2020后进生转化工作计划范文3篇(四篇) -1-参考范本2020后进生转化工作计划范文3篇(四篇)目录2020后进生转化工作计划范文3篇一2020年级班主任工作计划范文二2020团总支学生会工作计划范文三2020团支书工作计划范文四2/3602020后进生转化工作计划范文33篇一后进生转化工作计划范文一为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，使素质教育落到实处，本学期学校将以心理健康教育为切入点，继续加强后进生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教育教学质量，让学生得以生动、活泼、主动、发展。 一、树立正确的教育观，加强对素质教育内涵的理解学校将有计划、有组织、有目的地组织教师深入学习有关理论。 通过学习，提高认识，转变观念。 教师应注重创造，构建民主、平等的师生交往和生生交往，使学生在人与人的关系中，特别是师生关系中体验到平等和民主，尊重和信任，理解和宽容，亲情和友爱，同时受到感化、激励和鼓舞。 二、努力探索后进生转化工作的新路子，加强心理健康教育1。 学校将有计划、有目的地组织教师进行学生心理知识的学习，逐步提高教师素质。 在课堂教学中，各任课教师要把心理素质教育作为教学的重要任务之一，渗透到日常课堂教学中去。 所有教职工在教育、教学和管理过程中，要根据学生个性心理的发展状况，开发学生的心理潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的双育合力。 2。 加强对后进生的个别心理辅导。 深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。 三、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性3/361。 建立健全后进生转化工作档案。 确定帮带对象，不使任何一个学生掉队。 对每一位后进生的思想，学习状况，性格特点，爱好特长，家庭情况等都作详细记录。 2。 对后进生坚持四个不、五个先原则。 四个不即 （1）不定性 （2）不歧视 （3）不溺爱 （4）不加压。 五个先即表扬鼓励优先，关心帮助优先，作业批改和学习辅导优先，家访优先，参加群体活动优先，以努力提高教育的实效性。 3。 建立后进生名册，并对单元检测、期中、期末的成绩及时填写，期末进行总结、评比。 四、优化课堂教学，激发学生学习兴趣，全面提高教学质量1。 贯彻兴趣贯课堂，让课堂教学活起来。 课堂教学中，教师要始终遵循主体性原则，激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程，主动去体验、获取。 对一些后进生，要给他们创造积极参与学习活动的机会，教师要引导学生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参与，从情感上参与。 2。 积极探索低起点，多层次，高需求的课堂教学模式。 低起点就是传授新知识的起始阶段放低起点，运用直观形象的方法，使学生听得懂，学得进。 多层次就是针对学生的共性和个性差异，因材施教。 高要求就是精心钻研教材，使所有的学生都处于跳一跳，摘个桃的学习状态。 通过课堂教学改革，引导学生积极主动地学习与发展，从而全面提高教学质量后进生转化工作计划范文二为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，把新一轮课程改革的理念落到实处，本学期我班将继续加强后进生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提4/36高教育教学质量，让每一个学生得以生动、活泼、主动、健康的发展。 一、加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。 我将有计划、有组织、有目的地深入学习有关素质教育的理论。 通过学习，提高认识，转变观念，要实施素质教育全体、全面和生动、活泼、主动发展的关键是形成一个融洽的师生关系。 教师的职能不能只是传授知识，教师应注重创造，构建，平等的师生交往和生生交往，使学生在人与人的关系中，特别是师生关系中体验到平等和，尊重和信任，理解和宽容，亲情和友爱，同时受到感化、激励和鼓舞。 二、以心理健康教育为切入点，努力探索后进生转化工作的新路子。 1、加强学习，提高认识，把心理健康教育纳入曰常教学过程中去。 有目的地进行学生心理知识的学习，在课堂教学中，把心理素质教育作为教学的重要任务之一，渗透到曰常课堂教学中去。 根据学生个性心理的发展状况，开发学生的心理潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的双育合力。 2、加强对后进生的个别心理辅导。 深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。 3、校内外齐抓共管，家校结合，拓宽教育渠道。 搞好心理健康教育，家长是最好的帮手和支持者。 将通过家长会，与家长共同探讨教育孩子的方法。 另外，通过家长委员会，把学生中在接受心理健康指导后取得明显成效的例子在家长中广泛宣传，帮助家长掌握5/36部分心理学方面的知识，指导他们训练学生健康的人格和良好的品质。 三、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性。 1、建立健全后进生转化工作档案。 确定帮带对象，不使任何一个学生掉队。 对每一位后进生的思想，学习状况，性格特点，爱好特长，家庭情况等都作详细记录，制定具体的措施和目标。 期末总结评比，对成绩突出的予以表彰。 2、对后进生坚持四个不五个先原则。 四个不即 （1）不定性， （2）不歧视， （3）不溺爱， （4）不加压。 五个先即表扬鼓励优先，关心帮助优先，作业批改和学习辅导优先，家访优先，参加群体活动优先，以努力提高教育的实效性。 