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小学镇四年级语文学科综合练习题一、读下面的一段话,根据拼音在后面的括号里写出合适的字。山下是一片pn( )瘠的qi( )lng( )地,李大伯看它荒着可x( ),就选z( )了地势比较平整的一处,翻土,w( )沟,又开q( )引水,zi( )种了适y( )的sh( )菜瓜果。 二、用“”画出下列词语中带点字的正确读音。脸颊(ji ji) 踮起脚(din din) 频频(pn png) 晋国(jn jng) 兴奋(xng xng) 慎重(shn shng)三、按要求填空。( )木难支 蔚为( )观 血根问( ) 鞠躬尽( )囫( )吞枣 诗情画( ) ( )事如神 世外桃( )1.改建后的东河风景区充满了( ),漫步其中,犹如来到了( )。2.我们读书应当( ),不能( )。 3.虽然诸葛亮( ),为蜀国( ),但终究还是( )。四、给加点字选择正确的解释,将序号填在括号里。1举:提出; 推选; 全; 举动。举荐( ) 壮举( ) 举例( ) 举世闻名( )2抵:相当 到; 抵偿。 一个抵得上两个( ) 平安抵京( )五、按要求完成句子练习。1.柳枝随风摇摆。(把柳枝当成人来写) 2.时间一去不复返。(把句子写具体) 3.( )每个人都种一棵树,那么祖国( )会变得更加美丽。(填上合适的关联词)4.经过一学期的努力,赵刚的学习成绩增加了许多。(用修改符号修改病句)六、口语交际。“六一”节即将到来,学校组织了联合会,陆一昂同学没能参加表演,心情很沮丧,整体闷闷不乐。在这种情况下,你怎么安慰他。 七、按要求填空。 1. 青的 ,绿的 ,各色 的花,都像 似的 来,形成了 的春天。小燕子从南方赶来,为春光 了许多生趣。2.通过本学期的学习,我们从课文中认识了不少人物,有 刘备, 的祁黄羊, 的公仪休, 的竺可桢爷爷。 给人以启发、教益的人,可以称为“老师”。法国一位女葡萄园主“ , ”的做法启发了格罗培斯,才有了迪斯尼乐园的最佳路径设计;诸葛亮根据 的形势,提出了 、 的策略;从 的大雁哪里,我们懂得了 的重要。 3. 池上这首诗描写的是夏天小孩儿在荷花池里偷采白莲情景的句子: , 我还知道描写荷花的诗句: 小荷才露尖尖角, 。 ,映日荷花别样红。4.根据句子意思,填上合适的名句。“ , 。”只要我们齐心协力,就没有克服不了的困难。“ , , , ”孝敬父母,是中华民族的美德。五、阅读。 ( 一 )沙漠中的绿洲片段阿拉伯朋友告诉我们,这里的每一株小树,每一棵小草,都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说,在这里,培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。原先这里是沙漠,地面全是白花花的盐碱,好象罩着一层硬硬的壳。这里,土是咸的,水也是咸的,简直是不毛之地!恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土,买来淡水,买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水,通过纵横交错的自来水管,源源不断地送到花草树木的根部。 人类有了绿树 鲜花和小草 生活才更加美丽 阿拉伯朋友这样说 1.给短文的最后一句加上标点符号。2.从文中找出下列词语的近义词,并写下来。培育 ( ) 奔流不息( ) 适合 ( ) 寸草不生( )3.这段话是围绕着哪句话写的?请用“”在文中划出。4.请你写一句广告语号召人们自觉保护环境。 ( 二 )弯弯的小路 骄阳似火。近中午了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄,人挤。突然,“唿啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。 呀!无数只脚就要踩到杏子,怎么办?这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:“大家别动!” 人群立刻静下来,接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女弯腰去捡,一个红领巾弯腰去捡,一个小伙子弯下腰 “完了!”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:一条弯弯曲曲的小路,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开,姑娘掩面哭泣。这姑娘,正是她自己。 “闺女,别着急。”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆。 “姑姑,给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。 红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来 姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:不错,都捡回来了,满满的一车杏子。 这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵绽放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼 噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花1.从文中找出下面词语的反义词。寒冷( ) 舒展 ( ) 稳稳当当( )2.用“ ”画出文中打比方的句子。3.用“ ”画出对姑娘外貌进行描写的句子。4.文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为 ;第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为 。5.为短文确定中心思想:()A、本文表现了果农丰收的喜悦。 B、本文表现了姑娘心情变化。C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。六、作文。亲爱的同学们,我们每个人都有丰富的想象力,想象能使自己的作文插上翅膀,请按照合理想象,大胆想象的思路,以下面的一段话为开头,展开想象,完成一篇作文。故事:小雨渐渐地下着。放学了,同学们陆续地走出校园。四(1)班的陈晨同学由于个子矮,加上路滑,刚上自行车就连人带车摔倒在马路上(提示:写的时候要注意人物的语言、动作、神态的描写,字数在350-400字。)
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