大三班上学期语言教学分析自评报告测试时间：2010年1月测试班级：大三班人数：15人测试人：Mary分析自评：测试的幼儿很乐意与人交谈，能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。大部分幼儿能完整朗诵儿童用书中的儿歌，清楚地讲述儿童用书中的故事，并乐意讲出自己喜欢的书及喜欢做的事情；书写时能自觉保持正确的姿势，但对个别汉字掌握地不牢固，如：羊、吃、毛等。总体来看，幼儿的语言发展较好，能表述出儿童用书中的内容。措施：1多提供机会让口语表达能力较弱的孩子加强锻炼，鼓励他们大胆表述。2与口齿不清的幼儿家长沟通，共同纠正，使幼儿养成良好的发音习惯。3多多进行个别辅导，给幼儿提供表现的机会，使全体幼儿稳步发展。