四、优化课堂教学，激发学生学习兴趣大面提高教学质量。 1、贯彻兴趣贯课堂让课堂教学活起来。 课堂教学中，课堂始终遵循主体性原则，激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程，主动的去体验，获取。 对一些后进生，要给他们创造积极参与学习活动的机会，引导学生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参与，从情感上参与。 2、积极探索低起点，多层次，高需求。 的课堂教学模式。 低起点就是传授新知识的起始阶段放低起点，运用直观形象的方法，使学生听的懂，学得进。 多层次就是针对学生的共性和个性差异，因材施教。 高要求就是精心钻研教材，使所有的学生都处于跳一跳，摘个桃的学习状态。 通过课堂教学改革，引导学生积极主动的学习与发展，从而全面提高教学质量。 后进生转化工作计划范文三在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类学生，影响着大面积提高教学质量。 如何走出一条6/36转化后进生的希望之路，是每一位教师倾力追求的目标，也是全面提高民族素质的需要。 后进生的转化是一项十分复杂的系统工程，教师必须努力实践与研究，务必取得显著的成效。 一、明确做好后进生转化工作的意义，认识转变一个后进生跟培养一个优秀生同样重要。 在学生的生活、思想情感上，全方位的关怀学生、激励学生奋发向上，老师炽热的情感使过去备受教师冷落、同学歧视、家长打骂的后进生建立自尊、自信，恢复求知的欲望。 二、坚持正面教育，爱护学生，替后进学生着想，课后多和后进生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。 做到满腔热情地关怀，循循善诱地疏导，热心帮助他们解决实际困难，燃起后进生成功的希望之光。 三、制订班级常规工作计划的同时，制订好周密可行的转化工作计划，遵循小步目标，及时反馈的原则，合理实施。 四、建立后进生档案，跟踪转化效果，并从实际出发有的放矢的进行转化教育工作。 五、处理好几个相应的关系求知品质与求知能力的关系，培养良好的求知认识、态度、毅力与习惯。 知识传授与方法指导的关系，转化的重点放在思想教育和打基础方面，又不能忽视相应的学法指导。 分项实施与整体结合的关系，对家长、各科老师、参与学生都应有具体的分工和要求。 六、重视环境的作用和集体的力量，精心设计营造后进生转化氛围，汇聚集体力量，调动班集体的积极性，尤其是利用其他学生7/36的影响力去转化后进生，开展语文兴趣小组活动，平均分配差生，优差生同组，坚持兵教兵，以达到良性互助，共同收益。 七、课堂教育面向全体学生，依据各类学生的内在因素精心设计教学。 讲授时，努力做到深入浅出，便于后进生接受。 设计弹性作业允许优差生有所选择。 课堂训练中，要注意对后进生进行辅导点拨，课后作业要关心他们的完成情况，并对有困难的进行个别辅导。 八、持之以恒，巩固习惯后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。 因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。 对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，反复抓，抓反复，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。 十年树木，百年树人，我相信在后进生的转化过程中，只要遵循教育规律，了解学生心理，从他们的年龄特点出发，持之以恒，就一定会有所收获。 8/3602020年级班主任工作计划范文二20四年级班主任工作计划范文 一一、指导思想以为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。 二、本班学生基本情况及本学期奋斗目标全班共有学生55人，其中男生29人，女生26人。 学困生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差。 本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是非班主任课的纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。 三、基本措施和做法 1、切实抓好行为规范教育，以德为本。 (1)全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。 (2)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。 (3)爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 (4)加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。 (5)确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课，保证实效性。 (6)狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解。 9/36 (7)经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间。 2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。 学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。 给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。 (1)提高学生的学习意识，重视学习的过程。 (2)学期初每位学生制定好学习计