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幼儿园大班体育教案(精选30篇)幼儿园大班体育教案(精选30篇)幼儿园大班体育教案(一): 大班体育教案:数字格子跳跳乐 活动目标: 1、探索泡沫垫的多种玩法。 2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的本事及动作的协调本事。 3、努力听清教师指令,遵守游戏规则。 活动准备: 人手一块泡沫垫,1-10的数字卡片2套。 活动过程: 一、开始部分。 今日天气真不错,我们一齐来玩玩吧!(幼儿随铃鼓的变化变大圆-小圆-蜗牛圆)二、基本部分。 1、出示泡沫垫,你们明白这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了能够作为垫子,还能够和我们玩游戏呢?我们一齐来试试。此刻小朋友们分成2组游戏,能够自我玩,也能够和同组的小伙伴一齐玩。(幼儿四散游戏)师观察幼儿活动情景,对幼儿在游戏过程中出现的情景及时进行指导(合作、交往方面)幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上,幼儿分成两组,以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一齐,然后,每隔一段距离就摆放一组,泡沫垫横向摆放,共摆五组,其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放,提高跳跃的难度,加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢,不得分开。 2、讲评幼儿游戏情景,表扬玩法新颖,合作默契的幼儿。 3、出示袋鼠图片,问:这是谁?它最大的本领是什么?今日我们来和小袋鼠学习跳的本领,看看谁会是跳跃冠军。 4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮忙。 将泡沫垫平放,双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度,看看自我最高能跳过几块泡沫垫。 将泡沫垫隔必须距离平放,幼儿有序进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。提醒幼儿观察并实践不一样的跳法适宜的宽度是多少。 将泡沫垫两块相靠竖向摆放,连续摆放五处,进行跨跳练习,提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫,如果碰倒,要立即重新摆放。 5、将泡沫垫平放,幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松运动。 6、游戏数字格子跳跳乐。 出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块,并贴在自我的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙,要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。 单脚跳顺数(或倒数)。 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。 变化摆放方法,继续游戏。 三、结束部分,游戏叫号猜猜碰。 幼儿听教师叫号,叫到的两个同号幼儿为一组,进行剪刀、石头、布的游戏,后结束活动。 幼儿园大班体育教案(二): 大班体育活动调皮的小袋鼠(单双脚跳) 活动目标: 1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。 2、经过游戏中不一样障碍物的设置,尝试多种跳的方法。 3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一向跳到结束活动准备: 圈若干、椅子两把。 活动过程: 1、准备活动。幼儿园大班体育活动调皮的小袋鼠(单双脚跳) 游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,能够手拉手跳,也能够自我叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌资料变换跳的姿势。 2、游戏活动:调皮的小袋鼠 (1)幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。 (2)游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。 戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最终绕过小椅子,跑回自我的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。 3、放松活动。 教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。 附:儿歌跳跳跳,双脚跳,跳跳跳,单脚跳,跳跳跳,转身跳,天天跳,身体好。 幼儿园大班体育教案(三): 助跑跨跳班级:大班 活动目标: 1、尝试助跑跨跳必须宽度的障碍物。 2、感知助跑跨跳的基本动作。 3、经过自选练习,养成自主学习的精神。 活动重点:尝试助跑跨跳必须宽度的障碍物。 活动难点:助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。 重难点解决策略:引导幼儿自我尝试,探索正确的跨跳方法,教师正确引导。活动准备:箱子、皮筋、跨栏、四色标志物(红黄蓝绿) 活动过程: 一、开始部分 1、队列练习左右分队走 幼儿排成一队进入操场,听清教师口令进行左右分队走。 2、热身运动 听教师口令,活动四肢。(主要是压腿等下肢练习) 二、基本部分 1、探索助跑跨跳的基本动作 (1)教师讲解游戏玩法,幼儿进行第一次尝试、探索。