125河中石兽学习目标： 1. 积累“棹” “傎” “圮”等文言词语，疏通课文大意。2 理解文章中三类人物寻找 石兽方法的 相关语句的意思。3.领会认识事物不能“只知其一，不知其二” 的道理。学习过程：一、交流感知（一）填空1.本文选自 一书，这是 所作的一部 小说，全书主要记述 ，其中也有不少 。2.本文作者是 朝的 ，字 ，学者，是 的总篡官。（二）字音：河干 （ ） 圮（ ） 棹（ ） 曳铁钯 （ ） 木杮 （ ） 湮（ ） 啮沙（ ） 坎穴 （ ） 掷（ ） 溯流（ ） 臆断（ ） 欤（ ）（三）师 友互相朗读课文。二、研读共品：1、把文中加点、斜体、加粗字的意思用记号笔标出来，完成课文翻译 ：沧州南一寺临河 干，山门圮于河，二石兽 并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论 。三、互助释疑用文中的句子写出本文的主旨 四、巩固拓展1、解释下列句中加点的字（1）山门 土己 于河 （2）僧募金重修 （3）棹数小舟 2（4）曳铁把 （5）是非木柿 2、翻译下列句子（1）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。（2）尔辈不能究物理。（3）乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。