中学体育名师工作室2019年下半年工作计划中学名师工作室xxxx年下半年工作 一、指导 本学期，在市教育局相关部门指导下，工作室将坚持以科学发展观为指导，以名师工作室为阵地，以中学体育教育研究为主线，以促进我市中学体育骨干教师成长，提升中学体育课堂教学质量为目标，按照淮北市教育局关于淮北市“教育名师工作室”工作规程通知精神要求，进一步发挥名师在课堂教学、课改实验、课题研究等方面的示范、指导、引领和辐射作用，努力把工作室建设成为我市中学体育教师“研究交流的平台；成长发展的阶梯；示范辐射的中心”，促进工作室成员的迅速成长，形成自己的教格和特色。从而促进淮北市中学体育教育教学水平的发展，为办人民满意的教育做出应有的贡献。 二、工作目标 1、通过公开课、示范课等形式，塑造工作室成员鲜明的教学风格； 2、通过送教下乡和指导教师，发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用； 3、积极开展交流活动，激励成员撰写读书和教学，提高成员的教研能力； 4、建设好工作室网站，汇集和传递工作室成员群体智慧成果。 三、实施策略 1、加强理论，提升修养、教学理论素养。 的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。本学年度，我们围绕发展主题开展学习。认真学习有关师德修养理论和现代先进的教育理论，从理论的高度去研究教育现象，把握教育规律，调整教学行为。 除了工作室学习外，我们还倡导自主学习。将学习作为生活常态，用这种方式来提升工作室成员的工作质量和生活质量。工作室计划给每位成员订阅两份杂志和大量书籍，要求成员每月认真阅读专业杂志，每学期细心研读一本专业书籍，认真做好读书笔记和反思记录，促进自身内涵发展，争取在校园内成为学习方面的先行者。 今年我们还有计划安排一些名师专家开展活动。我们将采取“请进来”的方式，让教育专家、特级教师与我们零距离接触，聆听他们的教育思想和实践经验，分享他们的教育智慧。 2、切实发挥辐射作用，扎实开展课堂教学研究，引领教师专业发展。 本学年度，我们将在送教下乡和与兄弟交流活动加大交流与辐射功能，进一步体现出工作室在教育教学、教学研究方面的引领价值。工作室成员将开设教学专题讲座，根据上级的要求与安排开展送教活动，积极建设好工作室网站和工作室博客，上传工作室的研究成果和工作室的最新动态，真正实现资源共享。 关注课堂。我们致力于把工作室建设成为淮北市体育教研、科研的中心之一，本年度，我们将继续立足课堂，紧紧围绕“名师工作室在基层体育教师成长中的作用”研究课题，提升工作室成员专业化水平。工作室所有成员将继续深入到成员所在的每一所学校和，带领工作室成员不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究取得第一手资料。通过成员自身开课、到兄弟学校指导、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。 3、深入专题研究，打造工作室教学风格和特色特色。 继续开展课例研究。本学期，工作室在实验高中“分项教学”“大班额走课”推进的基础上，进一步把研究课深入开展。工作室成员围绕专项典型课例，对课例研究价值、模型思想、建模过程等方面进行探讨。形成典型的、系统的课例，并建立资源库。我们还将对此进行有计划的提升，要求成员撰写有价值的论文。 4、搭建交流平台，共享教育智慧。 完善网站建设，是本工作室的工作重点之一。我们将进一步加强网站建设，我们将合理增设栏目，不断充实和更新网站内容，要求工作室成员时常提供教学心得文章（教学）、教学设计、案例等，经常更新网页内容，使本工作室网站的内容更加丰富、新颖、实用，力争使每一位浏览者能得到有益的启发。努力让网站成为导师和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，与外界同行进行交流的窗口，实现教育智慧共享。 5、考察学习观摩，借势给力成长 本名师工作室根据所承担的教育教学指导与示范的基本任务，充分利用名师工作室的教学资源条件和教育的优势，追踪课改、教改的基本信息，提高驾驭教学教研工作的主动性。确保本室成员能够站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向，初步具备教育思想前瞻性、教学理论前沿性、教学方法新颖性，教学成果实效性。为达此目标我们将适时组织成员外出学习考察，参加高层次学术交流，提供与省内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会，以开阔视野，提升自己的专业素养和专业能力，借势给力促进自身成长。 四、日程安排。 xxxx年下半年工作室行事历 7月： 1、召开工作室会议，讨论制定工作室下半年工作、新学期行事历、工作室网页板块设计等。 2、召开工作室例会，确定工作室与半年工作学习计划。 3、学习淮北市教育局教师继续教育有关文件； 8月： 1、布置全市教师继续教育工作，安排相关成员认真备课； 2、召开例会，集中研讨交流继续教育备课心得； 3、布置暑假交流群的上线服务工作； 4、工作室成员担任濉溪县兼职体育的授课工作。 9月： 1、发布工作室第一期工作简报； 2、研读教育教学专著，撰写读书笔记和教育教学研究和管理札记； 3、参与工作室成员间的研究交流活动，开展教学基本功训练； 4、召开工作室例会，检查工作室读书活动； 5、工作室硬件建设，添置办公用品和学习资料； 6、工作室成员参加全市小学体育教研活动； 7、工作室成员参与全市体育教师迎接全省体育教师基本功比赛的集训辅导。 10月： 1、准备市级及以上课题研究申报工作； 2、送教下乡或送教到薄弱学校，或组织外出教育教学交流活动； 3、工作室专家做课题研究辅导； 4、撰写学科教学研究论文； 11月： 1、参加县级及以上教育教学研究活动，指导所在县级以上授课教师的现场授课； 2、召开工作室例会，检查撰写学科教学研究论文情况； 3、指导和帮扶青年教师上校级及以上公开课； 4、工作室与基层学校进行交流活动（待定）； 5、送教下乡或送教到薄弱学校，或组织外出教育教学交流活动； 6、工作室成员参与初中体育优质课大赛的评委工作。 12月： 1、召开工作室例会，开展工作室成员间的论文写作交流活动； 2、参加县级及以上教育教学研究活动，指导和帮扶青年教师上校级及以上公开课。 3、撰写期末试卷交流；撰写个人学期研修工作总结； 4、工作室成员学期末工作座谈、交流； 5、外出交流学习（地点待定）。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 7