(宽度:两个箱子)师:今日我们来玩一个新游戏,游戏玩法是:面前的小圈为等待圈,第一个小朋友此刻能够进入等待圈,在前一个小朋友跑后,下一个小朋友进入等待圈。当跑到白色绳时,要从白色绳上头跨过去,然后继续向前跑,跑到对面的标志物时,再跑回来。 (2)加强难度,幼儿进行第二次尝试、探索。(宽度:两个跨栏) 师:大一班的小朋友太棒了,这次我要给你们加强难度了,我把宽度增加了,看看你们还能不能过去。 (3)讲解动作要领,进行自主尝试、探索(宽度:一个箱子、一个跨栏)教师请一名动作清楚、规范的小朋友和一名动作不太规范的小朋友,上前面来示范,让幼儿自我评析,找到跑得快、能跨过去的动作要领。 教师小结:听清教师口令快速起跑,跑动中单脚起跳,用力蹬地,在空中瞬间滞留前弓步,后退落地后,不要停止,继续快跑。 调整宽度,变为由易到难的顺序,为不一样程度的幼儿供给不一样难度的训练,让幼儿自主选择进行练习。 2、分组比一比。(宽度:两个跨栏) 教师:请幼儿分为四队,分为红黄蓝绿四队进行比赛,比一比那一队的小朋友跑的又快,动作又规范。 三、结束部分 1、放松运动。 2、收器材。 幼儿园大班体育教案(四): 大班体育教案:平衡凳游戏 活动目标: 1、经过多种平衡凳游戏,发展幼儿的灵敏、力量和协调性。 2、培养幼儿进取思维、主动创想团结合作、富有职责感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。 3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的欢乐。 活动准备:平衡凳12条活动过程: 一、开始部分1、活动手腕、脚踝2、热身操二、基本部分1、幼儿自由选择平衡凳,探索创造平衡凳的各种玩法。 2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法,并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。 3、将选出的三种动作串起来,幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。(两遍)4、教师教授平衡凳趣味游戏幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。(如果都成功直接进入)择优示范,请他们谈谈为何能成功,并总结归纳出如下几点: a、要稳住重心,不要摇晃,不要推挤。 b、多想到同伴,采取紧贴和侧站的方式,以增加空间。 c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。 请幼儿们再次活动,牢记同伴获得成功的经验:控制平衡,站的姿势,要有序。 结合已有经验,增加难度,再次游戏。 将两条平衡凳并在一齐,减小空间,让二十名幼儿站上去。 如果失败,引导幼儿分析原因,再次尝试。如果再次失败,教师将协助幼儿完成,并告诉他们要注意的地方,然后再团体完成一次。 如果成功,教师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。 一齐感受成功的喜悦,欢呼。 三、结束部分玩了半天,身体累累的吧?,此刻两个小朋友互相帮忙按摩一下,放松放松。 (教师可对活动进行讲评)活动延伸: 和幼儿一齐交流分享没完成任务时的沮丧心境,及经过合作,互相帮忙后全体站上平衡凳的喜悦心境,引导幼儿认识到只要开动脑筋,相信自我,团结合作,再大的困难也能克服。 幼儿园大班体育教案(五): 大班体育教案:运西瓜 目的:1.根据供给的平衡台进行游戏,并且完成必须的任务。 2.发展幼儿自我保护本事及团体的合作精神。 3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、进取向上的良好品质。 准备:平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程:一、幼儿与教师一同做准备活动。 1.绕场跑(越过不一样的障碍)。 2.自我选择平衡台做各种动作。 二、1.故事情节:夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周围是一条小河,我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练习:站立传西瓜(引导幼儿多种方法)、3.摆木桩进行游戏,开始运西瓜。(讲一些要求)4.加大难度运网球四.游戏评价。 1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。 幼儿园大班体育教案(六): 卫星绕着地球转 目标: 让幼儿用自我身体运动的办法,来体会地球和卫星运行的特点,发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的本事。 准备: 教师简单了解人造地球卫星旋转的情景。自制小坐垫若干个。 过程: 1让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点,然后与幼儿一齐讨论:怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行? 2在讨论的基础上,幼儿两人一组,一人扮作地球,一人扮作卫星,进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮忙。可参考的活动方式有: 地球端坐不动,卫星围绕着地球走、跑、跳、转圈爬等。 卫星和地球相对而站,手拉手转圈。 注意:身体要稍向后倾斜,手臂拉紧,能够沿不一样的方向旋转。 卫星双手抬着地球的双脚,地球两手撑地,一齐慢慢地转圈。 3幼儿分成两组,一组手拉手围成一个小圆,另一组在小圆外围成一个大圆,听到教师的指令后,两圆(两组幼儿)向相反方向运动(走)。教师可作两圆的圆心。还能够自编儿歌,如:走走走,转转转,卫星绕着地球转。 提议: 1地球最好坐在坐垫上旋转,以免弄脏磨破裤子。
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