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常怀感恩之心感恩教育观后感 感恩仿佛一盏明灯,照亮大千世界的每一个角落,拥有它就会拥有心中难得的愉悦与宽慰;一个人成熟的标志是学会承担责任,而感恩恰恰是承担责任的一部分。许多人认为自己做到了感恩,但他们往往忽视身边最重要的人;还有些人整日忙于自己的事,而忘记了别人的付出。 现如今,独生子女越来越多,往往受着过多的关爱,。因此,在学校门口常常看到这样的情况:快放学时,校门口早已停满了车,站满了家长,学生一出校门,家长便迎上去接过书包,问这问那,生怕孩子在学校受了些苦;回到家后,在饭桌上不停的夹菜,在孩子写作业时,又不时地送去水果,端去水。 看到这些,谁又能不感动呢?而很多青少年却觉得没什么,相反,如果家长对他们的关心稍有些疏忽,许多学生就会生气,这是什么造成的? 我想,是由于家长的高期望而过于重视学生的文化课学习,这无疑给学生造成了大的压力,很多学生因此不快地的学习,自然会生气,而更重要的,是学生心中觉得家长做这些是应该的,不做反而不对,因此心中自然不会有感恩的心情。统计结果显示:百分之四十的青少年崇拜科学家,百分之五十多的学生崇拜影视歌曲明星,而崇拜父母的却只占百分之一点五,崇拜黑势力老大的竟达百分之三,是崇拜家长人数的二倍;可在美国的调查结果显示,几乎每个学生都崇拜父母。 是什么让现在的青少年变成了这样?这和中国大多数父母的教育方法是密不可分的,在中国,许多父母只是让孩子认真学习,而自己却几乎包揽了其他所有事情;在美国,学生必须在身无分文的情况下独立生活一周才允许毕业;在德国,法律明文规定了学生应该履行的义务;在英国,学生之间盛行着“想花钱,自己挣”的口号,因此在英国处处可见到青少年忙碌的身影。与这些国家相比,中国父母的教育方式单调且不灵活,由此造成学生责任心的缺乏与能力的不足,这也是学生不懂得感恩的重要原因。 要想让现在的学生学会感恩,最重要的是让他们敢于面对挫折,因为责任心是建立在抗挫折能力基础上的,有了责任心才会感恩,而做到这一点,需要家长不要溺爱孩子,让他们多面对自己的事情;学习成绩固然重要,然而这只能让一个学生踏入大学校门,之后的生活需要我们用良好的学习能力以及处事能力来面对,只有培养了各方面能力,我们才能真正成为现在社会真正需要的人才。 前几日是感恩节,其实不仅仅是感恩节,生活的每一天都应是我们感恩的日子。翻开了那些回忆,才会发觉感恩一直在我们的身边,从未离开。 在生命的旅途中,无数的人经过你的站台,或许给你以欢乐,或许给你以悲伤,或许给你了帮助,或许给你了挫折,他们或长久地留在你的记忆或短暂,但请记住感谢他们。 感谢所有给予我帮助的朋友,也感谢所有伤害过我的人。是他们让我懂得了什么是友情,什么是坎坷。感谢我的老师,因为是他带给我知识,教会我成长,引领我到一个更广阔的世界里。感谢素不相识的热心的陌生人,是你让我感到这个冷漠的社会还有温情,还有微光。 最要感谢的是父母。父母的养育给了我们一个宝贵的生命,更给了我们一颗感恩之心。我们应该让一颗赤诚的感恩之心来回报父母。是他们赐予了我们生命,让我们看到了世界的绚丽多彩。我们要感谢他们,是他们一直用温暖的羽翼保护着我们。我们要感谢他们,是他们一直赐予我们力量和勇气,是他们对我们用不言弃,是他们一次次在十字路口为我们标明前进的方向他们更是我们停泊的港湾值得我们感恩的实在是太多太多。 有这样一个故事。一次,美国前总统罗斯福家失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。生活中,许多人还在抱怨命运的不公,抱怨社会的冷漠,抱怨生活的平淡,其实,他们所抱怨的事日常生活中经常发生的一些小事情,我们既然无法转变就只能坦然受之。更最重要的是,学会感恩,时刻怀有一颗感恩的心,去面对生活。 当你漫步于花园,青青的草,还有点缀的花,那是一幅极美的画卷,它们互相依托,彼此美丽着,为别人奉献一些亮色,也收获他人一份祝福,我想,怀着感恩的心,它们才有永不褪色的美。当你站在收获的麦地里,那成熟的麦穗低下了头,我想,那是麦子对这片养育了他的肥沃的土地的感恩。 凡高说:“爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。”而感恩之心,是人类心田中最美的种子,它播撒的地方,就能开出爱之花,结出爱之果。 我们要感谢白天的太阳给了我们光明和温暖的生存的环境,感谢星空给了我们炫丽多彩的夜空。感谢自然界给予了我们一山一水一草一木的奇异,感谢日月沧回,潮起潮落带着我们暑往寒来。在茫茫人生的海洋里,感恩包容世界所有的给予。 常怀感恩之心,常做感恩之事,这不仅仅是一个口号,更是我们应该做到的。 愿人人拥有一颗感恩的心。
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