为伴。因此,那些传世的诗词曲赋,多数不是文人枯守书斋的结果,而是他们在茶楼叙旧、送别友人或游山玩水时的即兴咏叹这种风雅人生,至今还令人心向往之。A . 留下永恒声音的可以是短暂的生命B . 短暂的生命可以把永恒的声音留下C . 短暂的生命可以留下永恒的声音D . 永恒的生命可以留下短暂的声音二、 语言表达 (共1题;共4分)5. (4分)根据语境,仿照画线的句子续写两个分句,使之构成排比。初中语文教材中的课文大多文质兼美,为我打开了一道道通往真善美世界的大门:读安徒生的皇帝的新装,我明白了保持童真的重要;读莫怀戚的散步,我感受到互敬互让的亲情;_,_;_,_;读宗璞的紫藤萝瀑布,我懂得了面对挫折的坚持。三、 名著阅读 (共1题;共6分)6. (6分)文学常识和名著阅读。 (1)文学作品经常会塑造见风使舵的人物形象。吴敬梓的长篇小说_中的胡屠户和_(作者)的变色龙中的警官奥楚蔑洛夫就是这样的形象。 (2)凡尔纳的海底两万里讲述生物学家阿龙纳斯随诺第留斯号潜艇船长_(人名)周游海底的故事,表现人们对未知世界的探索;施耐庵的水浒讲述北宋末年以宋江为首的108将的故事,表现“_”这一主题。 (3)下面文字中“A”处原是他的名字,请写出这个人的名字,并结合西游记中其他相关情节和其性格特点,谈谈如来封他为“净坛使者”的原因。 A口中嚷道:“他们都成佛,如何把我做个净坛使者?”如来道:“因汝口壮身慵,食肠宽大。盖天下四大部洲,瞻仰吾教者甚多,凡诸佛事,教汝净坛,乃是个有受用的品级,如何不好!”四、 综合性学习 (共1题;共8分)7. (8分)我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代,让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。 (1)【青春座右铭】少年强,国家强;青春梦,中国梦。请你依据下面一段文字,补写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,_。(2)【青春励志会】班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项,请你帮他设计第三项。 活动一:讲“励志的青春”故事活动二:宣“拼搏的青春”誓言活动三:_(3)【青春同路人】朋友,是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请探究下面两则材料,做出你的回答。 材料一:管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之,又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看,宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”材料二:为了从经济上支持马克思的研究,恩格斯去经商,把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也尝放下自己的工作,帮他写作有关部分。资本论第一卷出版后,马克思写信给恩格斯:没有你我永远不能完成这部著作。五、 情景默写 (共1题;共10分)8. (10.0分)多读多背经典诗文是提高语文素养的有效途径之一。请工整、规范地默写古诗文名句。 (1)岱宗夫如何?_。_,阴阳割昏晓。(杜甫望岳) (2)万里赴戎机,关山度若飞。_,_。(木兰诗) (3)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。_,_。(王安石登飞来峰) (4)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。_,_。(龚自珍己亥杂诗) (5)人以德立身,不管身处多么恶劣的环境,只要品德高尚,人格魅力便会芳香四溢。正如刘禹锡陋室铭中所云:_,_。 六、 文言文阅读 (共1题;共15分)9. (15.0分)阅读下面文言文,完成小题。 【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(刘义庆世说新语陈太丘与友期行)【乙】魏文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。(司马光资治通鉴魏文侯书)【注释】虞(y)人:侍卫。焉之:到哪里去?(1)解释下列划线的词语。 太丘舍去_去后乃至_天又雨 , 公将焉之_是日,饮酒乐_(2)翻译下面句子。 君与家君期日中。日中不至,则是无信。虽乐,岂可不一会期哉?(3)【甲】【乙】两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么? 七、 现代文阅读 (共2题;共40分)10. (22.0分)阅读下文,回答问题。 心是一棵会开花的树顾晓蕊故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。到了四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放,满院流溢着醉人的清香。槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。最开心的,要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋(lu,用手握着条状物,顺着移动、抚摩),一嘟噜(一串)花朵落进筐里。在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。或蒸或炒,皆唇齿留香。然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。翌日清晨,发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。此后不久,我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。三年前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:“儿子在工地上出事了!”那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米平台跌落下来。他在重症病房里,度过了生命中最难挨的两个月。出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤痛。妈妈说:“这样会闷出病来,出去走一走吧。”我想了又想,决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑,不知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎样的影响。走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树,竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。那一刻,安静极了。忽然,一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来,这是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流泪。泪痕很快被风吻干。他侧过身来,说:“姐姐,给我照张相吧。”我掏出数码相机,紧张地按了三次快门,才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树,感叹地说:“槐花虽小,却有阳光的味道。”他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。半个月后,我们回到家。照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写着一行蓝色小楷:树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。至此,我那颗悬着的心,终于放了下来。很快,弟弟又回到工作岗位,开始了全新的生活。心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须,就是默默地承受。人这一生,有这么一棵树,不管经历怎样的风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。(1)阅读全文,说说以“心是一棵会开花的树”为题目有什么好处? (2)赏析下面句子的妙处。 槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。(3)“心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须,就是默默地承受。”你是怎么理解这句话的? (4)本文结尾写道:“人这一生,有这么一棵树,不管经历怎样的风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。”对此,你一定有所感悟吧?请将你的感悟具体写出来。 11. (18.0分)阅读下文,回答问题。 坐在最后一排乔叶上小学时,我一直是个非常自卑的女孩子。因为丑,因为笨,因为脾气倔强、性格孤僻,没人愿意和我一块儿坐。老师只好把我安排在最后一排。坐在最后一排的几乎都是调皮的男同学,我和他们无话可说。想要听课却又看不清黑板上的板书,只能呆滞地盯着黑板,做一些毫无意义的遐想我从小就是个脑袋里充满怪念头的人。比如说:梅花为什么叫梅花?我若是梅花,会是白梅还是红梅?五年级时,新来的班主任是个年轻的女老师。她红衬衣白裙子,齐耳短发,模样甜甜的。“我叫白明,倒着读就是明白,也就是说对每个同学的情况我都能知道的明明白白。”她微笑着自我介绍。我不屑的瞧着她。她真有那么大的神通?她会知道我是近视眼吗?她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排吗?她会知道没想到过了几天,她竟真的注意到了我。那天语文自习课上,同学们都在做练习,我也摊开练习册假装做起来。其实我除了做些造句、看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外,其他的根本懒得做。正拿着笔胡思乱想,一只手伸过来抽走了我的练习册。我一惊,这才发现白老师已经站在我身后。“小脑袋瓜子想什么呀?”她亲切地弹了弹我的脑壳。从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖
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