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小学语文五年级下册第一单元检测卷班级: 姓名: 分数:第一部分 基础知识积累与运用(35分)一、看拼音写词语。(5分)l mo xi s f m xin r shui jio二、请用“”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。(分)车窗外是芒芒的大戈璧,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清析,都是魂黄一体。( ) ( ) ( ) ( )三、把下面的词语补充完整。(4分)( )色欲流 杯水车( ) 严( )以待 五彩( )纷( )山峻岭 银装素( ) 废( )忘食 高大( )秀四、请为下列句子选择恰当的关联词,填在括号里。(4分)如果就 因为所以 只有才 无论都、他性格开朗,( )有多少困难,他( )表现得很乐观。、( )时间是组成生命的材料,( )我们不能浪费时间。、( )这种神奇、美丽、和平的地方,( )能成为生气勃勃的鸟的世界,成为繁荣昌盛的鸟的王国啊!、( )人类大量砍伐森林,( )会破坏地球的生态环境。五、判断下列句子说法是否正确,对的打“”,错的打“”。(4分)1、白杨一文在表达上的特点是借物喻人、托物言志。( )2、“美轮美焕”“栩栩如生”“始料不极”“夜以继日”这组词没有错别字。( )3、建设者在修建青藏铁路的过程中遇到的困难是冻土层和恶劣天气。( )4、“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。( )六、按课文内容补充句子。(6分)、_,春风不度玉门关。、九曲黄河万里沙,_ _。、黄河远上白云间,_。、马上的男女老少穿着各色的衣裳,( )( ),像一条彩虹向我们飞过来。写一句课外积累的诗句:_ _ (分)七、依要求改写句子。(4分)、 他答应为你办这件事的。 (改为反问句)_、喂,你把彩笔借给我用一用。 (改成有礼貌、婉转的话)_、智慧的女儿指导牧童。牧童理解了“幸福”的真正意义。 (合并成一个句子)_4、这里每年都会吸收许多游客来参观旅游。(修改病句)_八、下面的这些“食”字成语该入哪个座?请填一填。(4分)饱食终日 食不甘味 自食其力 发愤忘食自食其言 丰衣足食 废寝忘食 自食其果干了坏事,自作自受。( ) 自己劳动,养活自己。( )不去睡觉,忘了吃饭。( ) 心中有事,吃饭不香。( )说了不算,不守信用。( ) 吃饱肚子,不做事情。( )刻苦努力,忘了吃饭。( ) 穿的、吃的都很富足。( )第二部分 阅读与运用(30分)一、阅读草原片断,回答问题。(15分)这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,( ),而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色( ),不用墨线( )的中国画那样,到处( ),轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。1、按原文填空。(4分)2、给这段话加个小标题: (1分)3、读了这段话,你认为作者写出草原( )和( )的特点。(2分)4、找出本段的中心句抄在横线上。 (1分)_5、读了这段话,你体会到作者运用了( )和( )的写法,写得生动传神,赞美草原的美丽风光。并在原文上用“”划出有关的句子。 (4分)6、你喜欢草原吗?为什么? (3分)_ _二、阅读短文,回答问题。(15分)我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子,这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的;也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷暑,随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸材料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝叉是很好的燃料。更不用说在夏天,用它自己的树叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。1、给文章起个恰当的题目,写在横线上。(1.5分)2、“瘠”用音序查字法,应先查音序( );用部首查字法,应查部首( ),再查( )笔。 (1.5分)3、文中画“”的句子用了( )修辞手法,画“ ”的句子用了( )修辞手法。 (2分)4、“总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷暑,随处茁壮地生长起来。”突出了松树( )的特点。“总之一句话,为了人类,它的确是做到粉身碎骨的地步”这句话表达了作者 之情。 (3分)5、仔细读第3自然段,它采用的表达顺序是: (2分)6、松树具有怎样的风格?请用文中的话概括出来。 (2分)7、你还想到了哪些具有松树风格的人?选择其中一个介绍他的主要事迹。(3分)第三部分 习作(35分)一、小练笔。(5分)写几句话,夸夸像白杨一文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者,可以用上“哪儿哪儿”“不管不管总是”等词语。二、作文。(30分)在祖国的东西南北,有许多我们的同龄人。大家彼此建立联系,交上朋友有多好!让我们开展“手拉手”活动,给远方的小朋友写一封信,跟他们谈谈准备开展哪些活动,为对方做些什么有益的事。可以以个人或小组的名义写,注意叙述要有条理,语言亲切,按书信的正确格式写。(作文纸另备)
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